臨床醫(yī)學專業(yè)大學排名【2023年】
醫(yī)學生就業(yè)是比較樂觀的，大城市和發(fā)達地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)日趨飽和，醫(yī)學人才市場上的競爭也日趨激烈。這種就業(yè)難大多是自己局限了求職范圍。下面是小編為大家整理的臨床醫(yī)學專業(yè)大學排名，希望對您有所幫助!
內(nèi)容導航臨床醫(yī)學專業(yè)簡介臨床醫(yī)學專業(yè)主要課程2023年臨床醫(yī)學專業(yè)大學排名臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)要求臨床醫(yī)學專業(yè)簡介臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。
臨床醫(yī)學專業(yè)主要課程人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經(jīng)生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學;循證醫(yī)學、衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等。
2023年臨床醫(yī)學專業(yè)大學排名成績僅供參考，贏在志愿填好。點擊藍字測試你能上什么大學吧！
| 全國排名 | 學校名稱 | 專業(yè)檔次 | 專業(yè) |
| 1 | 北京協(xié)和醫(yī)學院 | A++ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 2 | 北京大學 | A++ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 3 | 復旦大學 | A++ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 3 | 中山大學 | A++ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 3 | 上海交通大學 | A++ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 3 | 浙江大學 | A++ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 7 | 華中科技大學 | A++ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 7 | 廣州醫(yī)科大學 | A++ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 9 | 海軍軍醫(yī)大學 | A++ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 9 | 武漢大學 | A++ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 9 | 陸軍軍醫(yī)大學 | A++ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 9 | 空軍軍醫(yī)大學 | A++ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 13 | 中南大學 | A+ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 13 | 山西醫(yī)科大學 | A+ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 13 | 南方醫(yī)科大學 | A+ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 13 | 天津醫(yī)科大學 | A+ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 13 | 四川大學 | A+ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 13 | 南京大學 | A+ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 13 | 清華大學 | A+ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 13 | 山東大學 | A+ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 13 | 首都醫(yī)科大學 | A+ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 22 | 哈爾濱醫(yī)科大學 | A+ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 22 | 河北醫(yī)科大學 | A+ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 22 | 汕頭大學 | A+ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 22 | 吉林大學 | A+ | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 山東第一醫(yī)科大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 湖北醫(yī)藥學院 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 安徽醫(yī)科大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 大連大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 中國醫(yī)科大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 武漢科技大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 南京醫(yī)科大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 深圳大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 暨南大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 揚州大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 廣西醫(yī)科大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 南華大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 西安交通大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 溫州醫(yī)科大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 26 | 大連醫(yī)科大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
| 41 | 西南醫(yī)科大學 | A | 臨床醫(yī)學專業(yè) |
培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。
臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。
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