濟(jì)南學(xué)大學(xué)校高三物理暑假輔導(dǎo)班：幫助高中學(xué)生在高中水平測試到來前更好的掌握物理基本知識，塑造全面體系，更善于結(jié)合個人所學(xué)處理題目。聚焦熱點，解讀物理學(xué)好的奧秘，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而得到更好的評價，為未來更好學(xué)校的錄取加上保險。
濟(jì)南高三物理輔導(dǎo)班
高三階段的物理學(xué)習(xí)，在的基礎(chǔ)上拓展，把握好知識的積累及銜接，重點學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)、靜力學(xué)、牛頓運(yùn)動定律等內(nèi)容;扎實掌握基本概念，基本規(guī)律和解題方法;側(cè)重解決物理和高三物理的銜接問題、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三物理的學(xué)習(xí)狀態(tài);初升高過渡階段，引導(dǎo)學(xué)生知識點銜接，打好基礎(chǔ)。
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間，周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在較有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的較大幅度上提。
適合對象
【高三學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待突破上提;查漏補(bǔ)缺前后銜接;優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)特色
1對1教學(xué)個性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個學(xué)生，一套教學(xué)方案，解決難題，擊破瓶頸。
時間地點、自由靈活
隨報隨上，上課時間自由靈活，家長可根據(jù)實際情況選擇較佳上課時間及地點，隨時隨地給您較好的輔導(dǎo)服務(wù)。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，迅速上提成績;突出學(xué)生的主體、個體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實際情況由全優(yōu)老師推薦);專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
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