25節(jié)國家課程公開課、55節(jié)校本課程、1節(jié)班會課，展示課程涉及所有學(xué)科……4月11日-12日，圍繞“聚焦雙新探索變革助推高質(zhì)量發(fā)展”主題，東莞市厚街中學(xué)舉辦教學(xué)開放日，學(xué)校60后、70后、80后、90后教師們齊齊上陣，用熱情與行動闡述對“雙新”課堂的理解。

2021年11月，東莞成功入選廣東省教育廳遴選的首批5個普通高中新課程新教材實施省級示范區(qū)。為此，東莞認真編制“雙新”省級示范區(qū)建設(shè)三年規(guī)劃，遴選“雙新”市級示范校，扎實推進“雙新”省級示范區(qū)建設(shè)。

據(jù)悉，厚街中學(xué)此次教學(xué)開放日意在落實省市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展會議精神，推進東莞市普通高中新課程新教材實施示范校建設(shè)，探索育人方式變革。來自東莞市教育局教研室教研員、各學(xué)科帶頭人、市內(nèi)兄弟學(xué)校同行等走進校園、走進課堂交流。值得一提，還有來自新疆圖木舒克二中、貴州銅仁市沿河民族中學(xué)的老師們，線上互動參與聽課評課。

“雙新”背景下，普通高中學(xué)校如何進一步推進教育內(nèi)涵發(fā)展、育人方式轉(zhuǎn)型、教育評價改革？厚街中學(xué)相關(guān)負責(zé)人介紹，學(xué)校以品質(zhì)課堂建設(shè)為契機，各學(xué)科凝心聚力，逐步凝練出一套獨具學(xué)科特色、契合學(xué)校實際、關(guān)注學(xué)生成長的課堂組織模式。比如地理科組的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，政治科組的“活動型思政課堂”等探索正在厚中課堂上走實走深。而在創(chuàng)新國家課程的同時，學(xué)校還不斷開發(fā)獨具特色的“厚·中”校本課程。

具體說來，在本次“雙新”課堂展示活動呈現(xiàn)了三個突出的特點，其一，老師們注重情境的創(chuàng)設(shè)，生活情境、生產(chǎn)情境、學(xué)習(xí)情境以各種形式進入課堂，學(xué)習(xí)材料豐富多彩；其二，在課程設(shè)計中，教師們注重過程的活動化，希望通過多樣化的活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、暴露問題、解決問題，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；最后，學(xué)生成為課堂的主體，老師們放手讓學(xué)生站在課堂的中央，通過探究、辯論等，讓知識內(nèi)化，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

以55節(jié)校本課程為例，生活化、多學(xué)科融合的校本課程帶給滿滿新意，《舌尖上的化學(xué)》《生活中的數(shù)學(xué)》《讓你來講物理科學(xué)家的故事》《生物安全與生命教育》《一口英語一口甜》《電影“厚來屋”》等等，這些由學(xué)校老師在自己熱愛與擅長的領(lǐng)域深耕，開發(fā)出的各具特色的校本課程，不僅幫助教師不斷實現(xiàn)個人素養(yǎng)、專業(yè)能力的提升，也為同樣因熱愛而聚在一起的孩子，搭建交流碰撞的平臺，幫助他們實現(xiàn)個性化發(fā)展，也積極傳遞學(xué)校培養(yǎng)“全面而有個性的人”的育人理念與目標(biāo)。

“雙新”引領(lǐng)，厚中力行。校方透露，致力于育人模式變革，當(dāng)前活動育人、學(xué)科育人、全程育人、全員育人已成為師生的共識與行動。未來學(xué)校持續(xù)引導(dǎo)師生在互相學(xué)習(xí)、相互欣賞中，心懷厚中理想，建設(shè)理想厚中。

【記者】黃婷

學(xué)校供圖

【作者】黃婷

教育莞家

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