勻速圓周運(yùn)動(dòng)高中物理的公式及(詳細(xì))

物理在高中階段，物理的難度就會(huì)大大的提高，如果高中生不改變自己的學(xué)習(xí)方法，物理成績就不會(huì)太好。以下是小編整理的勻速圓周運(yùn)動(dòng)高中物理的公式，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

1.線速度V=s/t=2πr/T

2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf

3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r

4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合

5.周期與頻率：T=1/f

6.角速度與線速度的關(guān)系：V=ωr

7.角速度與轉(zhuǎn)速的關(guān)系ω=2πn(此處頻率與轉(zhuǎn)速意義相同)

8.主要物理量及單位：弧長(s):米(m);角度(Φ)：弧度(rad);頻率(f)：赫(Hz);周期(T)：秒(s);轉(zhuǎn)速(n)：r/s;半徑(r):米(m);線速度(V)：m/s;角速度(ω)：rad/s;向心加速度：m/s2。

1.簡潔文字說明與方程式相結(jié)合

有的考生解題是從頭到尾只有方程，沒有必要的文字說明，方程中使用的符號(hào)表示什么不提出;有的考生則相反，文字表達(dá)太長，像寫作文，關(guān)鍵方程沒有列出既耽誤時(shí)間，又占據(jù)了答卷的空間，以上兩種情形都會(huì)導(dǎo)致丟分所以在答卷時(shí)提倡簡潔文字表達(dá)，關(guān)鍵處的說明配合圖示和物理方程式相結(jié)合

2.盡量用常規(guī)方法，使用通用符號(hào)

有些考生解題時(shí)首先不從常規(guī)方法入手，而是為圖簡便而用一些特殊奇怪的方法，雖然是正確的，但閱卷老師短時(shí)間不易看清同樣，使用一些不是習(xí)慣的符號(hào)來表達(dá)一些特點(diǎn)的物理量，閱卷老師也可能會(huì)看錯(cuò)這是因?yàn)殚喚憩F(xiàn)場老師的工作量很重，每天平均閱卷2500多份，平均看一道題的時(shí)間不過幾秒鐘

3.分步列式，不要用綜合或連等式

高考評分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分，寫出每過程對應(yīng)的方程式，只要說明、表達(dá)正確都可以得相應(yīng)的分?jǐn)?shù);有些學(xué)生喜歡寫出綜合式，或是連等式，而評分原則是“綜合式找錯(cuò)”，即只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯(cuò)，全部過程都不能得分所以對于不會(huì)解的題，分步列式也可以得到相應(yīng)的過程分，增加得分機(jī)會(huì)

第一：重視審題

讀題時(shí)要注意及時(shí)記錄題中信息，必要時(shí)還要作圖幫助記錄有關(guān)信息，此外，通過作圖還可以幫助自己審題，使自己盡快地找到解題的突破口;提高審題能力不是簡單的找已知量與未知量的關(guān)系，有三個(gè)步驟： 第一步：聯(lián)想知識(shí)，讓這些知識(shí)在大腦中處于激活狀態(tài)。 第二步：建立圖景是審題的中心。 第三步：尋找已知量與未知量的關(guān)系是審題的關(guān)鍵。

第二：注意計(jì)算題的解題格式

解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。計(jì)算題的解題格式應(yīng)寫成詩的語言，而不能寫成散文。將簡要文字說明，原理、方程式寫成詩的表達(dá)形式，既能體現(xiàn)思維清楚，又給閱卷教師舒服的感覺。 寫成散文形式，顯得凌亂，思維不清，給閱卷教師帶來麻煩。

第三：解題中要注意的問題

對象的選擇：要明確所研究的對象是單一物體還是物體系。要科學(xué)的選擇對象，以便能求解出問題或使問題求解方便。過程的選擇：要根據(jù)發(fā)生過程的時(shí)間先后順序，有效的選擇過程，要明確是對哪一過程進(jìn)行研究，是對單一過程進(jìn)行研究，還是對全過程進(jìn)行研究。方法的選擇：要根據(jù)所研究的對象及其過程，科學(xué)的選擇規(guī)律來建立方程。解方程的問題：先進(jìn)行文字求解，找出要求量的文字表達(dá)式，最后帶數(shù)字進(jìn)行計(jì)算。

理清概念，穩(wěn)扎穩(wěn)打

物理中需要背的概念并不多，而一些特別強(qiáng)調(diào)記背的內(nèi)容如選修3-5等并不是很難。對于其他的內(nèi)容，需要學(xué)生建立起一定的知識(shí)體系，對于底層概念有較牢的把握。總體上可以將高中物理分為幾大板塊，在復(fù)習(xí)時(shí)有針對地建立起對應(yīng)的知識(shí)體系。比如：力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理。復(fù)習(xí)時(shí)先從書本抓起，理清概念后可以減少后續(xù)做題過程中因?qū)Ω拍畈皇煜ざ匦虏檎抑R(shí)點(diǎn)的麻煩，這可以通過緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏實(shí)現(xiàn)。

在建立知識(shí)體系的時(shí)候，要注意細(xì)節(jié)，爭取能夠一次性把需要記住的物理概念記牢。這就需要耐心和細(xì)心，在復(fù)習(xí)過程中穩(wěn)扎穩(wěn)打，切不可心浮氣躁。比如對運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的記憶準(zhǔn)確、對功能關(guān)系的細(xì)節(jié)理解、對振動(dòng)、原子物理等概念的熟悉。雖然記憶的內(nèi)容不如化學(xué)、生物多，但是要注重理解與運(yùn)用。

“題海戰(zhàn)術(shù)”，補(bǔ)足短板

物理就像數(shù)學(xué)一樣，需要大量的練習(xí)才能開闊眼界與思維，不斷熟練解題技巧的運(yùn)用。需要大量“刷題”并不意味著一直刷題，在刷題的同時(shí)要注意技巧。在完成對概念的熟悉之后，要及時(shí)轉(zhuǎn)向?qū)崙?zhàn)運(yùn)用，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。建議可以分類刷題，針對自己的短板進(jìn)行突破。力學(xué)不行就多找力學(xué)的題來做，電磁學(xué)不行就多做電磁學(xué)的題，做多了就會(huì)慢慢總結(jié)出這些題的相似之處，形成自己的一套解題思路。久而久之，說不定可以轉(zhuǎn)劣勢為優(yōu)勢，這就需要具備相當(dāng)?shù)囊懔陀職狻?/p>

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