高中的英語從句用法(實用)
對于做英語，做題過程中不斷被生詞打斷，讓學(xué)習(xí)效率大打折扣，同時也會影響你做題的情緒和流暢度。以下是小編整理的高中的英語從句用法，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
內(nèi)容導(dǎo)航如何復(fù)習(xí)高中英語高中英語的提高分?jǐn)?shù)的技巧高中的英語從句用法如何復(fù)習(xí)高中英語1、背單詞
高考3500，可以利用艾賓浩斯曲線進行背誦。背單詞也是每天都必須做的事情，重復(fù)才會讓單詞變得熟悉起來。沒有背完單詞之前不要盲目做真題。同時準(zhǔn)備一個單詞本，將每天沒有記住的單詞、一詞多義的單詞、做閱讀時不認(rèn)識的單詞整理上去，利用碎片時間進行背誦、復(fù)習(xí)。
2、聽力
聽力是每天都要聽的，每天抽出半個小時進行聽力的練習(xí)，一直堅持到高考，一定會有所收獲。
3、做真題
做近十年的高考卷。做到什么程度呢?要能夠認(rèn)識試卷里的每一個單詞，說出一句話你就能找到位置的程度。
4、錯題本
同樣，英語也是需要錯題本的，可以按照整套試卷進行整理。
5、作文
可以將一些作文例句積累到筆記本上，每次積累的時候可以對之前積累的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。還有一些萬能句，也不要忘了喔!練字對于英語作文也是非常重要的，可以與語文練字間隔著進行。
高中英語的提高分?jǐn)?shù)的技巧1、如何篩詞。給大家的是一個建議，買一本小的3500，要是懶得買的就直接把英語課本的詞匯撕下來定在一起，然后就看你是會得多還是不會的多。舉個例子，如果會的少，找一個完整的下午，先把3500全翻一遍，遮住中文看英文，會的就拿熒光筆涂掉，不會的就看過去就好，大概一到兩個小時就搞定了，不要舍不得涂，畢竟就幾塊錢的東東。
2、篩詞結(jié)束后，就開始記憶階段。這里大家看怎么分配時間，如果現(xiàn)在時間還是比較充裕的話，樓主建議寫到本上，畫正字來記，樓主前面講過了，如果時間不充裕的，就撿課余時間字潦草一點寫便利貼上用熒光筆那樣記，至于一天幾個，大家量力而行。
3、記完后如何鞏固。大概最遲一個月到一個半月吧，就應(yīng)該記完了，如果有神器，而且自制力強的孩子們，可以用那些神器來檢測。堅持自己來的可以再買一本3500或者就用高考必備(就是人手一本的字典)，每天課間，或者吃飯的時候，就隨隨便便那么一翻，很快地看過去，又不認(rèn)識的，再記下來，循環(huán)三五次(我是說大概覺得一本書都翻到為一次)總會全背到的，還有沒背到的就在做題中鞏固吧。
高中的英語從句用法1.主語從句
1)主語從句可直接位于主語的位置，如果從句較長，謂語又較短，可用it作形式主語，而將從句放在句末。常見的句型有：
2)what引導(dǎo)的主語從句表示“...的東西時”，一般不用it作形式主語。
3)what,who,when,why,whether等詞含有各自的疑問意義，但它們引導(dǎo)的主語從句，都用陳述語序。
2.賓語從句
1)賓語從句可位于及物動詞、介詞和某些形容詞后。連詞that常可省略。介詞后一般接疑問詞引導(dǎo)的賓語從句。in that(因為),except that(除了),but that(只是)已構(gòu)成固定搭配，其他介詞后一般不接that引導(dǎo)的賓語從句。
2)賓語從句后如有賓補，要用形式賓語it來代替，而把賓語從句移至賓補之后。
3)在think,believe,suppose,expect等動詞后的賓語從句中，如果謂語是否定的，一般將否定詞移至主句謂語上，賓語從句則變成肯定形式。
3.表語從句
表語從句出現(xiàn)在結(jié)構(gòu)為“主語+系動詞+表語從句”的句子中。表語從句除可用that,what,when,why,whether,how等引導(dǎo)外，還可由because,as if(though)等引導(dǎo)。that常可省略。如主句主語為reason,只能用that引導(dǎo)表語從句，不可用because.
4.同位語從句
同位語從句用于對前面出現(xiàn)的名詞作進一步說明，一般用連詞that引導(dǎo)，由于先行名詞的意義不同，也可用whether,who,when,where,what,why,how等引導(dǎo)。常見的先行名詞fact,idea,belief,news,hope,conclusion,evidence,suggestion,order,problem,report,decision.有時由于謂語較短，將同位語從句位于謂語之后。
5.定語從句
定語從句所修飾的先行詞可以是名詞或代詞，也可以是一個句子。定語從句通常位于先行詞之后，由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)。
限制性定語從句
限制性定語從句修飾先行詞，對先行詞起修飾作用，緊接先行詞之后，無逗號，若省去，原句意思不完整。引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有who,whom,whose,which,that等。who,whom,whose用于指人，whose有時也可指物，相當(dāng)于of which;which用于指物;that既可指人也可指物，但只用于限制性定語從句中。關(guān)系代詞除了引導(dǎo)定語從句，替代先行詞外，還在從句中擔(dān)任主語、賓語、定語等。
1)當(dāng)先行詞是all,anything,everything,something,nothing等不定代詞或先行詞前有first,last,any,few,much,some,no,only以及形容詞最高級修飾時，只能用關(guān)系代詞that引導(dǎo)從句。
2)關(guān)系代詞的省略
在從句中作賓語的關(guān)系代詞常可省略。關(guān)系代詞緊跟介詞，作介詞賓語時不可用that，只可用which或whom引導(dǎo)從句，并且不可省略，但當(dāng)介詞位于賓語從句句末時，作為介詞賓語的關(guān)系代詞仍可用that，也可省略。
3)引導(dǎo)定語從句的關(guān)系副詞有when,where,why等。關(guān)系副詞在從句中作狀語，意義上相當(dāng)于一個“介詞+which”的結(jié)構(gòu)。
非限制性定語從句
非限制性定語從句既可修飾先行詞，也可修飾整個主句，起補充說明作用，與主句之間有逗號隔開，若省去，原句意思不受影響。不可用that引導(dǎo)非限制性定語從句。關(guān)系詞不可省略。
“介詞+whichwhomwhose”引導(dǎo)的定語從句
“介詞+whichwhomwhose”可引導(dǎo)限制性定語從句，也可引導(dǎo)非限制性定語從句，該結(jié)構(gòu)中介詞的選擇取決于從句謂語動詞的固定搭配，或先行詞的習(xí)慣搭配。
as引導(dǎo)的定語從句
as引導(dǎo)的定語從句主要用于“such...as”及“the same...as”的結(jié)構(gòu)中，代替先行詞是人或物的名詞。as引導(dǎo)非限制性定語從句時，代替整個主句，從句可位于主句之前、之后或中間。
These are not such problems as can be easily solved.(as代替先行詞problems)
6.狀語從句
時間狀語從句
引導(dǎo)時間狀語從句的從屬連詞和詞組有：
1)when,whenever,while,as,after,before,since,till,until,once等。
2)as soon as,hardly(scarcely)...when,no sooner...than,each(every) time,the moment,immediately(that)等。
地點狀語從句
引導(dǎo)地點狀語從句的連詞是where,wherever.
原因、結(jié)果和目的狀語從句
1)引導(dǎo)原因狀語從句的從屬連詞有：because,as,since,now(that),seeing that,considering that,in that等。
2)引導(dǎo)結(jié)果狀語從句的連詞有：so...that,such...that,so that,that,so等。
3)引導(dǎo)目的狀語從句的連詞有：so that,in order that,for fear that,lest等，從句常使用may,might,can,could,would等情態(tài)動詞。
條件和讓步狀語從句
1)引導(dǎo)條件狀語從句的連詞和詞組有if,unless,as(so) long as,on condition that,in case,provided(providing) that,supposing等。
2)引導(dǎo)讓步狀語從句的連詞和詞組有though,although,whether,even though,even if,no matter what(when,how...),whatever(whenever,wherever,however....)等。though,even if等引導(dǎo)狀語從句可轉(zhuǎn)換成含有as的部分倒裝結(jié)構(gòu)，具有強調(diào)意義。其結(jié)構(gòu)為“形容詞(副詞、動詞、名詞)+as+主語+謂語”。
方式狀語從句
引導(dǎo)方式狀語從句的連詞有as,just as,as if,as though等。as if,as though引導(dǎo)的狀語從句中，謂語動詞常用虛擬語氣，表示與事實相反。
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