為積極探索新課標(biāo)背景下課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，全面了解學(xué)校教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚教學(xué)氛圍，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，留壩縣江口中學(xué)舉行了為期四周的全員賽教活動(dòng)。

　　學(xué)校高度重視活動(dòng)組織，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，層層夯實(shí)責(zé)任，細(xì)化賽教環(huán)節(jié)，保證了活動(dòng)的順利實(shí)施。

　　本次賽教要求所有教師全部參與，按照“40分鐘常規(guī)課展示—課后反思—教研組說(shuō)課評(píng)課”的模式開(kāi)展。執(zhí)教老師都以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、精心的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)了個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)或如涓涓細(xì)流、或鏗鏘有力、或激情四射、或神采飛揚(yáng)。老師們一改傳統(tǒng)說(shuō)教模式，自學(xué)、互學(xué)、小組學(xué)、合作探究、討論辨析、展示交流等教學(xué)形式靈活運(yùn)用，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的理念，也有效激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

　　授課結(jié)束后，教研組及時(shí)組織進(jìn)行說(shuō)課、反思和點(diǎn)評(píng)。在交流研討中，老師們都能本著取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的態(tài)度，開(kāi)誠(chéng)布公、實(shí)事求是地反思、點(diǎn)評(píng)。認(rèn)真介紹自己的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)反思自己的缺點(diǎn)，誠(chéng)懇指出課堂上呈現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出有效建議，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。

　　賽課磨礪滿庭芳，以賽促教共成長(zhǎng)。在本次賽教活動(dòng)中老師們不僅在課堂上充分展示了自己的個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)也在交流研討中收獲了提升和成長(zhǎng)。

來(lái)源：留壩教育

作者：徐曉全

責(zé)編：成佳睿

審核：薛栓民

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