百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因高中歷史知識(shí)點(diǎn)有哪些
歷史復(fù)習(xí)可以把教材知識(shí)進(jìn)行整理。使其形成新的模塊，減少各位高三需要復(fù)習(xí)的量。變相的降低了各位同學(xué)的復(fù)習(xí)難度。以下是小編整理的百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因及評(píng)價(jià)高中歷史知識(shí)點(diǎn)，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
內(nèi)容導(dǎo)航歷史各題型答題技巧高中歷史拿高分的技巧百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因高中歷史知識(shí)點(diǎn)歷史各題型答題技巧對(duì)史實(shí)的掌握，一個(gè)事情是什么就是什么，說到這個(gè)你就得馬上想到這個(gè)事件的相關(guān)知識(shí)。事件的背景起因過程結(jié)果影響作用評(píng)價(jià)等等的，如果有要求，都應(yīng)該掌握。然后就是時(shí)間，這個(gè)東西，是很重要很關(guān)鍵的。歷史本身就是一個(gè)時(shí)空上的東西。一定要對(duì)時(shí)間敏感。
閱讀文言文材料的能力。這個(gè)東西，如果學(xué)不好，去找語(yǔ)文老師吧…
表述的能力。這個(gè)問題其實(shí)跟你的語(yǔ)文還是有區(qū)別的，怎么能用最少的字表達(dá)清楚自己的想法，而且怎么能切題能踩在點(diǎn)子上，這都是很值得研究的東西。
總結(jié)反思的能力。真的很討厭有人跟我問問題，我歷史只有多少分，老錯(cuò)多少題，從來(lái)沒把自己的情況分析清楚。每題為什么錯(cuò)，到底是什么知識(shí)點(diǎn)還是其他的地方出問題了，沒有分析總結(jié)清楚，你又拿什么去面對(duì)接下來(lái)的考試呢--
做題的能力。就是選擇題，排除法都不想再說了，這是必需的。在不能排的情況下就要用自己的知識(shí)來(lái)解決了。或者在題目中還有些詞你沒注意到，導(dǎo)致你判斷失誤了。這些情況都可能發(fā)生。
背書，不要在說什么背不下來(lái)了……我就不相信有記不下來(lái)的，關(guān)鍵就是，你到底有沒有費(fèi)心思去背。
歷史我沒有死記硬背過。真的就是多翻看老師的講義和課本。老師劃過的知識(shí)多看看，自己多體會(huì)一下那個(gè)語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系。
高中歷史拿高分的技巧1、不建議死記硬背。
大家都知道文科的科目基本都是需要背的，但是有的同學(xué)即使是背下來(lái)也不太理解，導(dǎo)致考試的時(shí)候答不上，所以我們?cè)诒硽v史的時(shí)候，一定要理解記憶，分析里面所講的內(nèi)容，把各個(gè)部分的知識(shí)框架聯(lián)系起來(lái)，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候才能更加的歷史題目中做講的問題。
2、不可以本末倒置。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，不要只是把歷史學(xué)好，如果你的其他科目不好，那么你在高考中也是沒有什么用的，學(xué)習(xí)歷史其實(shí)是需要過程的，不要急于一時(shí)，沒有任何科目是速成的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的同時(shí)一定要把主科成績(jī)打好基礎(chǔ)。
3、學(xué)會(huì)觀察書本上的圖片。
高中的歷史書上的每個(gè)內(nèi)容都是很重要的，很多的同學(xué)認(rèn)為老師讓背的才是重點(diǎn)，其實(shí)歷史的整本書都是重點(diǎn)，歷史教材當(dāng)中是有很多的圖片的，我們一定要去觀察圖片， 在結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，這樣在考試的時(shí)候圖片給你的時(shí)候，你就知道它講的是哪課的內(nèi)容，這樣非常有利于我們答題。
4、書上的知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)不要有。
我們?cè)谧x歷史教材的時(shí)候，經(jīng)常有一些簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)，它可能是描述的一個(gè)事件，但是我們不知道，在這個(gè)時(shí)候，我們一定要及時(shí)的去咨詢老師，歷史教材上的所有注釋都要記住，因?yàn)檫@在考試中也是非常的重要的，有很多的出題老師都會(huì)選擇很多的同學(xué)不太注意的地方出題。
5、學(xué)會(huì)駕馭歷史的大綱。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，一定要看歷史大綱，知道歷史每年都出來(lái)哪些題型，今年的題型有沒有什么變化，然后把往年的高考?xì)v史試卷拿出來(lái)做一下，看看自己欠缺的，及時(shí)的去改正，這對(duì)我們提高歷史成績(jī)是非常的有幫助的!
百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因高中歷史知識(shí)點(diǎn)1、原因：
(1)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)發(fā)生重大變革。社會(huì)地位較低的士，受到各諸侯國(guó)統(tǒng)治者的重用。他們代表本階層或政治派別的利益和要求，提出自己的主張。
(2)政治和經(jīng)濟(jì)大變動(dòng)，導(dǎo)致教育和學(xué)術(shù)領(lǐng)域也發(fā)生變化。社會(huì)上形成一些以傳播文化、發(fā)展學(xué)術(shù)為宗旨的學(xué)者和思想流派。這些學(xué)者和思想流派，被稱為“諸子百家”。
(3)學(xué)派之間的互相詰難、批駁，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面;同時(shí)，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中國(guó)的傳統(tǒng)文化體系。
2、評(píng)價(jià)：
“百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)歷第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展的重要階段，奠定了中國(guó)思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的源頭。
二、孔子和早期儒學(xué)
1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期魯國(guó)人，是的思想家、教育家和政治理論家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，后人尊稱“至圣”。
2、早期儒學(xué)：
(1)孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派。孔子的思想核心是“仁”。他認(rèn)為仁就是愛人，人與人之間要互相愛護(hù)，融洽相處;要做到待人寬容，“已所不欲，勿施于人”。孔子強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民，愛惜民力，取信于民，反對(duì)苛政和任意刑殺。孔子首創(chuàng)私人講學(xué)，主張“有教無(wú)類”，打破了貴族壟斷文化教育的局面。
(2)孟子和荀子是儒家學(xué)派的兩位重要代表人物。孟子發(fā)展了孔子“仁”的思想，主張實(shí)行“仁政”，進(jìn)一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。在倫理觀上，孟子主張“性本善”。
荀子也主張統(tǒng)治者施政用“仁義”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟”的論斷。
(3)孟子、荀子對(duì)儒家思想加以總結(jié)和改造，又吸收了一些其他學(xué)派的積極合理成分，使儒學(xué)體系更加完整，儒家思想更能適應(yīng)社會(huì)的需要。
三、道家和法家
1、道家：
(1)老子，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。老子認(rèn)為世界萬(wàn)物的本原是“道”。他強(qiáng)調(diào)一切要順應(yīng)自然，提倡清靜無(wú)為、知足寡欲。他指出社會(huì)動(dòng)蕩的根源，在于人們的行為違背了自然，提出“無(wú)為而治”的政治主張。
(2)莊子，繼承和發(fā)展了老子的學(xué)說。
2、法家：
法家學(xué)派的集大成者是戰(zhàn)國(guó)末期的韓非子。主張君主要以法治國(guó)，利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對(duì)的來(lái)震懾臣民，提出了系統(tǒng)的法治理論。法家把君主的權(quán)力提高到極點(diǎn)，迎合了建立大一統(tǒng)專制國(guó)家的歷史發(fā)展趨勢(shì)。
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