學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,然而近日一名教師叫班上未帶三角板的學(xué)生站起來(lái),并拍攝了這段視頻發(fā)送到家長(zhǎng)群中。該名老師問(wèn)道:“起立的同學(xué)現(xiàn)在都沒(méi)有三角板,也不知道是孩子家里窮還是不上心?沒(méi)有三角板這么長(zhǎng)時(shí)間了,這是用來(lái)畫(huà)圖的工具。
內(nèi)容導(dǎo)航1角板介紹學(xué)生沒(méi)三角板被老師質(zhì)問(wèn)“家里窮”具體情況1角板介紹一、三角板簡(jiǎn)介
三角板,又稱三角尺,是一種常見(jiàn)的測(cè)量工具。它通常由透明塑料或金屬制成,形狀為三角形,每個(gè)角度通常為30度、60度和90度。
二、三角板使用方法
三角板的主要用途是繪制和測(cè)量圖形,以及解決三角函數(shù)問(wèn)題。下面介紹三角板的使用方法。
1. 繪制圖形:使用三角板可以繪制各種圖形,如正三角形、等腰三角形、等邊五邊形等等。首先將三角板放在紙上,將其中一個(gè)角放在紙的起點(diǎn)上,另外兩個(gè)角分別在要繪制的圖形上。然后使用鉛筆或鋼筆輕輕地描出圖形的邊緣。最后用橡皮擦除輔助線即可。
2. 測(cè)量圖形:使用三角板可以測(cè)量圖形的邊和角度。如需測(cè)量直角三角形的斜邊,可以將三角板邊與其中一個(gè)直角貼合,然后讀取另一個(gè)角上的數(shù)字即可。
3. 解決三角函數(shù)問(wèn)題:使用三角板可以幫助解決各種三角函數(shù)問(wèn)題。如需求正弦、余弦、正切等函數(shù)的值,可以在三角板上找到對(duì)應(yīng)角度的數(shù)字,然后根據(jù)公式進(jìn)行計(jì)算即可。
學(xué)生沒(méi)三角板被老師質(zhì)問(wèn)“家里窮”具體情況該老師讓沒(méi)有帶三角板上課的學(xué)生站起來(lái),并說(shuō)道:“起立的孩子現(xiàn)在沒(méi)有三角板,咱也不知道孩子是家里窮還是不上心。”
視頻發(fā)布者稱,是老師發(fā)在家長(zhǎng)群的。有家長(zhǎng)認(rèn)為,老師說(shuō)這樣的話不合適。
對(duì)此,學(xué)校工作人員回應(yīng)稱:“這個(gè)事老師說(shuō)的肯定是不對(duì)的,我們會(huì)調(diào)查這個(gè)事的。”
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