不適合學(xué)古箏的人包括沒(méi)有興趣的人、手上有缺陷的人、沒(méi)時(shí)間練琴的人、自控能力差的人、不尊重老師的人等。古箏這門樂(lè)器是基于中國(guó)五千年的文化底蘊(yùn)上的,學(xué)習(xí)者要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷感受這種文化,從而潛移默化地提高自身的文化素質(zhì)和氣質(zhì)修養(yǎng)。
不適合學(xué)古箏的人有哪些1、沒(méi)有興趣的人
要想知道自己的孩子是否喜不喜歡彈古箏,最主要一點(diǎn),就是興趣。無(wú)論你的家庭條件好不好,不管你的孩子有沒(méi)有音樂(lè)的天分,興趣是最大動(dòng)力。如果你的孩子不感興趣,即使他從早彈到晚,對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種煎熬。
2、手上有缺陷的人
古箏是要用手來(lái)彈的,如果手上有缺陷的話,建議不要把古箏當(dāng)做事業(yè),頂多算興趣。要想古箏彈得好,就必須付出幾年到十幾年長(zhǎng)期的努力,如果要把彈古箏當(dāng)做事業(yè),手上有缺陷人肯定比不過(guò)雙手正常的人,長(zhǎng)期下來(lái)的話,可能會(huì)打擊他們的自信心。
3、沒(méi)時(shí)間練琴的人
古箏要想彈得好,就得付出長(zhǎng)期的努力。如果沒(méi)有時(shí)間的話,肯定會(huì)彈不好的。古箏需要長(zhǎng)期積累才能達(dá)到一定的成就。
4、自控能力差的人
對(duì)于自控能力差的人的說(shuō),其實(shí)不管是練古箏還是干其他的,都沒(méi)有好的結(jié)果。自控能力差的人,練習(xí)一會(huì)兒,就出去玩,久而久之,時(shí)間荒廢了,琴也沒(méi)練成。對(duì)于這類人來(lái)說(shuō),首先要解決的不是彈古箏,而是提高自控力。
5、不尊重老師的人
學(xué)古箏一般都是請(qǐng)的老師或者報(bào)的興趣班,既然是跟老師學(xué)習(xí),就要對(duì)老師抱有起碼的尊重。不尊重老師有很多方面,比如無(wú)辜缺課,遲到早退等,作為學(xué)習(xí),就應(yīng)該有個(gè)學(xué)習(xí)的樣子,沒(méi)有良好的自律性,是不適合學(xué)習(xí)古箏的。
哪些孩子適合學(xué)習(xí)古箏(一)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)是學(xué)習(xí)古箏的重要前提。
如果孩子對(duì)音樂(lè)沒(méi)有興趣,只是被父母強(qiáng)迫學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)古箏可能會(huì)成為一種負(fù)擔(dān),難以堅(jiān)持下去。如果孩子主動(dòng)表達(dá)學(xué)習(xí)古箏的愿望,并且對(duì)古箏音樂(lè)有一定的欣賞和理解,那么可以考慮讓他們學(xué)習(xí)古箏。
(二)家庭的支持和學(xué)習(xí)環(huán)境也是孩子學(xué)習(xí)古箏的重要因素。
學(xué)習(xí)古箏需要家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),家庭環(huán)境應(yīng)該有利于孩子的學(xué)習(xí)和練習(xí)。古箏是一種需要專注和安靜環(huán)境的樂(lè)器,如果家庭環(huán)境嘈雜或無(wú)法提供良好的學(xué)習(xí)條件,可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果。
(三)孩子的年齡和身體條件也是學(xué)習(xí)古箏的重要因素。
古箏是一種需要一定手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力的樂(lè)器,對(duì)手指的靈活性和手指力量有一定要求。因此,孩子的手指是否已經(jīng)發(fā)育成熟,能夠靈活地按弦和彈奏古箏是一個(gè)重要的考慮因素。一般來(lái)說(shuō),適合學(xué)習(xí)古箏的孩子年齡在6歲以上較為合適。
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