“你好新學(xué)期！”2月13日，北京市中小學(xué)生春季新學(xué)期正式開學(xué)，早上8點，北京四中璞瑅學(xué)校門口迎來大批返校學(xué)生，兩只兔子人偶站在門口，憨態(tài)可掬地和同學(xué)們揮手互動，背后是彩色氣球拱門。家長把孩子們送到門口，目送孩子排隊，沿著紅毯有序進(jìn)入教學(xué)樓。

孩子們和兔子人偶互動合影。新京報記者馮琪攝

交換祝福、創(chuàng)意展示，新學(xué)期滿滿儀式感

“畢竟是疫情防控進(jìn)入新階段后的正式開學(xué)，孩子對重返校園充滿了喜悅和期待。”將孩子送進(jìn)學(xué)校后，三年級學(xué)生家長閻女士告訴記者，孩子周六（2月11日）返校那天已經(jīng)拿到了新課本，開學(xué)前夕，整理好了寒假作業(yè)，并且按照新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容做了學(xué)習(xí)計劃和安排。

一進(jìn)教學(xué)樓，大廳的長桌上堆滿了五彩繽紛的賀卡，這些卡片都是孩子們親手制作的，上面寫滿了對他人的祝福和期冀。記者了解到，開學(xué)前，每位同學(xué)和老師制作了一張賀卡，進(jìn)校后把自己的賀卡放到桌子上，再隨機(jī)抽取一張其他人的賀卡，“交換祝福”。此外，每個孩子都送出祝福、收到祝福的同時，學(xué)校提議讓孩子們在本學(xué)期內(nèi)找到送出賀卡的這位同學(xué)，完成互動和兌現(xiàn)承諾。

孩子們親手制作的賀卡。受訪者供圖

記者看到，在教學(xué)樓大廳的走廊里，豎立著十余塊展板，每個展板是不同的主題，展示的是孩子們的創(chuàng)意寒假作業(yè)，包括科普主題、傳統(tǒng)文化主題的創(chuàng)意海報等。

“一千多名學(xué)生基本都返校了，今天看到同學(xué)們精神狀態(tài)也很好。”北京四中璞瑅學(xué)校書記劉洪濤說道，疫情防控進(jìn)入新階段，學(xué)生終于回歸校園、回歸正常狀態(tài)，不管老師還是學(xué)生，都會有新的感受。“因此我們也精心準(zhǔn)備了開學(xué)儀式，從環(huán)境布置、升旗儀式到開學(xué)第一課，讓孩子們對新學(xué)期有憧憬。”

孩子們排隊有序進(jìn)入校門。新京報記者馮琪攝

第二個“十年”將利用集團(tuán)優(yōu)勢促進(jìn)師生發(fā)展

“孩子回到校園，作為家長也很高興。”在學(xué)生家長閻女士看來，雖然網(wǎng)課也是一種很好的教育形式，可以培養(yǎng)孩子獨立自主的學(xué)習(xí)能力，但是孩子也非常需要學(xué)校的集體生活，回到校園以后，能夠和同學(xué)老師面對面學(xué)習(xí)交流，參加集體活動，對于孩子的成長來說會更有益處。

劉洪濤介紹，由于前段時間的線上課和較長的寒假，學(xué)校充分考慮了孩子們的銜接適應(yīng)問題，讓老師們做好對上學(xué)期知識的查漏補缺，科學(xué)調(diào)整課時安排和課程進(jìn)度。“不能急于開新課、趕進(jìn)度，需要循序漸進(jìn)，讓學(xué)生有一個好的開始，再逐步推進(jìn)教育教學(xué)工作。”

體育課也是如此。劉洪濤表示，學(xué)生在校的所有體育活動，包括課間活動、體育課、體育社團(tuán)等，需要評估學(xué)生的身體狀態(tài)，考慮其身體適應(yīng)，“這個關(guān)鍵時期是不能急的。”

學(xué)生的創(chuàng)意寒假作業(yè)展示。新京報記者馮琪攝

記者了解到，今年，北京四中璞瑅學(xué)校辦學(xué)將開啟第二個“十年”。2月6日，豐臺區(qū)教委對辦學(xué)布局進(jìn)行調(diào)整，將北京四中璞瑅學(xué)校納入十八中教育集團(tuán)。“這一舉措不僅為學(xué)校帶來了全新的發(fā)展機(jī)遇，更為學(xué)生、教師搭建了更加全面的成長平臺。”劉洪濤在國旗下的講話中提到。

劉洪濤表示，在新階段，學(xué)校將以資源整合為核心，將第一個十年所積累的優(yōu)秀文化基因與十八中教育集團(tuán)的優(yōu)質(zhì)教育資源充分融合，利用集團(tuán)優(yōu)勢，充分提升學(xué)校的內(nèi)生動力，真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。

新京報記者馮琪

編輯繆晨霞校對王心

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