邯鄲學(xué)步常用來(lái)比喻一味地模仿別人,不僅沒(méi)有學(xué)到本事,反而把原來(lái)的本事也弄丟了。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),如果不考慮到實(shí)際情況一味地去模仿別人,結(jié)果只能是學(xué)不到別人反而丟掉自己的特點(diǎn)。
內(nèi)容導(dǎo)航邯鄲學(xué)步有什么寓意邯鄲學(xué)步的故事邯鄲學(xué)步有什么寓意邯鄲學(xué)步寓意是:一味地模仿別人,不僅沒(méi)學(xué)到本事,反而把原來(lái)的本事也丟了,告誡人們不能盲目崇拜他人。學(xué)習(xí)可以先模仿,但必須先細(xì)心觀察別人的優(yōu)點(diǎn),研究邯鄲人之所以能夠走得優(yōu)雅的關(guān)鍵之處,再?gòu)淖约旱膶?shí)際狀況來(lái)檢視,這樣才能取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。如果像燕國(guó)人那樣盲目,一味崇拜別人,結(jié)果肯定是沒(méi)學(xué)到別人的精髓,反而連自己原有的也丟了。
邯鄲學(xué)步的故事相傳在兩千年前,燕國(guó)壽陵地方有一位少年,不愁吃不愁穿,論長(zhǎng)相也算得上中等人材,可他就是缺乏自信心,經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,飯菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么,學(xué)一樣丟一樣,雖然花樣翻新,卻始終不能做好一件事,不知道自己該是什么模樣。
家里的人勸他改一改這個(gè)毛病,他認(rèn)為是家里人管得太多。親戚、鄰居們說(shuō)他是狗熊掰棒子,他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。日久天長(zhǎng),他竟懷疑自己該不該這樣走路,越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨、太丑了。
有一天,他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑,只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)很美。他一聽(tīng),急忙走上前去,想打聽(tīng)個(gè)明白。不料想,那幾個(gè)人看見(jiàn)他,一陣大笑之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來(lái),這成了他的心病。終于有一天,他瞞著家人,跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。
一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。看到小孩走路,他覺(jué)得活潑、美,學(xué);看見(jiàn)老人走路,他覺(jué)得穩(wěn)重,學(xué);看到婦女走路,搖擺多姿,學(xué)。就這樣,不過(guò)半月光景,他連走路也不會(huì)了,路費(fèi)也花光了,只好爬著回去了。
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