從孩子的身體還是心理的發(fā)展上來說,還是從學(xué)生各種學(xué)習(xí)技能的形成上來說,乃至從奧數(shù)課本知識體系的建構(gòu)上來說,三年級都是學(xué)習(xí)奧數(shù)最合適的年齡。也就是八九歲的時候?qū)W奧數(shù)最合適。
孩子幾歲適合學(xué)奧數(shù)一般情況下,小學(xué)三年級開始,就可以學(xué)習(xí)奧數(shù)了。原因主要有以下兩點:
(1)小學(xué)一二年級的數(shù)學(xué)知識容易消化,這兩年里小學(xué)生基本上掌握了數(shù)數(shù)、100以內(nèi)的加減法、乘法口訣、認(rèn)識平面圖形等等
(2)從心理和思維發(fā)展的角度看,8,9歲的孩子已經(jīng)初步具備學(xué)習(xí)和接受邏輯推理的能力和條件;有了這些基礎(chǔ)以后,進(jìn)入三年級,學(xué)習(xí)奧數(shù)是最佳年齡。
所有人都適合學(xué)奧數(shù)嗎奧數(shù)對天賦要求比較高
首先奧林匹克數(shù)學(xué)本質(zhì)上是一種競賽,學(xué)習(xí)的目的就是為了解題,也就是說奧數(shù)其實就是一種為了學(xué)數(shù)學(xué)而學(xué)數(shù)學(xué)的一種行為。
如果孩子對奧數(shù)本身沒有非常強(qiáng)的天賦,那么在這種競爭中是完全不占優(yōu)勢的,而奧數(shù)不管是從孩子長遠(yuǎn)發(fā)展來說還是從短期利益來講,如果無法取得成績,都沒有太大學(xué)習(xí)的價值。
過分的學(xué)習(xí)破壞學(xué)習(xí)興趣
人總是會對自己可以做成的事情有信心,對做了很多次都搞不定的事情充滿沮喪,最后完全失去希望。而奧數(shù)恰恰是一個非常容易讓人產(chǎn)生沮喪感的東西:奧數(shù)的學(xué)習(xí)思路不同于一般的學(xué)習(xí)內(nèi)容,甚至也不同于普通的數(shù)學(xué),不是靠努力和邏輯能力而是要在數(shù)字方面有著獨(dú)特的敏感性和直覺,很多時候往往天賦大于努力。
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