數(shù)學(xué)不好可以學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)不好學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)難嗎？數(shù)學(xué)一般統(tǒng)計(jì)學(xué)能學(xué)好嗎？為什么大學(xué)千萬別學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)？本文將為你解答以上問題。
一、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的聯(lián)系：數(shù)學(xué)不好學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)難嗎？
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)是相互包含的存在。
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)離不開數(shù)學(xué)知識(shí)，同學(xué)們需要有著不錯(cuò)的邏輯思維和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，例如統(tǒng)計(jì)學(xué)中的連續(xù)變量要用到微積分，多個(gè)變量必須用到線性代數(shù)等，它們之間的聯(lián)系都是十分緊密的。如果同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)只是一知半解的話，后期學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)肯定會(huì)感到吃力，很難跟上老師的進(jìn)度，從而失去信心，乃至放棄學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的前提下一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
最后下一個(gè)結(jié)論，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)離不開數(shù)學(xué)知識(shí)，如果同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績不好，那么學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)肯定是十分困難的，所以不建議數(shù)學(xué)不好的同學(xué)去學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)。
二、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)分析
專業(yè)簡介（難度分析）：如果想學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)，同學(xué)們先要學(xué)習(xí)微積分、線性代數(shù)等課程，光聽這些課程的名字就令人頭大。統(tǒng)計(jì)學(xué)本身對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用程度就很高，這就要求我們要對(duì)專業(yè)的領(lǐng)域了然于胸，例如生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，不弄懂些生物學(xué)能行嗎？其實(shí)學(xué)習(xí)理論不算難，真正的困難在于如何能把所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)且成功的應(yīng)用。
自身發(fā)展：統(tǒng)計(jì)學(xué)更多的是學(xué)習(xí)理論，同學(xué)們在本科學(xué)習(xí)的也僅僅是皮毛，如果本科畢業(yè)想要找到合適的工作難度會(huì)比較高，如果想要找到更好的工作最好是繼續(xù)深造，碩博畢業(yè)后就業(yè)機(jī)會(huì)還是很多的。
如果同學(xué)們并沒有很強(qiáng)的毅力以及對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的興趣，那么在統(tǒng)計(jì)學(xué)上是很難取得較大的成就。如果同學(xué)們對(duì)數(shù)據(jù)很敏感，且數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維都過關(guān)，再加上一定的興趣，肯定能在統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)方面大展宏圖。
就業(yè)前景：統(tǒng)計(jì)學(xué)所處的行業(yè)，在我國發(fā)展前景并不好，換句話來說就是因?yàn)榫蜆I(yè)崗位少，所以就業(yè)難度大。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在研究生階段，有一個(gè)方向是抽樣，職業(yè)需求量很小，除了少數(shù)讀完去相關(guān)單位做抽樣方法決策或去中學(xué)當(dāng)老師之類的畢業(yè)生，其他的人就只有給企業(yè)發(fā)放調(diào)查問卷、寫分析報(bào)告這類薪資低的對(duì)口工作。
統(tǒng)計(jì)學(xué)算是基礎(chǔ)性學(xué)科，對(duì)工作并沒有直接的幫助，本科畢業(yè)后很難找到合適的工作，這也是為什么有人說千萬別學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的原因。
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