張雪峰老師指出,由于生物屬于高技術(shù)行業(yè),大多數(shù)研發(fā)類人才的最低門檻都是研究生學(xué)歷。因此,生物技術(shù)專業(yè)本科生畢業(yè)后在就業(yè)方面往往只能從事比較基礎(chǔ)的實驗工作,重復(fù)機械性的工作,薪資水平也較為一般。
張雪峰老師怎么認為生物技術(shù)專業(yè)張雪峰老師在講述生物科學(xué)類專業(yè)時,經(jīng)常提到生物科學(xué)和生物技術(shù)這兩個常見的專業(yè)。盡管它們只有兩個字的差別,并且屬于同一個大類別,但它們的發(fā)展方向卻存在很大的差異。
生物科學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置偏向于理論知識,類似于師范類專業(yè);而生物技術(shù)專業(yè)則更加注重實踐與技術(shù),并且培養(yǎng)方案更偏向于實踐和技術(shù)。
生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生大多會選擇繼續(xù)深造,從事科研工作或者教育工作,而生物技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生則主要從事與生物相關(guān)的技術(shù)性工作或者管理類工作。
生物科學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢并不樂觀。張雪峰老師指出,由于生物屬于高技術(shù)行業(yè),大多數(shù)研發(fā)類人才的最低門檻都是研究生學(xué)歷。
因此,本科生畢業(yè)后在就業(yè)方面往往只能從事比較基礎(chǔ)的實驗工作,重復(fù)機械性的工作,薪資水平也較為一般。而生物技術(shù)行業(yè)需要大量的高層次、高素質(zhì)的專業(yè)人才,因此本科生在就業(yè)市場中的競爭力相對較低。
生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展前景及方向分析1、生物技術(shù)就業(yè)方向
生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生能在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究或教學(xué)工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、商檢、食品、農(nóng)林生產(chǎn)、環(huán)保、科技情報、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
2、生物技術(shù)就業(yè)前景
無論是在研究機關(guān)或者生物公司,投資每年都有所增長。生物專業(yè)是一個交叉性十分強的學(xué)科,伴隨科技飛速發(fā)展,學(xué)科劃分越來越細,學(xué)科交叉性越來越強,許多生物相關(guān)的新興學(xué)科方興未艾。此外,生物相關(guān)的應(yīng)用類學(xué)科包括公共衛(wèi)生,食品,營養(yǎng)等,人才缺口也較基礎(chǔ)研究類大。
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