高三生物輔導(dǎo)班【濟(jì)南學(xué)大教育】面對(duì)面輔導(dǎo)高三生物知識(shí),針對(duì)生物基礎(chǔ)薄弱,生物知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生,重點(diǎn)輔導(dǎo)生物基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)知識(shí)體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
濟(jì)南高三生物輔導(dǎo)班課程簡(jiǎn)介：
高三生物輔導(dǎo)課
高三階段生物注重基礎(chǔ)的鞏固，在輔導(dǎo)過(guò)程中側(cè)重引導(dǎo);鞏固基礎(chǔ)，包括細(xì)胞、組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用;側(cè)重觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)原理;引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生注重觀察，培養(yǎng)學(xué)生善于自學(xué)的習(xí)慣。
授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在較有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的較大幅度上提。
適合對(duì)象
【高中學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績(jī)亟待突破上提;查漏補(bǔ)缺前后銜接;優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。
師資介紹教師背景
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿意可隨時(shí)跟換。
面試選拔率
通過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，專家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生實(shí)際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
靈活的授課時(shí)間
根據(jù)學(xué)生時(shí)間，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
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