來源：【長沙晚報網(wǎng)】

文亞星老師。照片由本人提供。

人物名片

文亞星，女，1982年10月出生，寧鄉(xiāng)市第一高級中學(xué)教師，榮獲長沙市骨干教師、寧鄉(xiāng)市卓越教師、寧鄉(xiāng)市師德標(biāo)兵、寧鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任、寧鄉(xiāng)市“三八”紅旗手、寧鄉(xiāng)市第二屆道德模范等榮譽(yù)，扎根基層教育近20年，用心雕琢每一個屬于孩子們的教育細(xì)節(jié)，成績突出。

長沙晚報掌上長沙11月3日訊（全媒體記者 岳霞 通訊員 黃軍山）在寧鄉(xiāng)的家長圈子里，寧鄉(xiāng)市第一高級中學(xué)文亞星老師頗具盛名，因為她有“點(diǎn)石成金”的法力，把孩子送到文老師名下，家長就省心了一半；而在學(xué)生眼里，文亞星老師有魔力，她是“亞星大帝”。對于學(xué)生和教育，她熱愛，又會愛。

秘訣一：舍得陪，跟學(xué)生同作息

“文老師，每天都能在辦公室看到您，真好！您在，我們就心安！”這是學(xué)生們寫給文亞星的話。

擔(dān)任班主任，文亞星每天早上總是5:40就起床，一直到深夜11:00才回到家中休息。屬于她的假期就是和學(xué)生一樣短暫的月假、寒暑假。與學(xué)生一同作息，說起來容易，做起來難；做一時容易，但堅持很難，她做到了。

剛接手寧鄉(xiāng)市第一高級中學(xué)759班的時候，她的二寶不到五個月，生下來才四斤三兩，經(jīng)常生病，可為了帶好自己的學(xué)生，她只能將自己的孩子交給公公婆婆。她像釘子一般陪伴在學(xué)校，公公婆婆就抱著娃娃趕到白馬橋陪著她上班。同事笑著對她說：“我們都是一個人來上班，而你就是一個家庭。”

疫情那段時間居家隔離，本應(yīng)是最輕松的時間，卻是文亞星老師最繁忙的時間。整整五十六天，每天清晨六點(diǎn)，她準(zhǔn)時在群里督促孩子們起床自習(xí)，凌晨了她還忙著對班級每一個孩子的情況進(jìn)行總結(jié)，就這樣隔著屏幕通過文字 “云陪伴”大家，或是和家長電話聯(lián)系，了解孩子的情況，商量改進(jìn)措施。有時候還要處理各種突發(fā)情況，更要處理學(xué)生情緒，引導(dǎo)家長等等。

她以己心換老師心，為同事排憂解難。哪個任課老師家遇到困難，她總是第一個趕到，而自己的家卻早已被她拋之腦后，這一切都只有一個目標(biāo)——爭取老師們給學(xué)生搞好輔導(dǎo)。盡管同事們都知道教學(xué)擔(dān)子重，出成績的壓力大，可是自從她的到來，同事們紛紛自動請纓要求與她搭檔，教她的班——“有這么好的貼心班主任在這里，誰都愿意來呀！”

看著她為了工作從不停歇的腳步，丈夫有時也會心疼地埋怨她：“你還是嫁給學(xué)校算了。”聽到這話，文老師只是抱歉地笑一笑。

秘訣二：熱愛，深愛，會愛

“學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”文亞星一直將作家張曉風(fēng)這句話懷揣在心里。她經(jīng)常對家長說的一句話是——“我也是一個母親，我理解您！每個孩子都是珍貴的存在，他可能只是這個班級的五十分之一、這個學(xué)校的千多分之一，但對于他自己、對于他的家庭而言則是絕對的百分之百。”

于文亞星老師而言，這份愛是關(guān)心他們的飲食起居、日常點(diǎn)滴，關(guān)注他們的內(nèi)心，是在這個“唯分?jǐn)?shù)論”的背景里以全面的發(fā)展的眼光引領(lǐng)這五十個孩子中的每一個。

看著十六七歲的少年走路駝背，文亞星路上相逢就會給這些“哥兒們”“姐兒們”一拳，提醒他們昂首挺胸向前走，把身板挺直；文老師幾乎天天早上都給班上的孩子帶饅頭包子，也經(jīng)常在外面打包各種美食給他們改善伙食……

疫情期間，班上一位學(xué)生的父母，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生被上級部門抽調(diào)專門負(fù)責(zé)疫情防控工作，文亞星老師基本就接管了孩子的學(xué)習(xí)生活，她每天會和孩子進(jìn)行電話交流，指導(dǎo)孩子搞好每天的學(xué)習(xí)計劃與總結(jié)，同時聯(lián)系任課老師更貼心地關(guān)懷孩子，尤其是對于孩子的相對薄弱的化學(xué)科，歷經(jīng)此疫，孩子成長了不少，懂得自律，更懂得發(fā)憤圖強(qiáng)，現(xiàn)在這個孩子已經(jīng)成為國防科技大學(xué)的一名軍籍生。

高考后，一個孩子對文亞星老師說：“您最感動我的是有一次我站在走廊上，校服露出了很長一節(jié)線頭，您走過來，先是幫我扯，扯不斷，然后用牙勒，最后才處理了那個線頭。我媽都不會這么對我的。那陣子時常覺得，每天看到您在辦公室，就很安心。”

秘訣三：學(xué)而不厭，與學(xué)生一起成長

“有什么可怕的？學(xué)唄！”人近中年，文亞星對一切難題的態(tài)度就是如此，教無止境的前提是學(xué)無止境。

十六年多來，哪里有公開課，哪里就有她聽課評課的身影；哪里有培訓(xùn)講座，哪怕幾十里幾百里，她都熱情洋溢趕過去博取眾家之長。有一次，文亞星聽說雅禮中學(xué)高效課堂開放周有語文的兩堂好課，她找了兩位老師調(diào)換好自己的課，風(fēng)塵仆仆地趕往長沙，聽完課連飯都顧不得吃，又馬不停蹄地趕回來上第五節(jié)課，絕不耽誤學(xué)生的一節(jié)課，更絕不馬虎給學(xué)生上一節(jié)課。

學(xué)生永遠(yuǎn)是文老師課堂的第一主角，她的課堂妙想疊見，學(xué)生深刻地感受到趣味與知識、挑戰(zhàn)并存。這樣的教學(xué)方式，文老師現(xiàn)在已經(jīng)堅持了十六年。有同行笑，“這個文亞星，快四十歲了，就像臺永動機(jī)”。“資格已老，可知識常新啊。”文亞星笑答。

以教促研，提升素養(yǎng)。這么多年來，她已經(jīng)在國家、省市縣等各級各類報刊雜志上發(fā)表文章數(shù)十篇。在文亞星老師心中，教育就是發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、享受生活的一種藝術(shù)。她帶的班班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚，德育評估成績總是學(xué)校前列，參加各級各類評比競賽總是第一名。

“總是懷抱單純的熱情，盯住具體的小事，雕琢于每天的工作細(xì)節(jié)，用探索的眼光去打量著一切，生發(fā)出生命的熱情，變成一個有辦法的人、有技巧的人、有能力的人、有信心有力量有智慧改變現(xiàn)實的人，最后變成一個歡歡喜喜、滿懷熱愛的人，一個總是成長的人，因而育得滿園桃李競芬芳。”這是文亞星老師對自己的期望。

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