新學(xué)期來臨，上海市省吾中學(xué)正式更名為上海市延安中學(xué)附屬省吾學(xué)校，并由上海市延安中學(xué)現(xiàn)任校長李德元兼任新校校長。

作為申城首家區(qū)域內(nèi)名牌高中附屬初中，華麗變身的延安中學(xué)附屬省吾學(xué)校將在高中名校——延安中學(xué)的全方位帶動和引領(lǐng)下，煥發(fā)出新的活力。

據(jù)透露，延安中學(xué)將全方位與延中附校融通，從辦學(xué)理念，到師資流動，再到課程建設(shè)等，360度對接，使之快速成為長寧區(qū)域內(nèi)乃至全上海的名牌學(xué)校。

在剛剛舉行的延中附屬省吾學(xué)校新學(xué)期開學(xué)典禮上，校長李德元這樣寄語……

同學(xué)們好！

歡迎大家回到學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)與生活。

在此我有三句話想對大家說：

第一句話，堅持傳統(tǒng)。

省吾中學(xué)有著光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)，有著深厚的紅色基因，有陳鶴琴先生的“活教育”辦學(xué)思想。

“活教育”思想至今仍有著強大的生命力，我理解的“活教育”，有源頭活水，有生活體驗，有生命活力。

活的教育就意味著要學(xué)以致用，如果學(xué)習(xí)后不會運用，人就會失去能力；要學(xué)以致思，學(xué)習(xí)了不會思考，人就會變得淺薄；要學(xué)以致創(chuàng)，學(xué)習(xí)了不會創(chuàng)新，社會就不能進步。

第二句話，再造精神。

延安中學(xué)也有著自己的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標，那就是要從“四會”到“三安”：

“學(xué)會做人”，做品德高尚的人；

“學(xué)會健身”，做身體健康的人，這是“安身立命”之本；

“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)要講究方法，還要講究目的。學(xué)習(xí)的目的是為了懂得道理、知曉規(guī)律、獲得思想同時掌握解決問題的能力，不唯求富而能“安貧樂道”；

“學(xué)會辦事”，才有行動力，有了行動力，才有競爭力，才能將事情做得更好，才能“安邦定國”。

從省吾中學(xué)到延中附校，是繼承和發(fā)揚的關(guān)系，其精神實質(zhì)是一脈相承的。

第三句話，成就自己。

我希望所有延中附校的初三學(xué)生，在初中最后一學(xué)期中，努力學(xué)習(xí)，綜合發(fā)展，就我所能，成就最好的自己。

預(yù)祝同學(xué)們學(xué)得好，考得好，成長得好。

李德元

2023年2月15日

省吾中學(xué)如何與延安中學(xué)攜手，未來又將如何轉(zhuǎn)型發(fā)展？

結(jié)緣源自文化一脈相承

“重塑之后的延中附屬省吾學(xué)校將是一所真正意義上的延安中學(xué)附屬學(xué)校。”李德元透露，“校名中‘省吾’兩個字予以保留，是因為這是紅色傳統(tǒng)老校的文化之根，是一筆歷史財富。”

延安中學(xué)創(chuàng)辦于1946年，作為上海市首批實驗性示范性高中，在長期的發(fā)展歷程中形成了獨特的辦學(xué)理念，積淀了特有的學(xué)校文化，教育教學(xué)質(zhì)量始終保持高位發(fā)展。

省吾中學(xué)創(chuàng)建于1945年抗日戰(zhàn)爭勝利前夕，是中國共產(chǎn)黨上海市地下組織創(chuàng)辦和領(lǐng)導(dǎo)的一所革命據(jù)點學(xué)校，是上海市長寧區(qū)愛國主義教育基地、上海市陳鶴琴教育思想實踐研究實驗基地。

省吾之光是革命的一簇星星之火，而延安精神則是革命的燎原之勢，紅色基因是兩所學(xué)校的校園文化一脈相承的根基。

兩校的辦學(xué)理念也相通。

省吾中學(xué)堅持“活教育”，讓每一個學(xué)生的潛能得到充分發(fā)展；

延安中學(xué)的“四會”（學(xué)會做人、學(xué)會健身、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會辦事）辦學(xué)理念，讓學(xué)生不止是上學(xué)，而是真正的受教育。

除此之外，相近的學(xué)科特色也為兩校課程緊密結(jié)合打下了基礎(chǔ)。

省吾中學(xué)在近幾年發(fā)展的過程中，已經(jīng)形成了數(shù)理見長、科技、藝術(shù)為兩翼的學(xué)校課程建設(shè)特色。

延安高中的課程建設(shè)也是數(shù)學(xué)見長，科技、體育為兩翼。

高中引領(lǐng)初高中融通

未來，以高中為引領(lǐng)，初高中融通的新機制將培養(yǎng)新一代延中附校學(xué)子，“老老實實辦學(xué)、嘔心瀝血育人”的延安辦學(xué)傳統(tǒng)也將延續(xù)到新校轉(zhuǎn)型發(fā)展之中。

課程聯(lián)合開發(fā)

今后，延中附校將優(yōu)化課程設(shè)置，與延安中學(xué)聯(lián)合開發(fā)學(xué)科拓展特色課程、科技創(chuàng)新聯(lián)通課程、藝術(shù)聯(lián)通課程、“四會”短期游學(xué)課程。

室內(nèi)無人機、人工智能、車船模機器人等，延中附校的學(xué)生將以分階段跨校學(xué)習(xí)的方式參與科創(chuàng)實踐；

Drama、茶藝等，延中附校的校園里也將出現(xiàn)與延安中學(xué)共同舉辦的戲劇展、藝術(shù)節(jié)以及小型多樣的藝術(shù)展；

延中附校的學(xué)生還有機會到高中校園內(nèi)參加專題學(xué)習(xí)與體驗活動，與高中學(xué)長“手拉手”。

教師沉浸式流動

初中新進教師去延安高中、延安初中跟崗學(xué)習(xí)實踐；

延安初中集團內(nèi)教師走教延中附校，送課上門。

針對師資隊伍建設(shè)，將建立教師流動機制，整合延安初中教育集團和延安高中的資源，“送出去、請進來”，開展沉浸式的教師流動工作。

依托延安高中和延安初中教育集團中的名師資源及市區(qū)專家資源，通過專家?guī)Ы獭⒚麕熤笇?dǎo)、跟崗實踐等方式，促進延中附校青年教師的迅速成長。

跨校聯(lián)動培養(yǎng)

“延安之星”項目也正在醞釀之中，將依托延安中學(xué)、延安初中教育集團，開發(fā)校際特色體驗項目及高初聯(lián)動課程，為延中附校學(xué)生提供多渠道、跨學(xué)校的特色學(xué)習(xí)體驗，探索不同學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)機制。

“在長寧區(qū)新一輪教育綜改的實踐中，我們愿意開展以區(qū)域高中名校輻射、帶動品牌初中建設(shè)的新嘗試。”身兼兩校校長，李德元表示，以高中教育改革的方向定位初中教育，延安中學(xué)附屬省吾學(xué)校將在高中的引領(lǐng)下，加強頂層設(shè)計，實現(xiàn)辦學(xué)突破，努力打造成為一所讓老百姓滿意的家門口好學(xué)校。

照片由學(xué)校提供

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