距離上海紐約大學(xué)2024年綜合評價(jià)申請截止僅剩2周,尚未提交申請的同學(xué)請于2024年1月1日前報(bào)名!本文特匯總整理了上海紐約大學(xué)2024年本科申請重要信息,及錄取流程與選拔標(biāo)準(zhǔn),以供考生家長參考!

上紐大2024年本科申請重要信息一覽

報(bào)名地址:https://apply.shanghai.nyu.edu

*申請通道將在截止日期后關(guān)閉,高考后不接受補(bǔ)報(bào)名。請有意申請者合理安排時(shí)間,按時(shí)提交申請。

招生簡章

招生簡章內(nèi)包含招生計(jì)劃、申請材料及遞送方式、選拔流程、錄取政策、學(xué)費(fèi)等重要申請信息,請申請者務(wù)必認(rèn)真閱讀。

申請流程

上海紐約大學(xué)申請有且僅有一輪。所有申請人均需登錄上海紐約大學(xué)網(wǎng)申系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)名注冊,并根據(jù)系統(tǒng)提示在線填寫相關(guān)信息和一篇文書。請務(wù)必于2024年1月1日前提交在線申請,并打印《上海紐約大學(xué)2024年校園日活動(dòng)申請表》。

近期高頻問題

注冊申請系統(tǒng)后,可以在系統(tǒng)主頁底部的使用指南中找到以下熱門問題的回答與指導(dǎo)教程:

→紙質(zhì)成績單注意要點(diǎn)

上紐大只接受蓋教務(wù)處公章的原件成績單,不接受一切彩印、缺教務(wù)處蓋章,或缺高三年級成績的申請材料。如成績單材料有問題,則會(huì)被通知重新寄送,直至合格材料被接受,系統(tǒng)狀態(tài)才會(huì)更新為“紙質(zhì)材料已收到”。

如遇貴校規(guī)定統(tǒng)一只蓋學(xué)校公章,亦被視為合格;換言之,來自同一高中的全體學(xué)生成績單應(yīng)格式一致,且蓋統(tǒng)一公章。為保證您的申請資料在截止日期前被接受,請務(wù)必注意以上細(xì)節(jié)。

→語言測試成績遞送注意要點(diǎn)

托福、雅思兩年有效期內(nèi)的成績均可直接電子送分(送分方法見系統(tǒng)主頁底部的使用指南)。

多鄰國英語測試在完成后將由多鄰國專人審核考試過程,網(wǎng)絡(luò)或聲音中斷等問題可能導(dǎo)致被系統(tǒng)退回重考,此過程可能長達(dá)一周;如考試過程審查無誤,則三天左右出分。因此,請申請人務(wù)必盡快參加考試,以留出應(yīng)對突發(fā)情況的緩沖時(shí)間,確保在2024年2月1日前完成送分。

因紐約大學(xué)三座校園使用同一申請平臺(tái),故送分對象為NewYorkUniversity,USA;送分后,后臺(tái)系統(tǒng)將進(jìn)行數(shù)據(jù)同步,在一至五個(gè)工作日后更新申請系統(tǒng)狀態(tài)。請申請人及家長(切勿委托中介)時(shí)常查看系統(tǒng)狀態(tài),把握申請進(jìn)度并全權(quán)負(fù)責(zé)。

上海紐約大學(xué)錄取流程與選拔標(biāo)準(zhǔn)

由于不熟悉上紐大有別于其它學(xué)校的招錄程序,往屆有不少心儀上紐大的學(xué)生遺憾地錯(cuò)過了報(bào)名時(shí)間。

同時(shí),上紐大獨(dú)特的全球教育理念及體系,決定了它錄取學(xué)生的高標(biāo)準(zhǔn)和多樣性。

上紐大中國招生負(fù)責(zé)人從資深招生官的視角,為中國學(xué)生全面解讀上紐大的錄取流程、選拔標(biāo)準(zhǔn)、申請建議及需要避免的誤區(qū)。一起來看!

上紐大概況及專業(yè)設(shè)置?

上海紐約大學(xué)是中國教育部批準(zhǔn)的第一所中美合辦院校,作為紐約大學(xué)三大門戶校園之一,與紐約大學(xué)紐約本部、阿布扎比校園三校共同統(tǒng)一授予紐約大學(xué)學(xué)位證書。

上紐大的學(xué)術(shù)資源、職業(yè)發(fā)展資源、校友資源以及全球排名,與紐約大學(xué)切實(shí)共享,三個(gè)校區(qū)所有學(xué)生在全球教學(xué)體系中能自由流動(dòng),學(xué)生證一卡全球通。

上紐大有這樣幾個(gè)特色:

師生比1:8,中外學(xué)生比1:1

20人以下小班課程占全部課程的3/4以上

畢業(yè)學(xué)生獲得中美兩張學(xué)位證

一張紐約大學(xué)頒發(fā)的學(xué)位證書,另一張是中國教育部頒發(fā)的上海紐約大學(xué)學(xué)位證書及畢業(yè)證。

入學(xué)無專業(yè)限制,18個(gè)專業(yè)供自由選擇

上紐大對學(xué)生高中選考科目無限制,學(xué)生入學(xué)不需要確定專業(yè),最早在大一下半學(xué)期,最晚于大二下半學(xué)期選定專業(yè)。

所有專業(yè)都是紐約大學(xué)長久以來最有優(yōu)勢、且適合中國現(xiàn)階段發(fā)展需求的方向。除了商科、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)方向這些老牌優(yōu)勢專業(yè)外,也有類似數(shù)字媒體技術(shù)這樣藝術(shù)與科技、設(shè)計(jì)三大領(lǐng)域的交叉,和數(shù)據(jù)科學(xué)、神經(jīng)生物也的頂尖特色專業(yè)。

博雅教育結(jié)合專業(yè)教育的T字型知識架構(gòu)

大一大二兩年時(shí)間接受通識博雅教育,學(xué)生需要在六大板塊(社會(huì)和文化基礎(chǔ)、寫作、數(shù)學(xué)、科學(xué)、算法思維、語言)的學(xué)習(xí)中打下扎實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)融會(huì)貫通舉一反三的方法論提煉,并在此過程中探索并找到自己真正熱愛的專業(yè),并向下深入發(fā)展。

全球教學(xué)體系

紐約、阿布扎比和上海作為紐約大學(xué)三大門戶校園,都具有同等的招生權(quán)與學(xué)位授予權(quán);遍布全球的12個(gè)海外學(xué)習(xí)中心,有各自富有特色的課程供學(xué)生自由選擇。區(qū)別于傳統(tǒng)幾加幾項(xiàng)目,在這樣獨(dú)一無二的體系中,師資水平、科研資源、學(xué)生服務(wù)體系、課程體系全球統(tǒng)一,學(xué)生沒有學(xué)分轉(zhuǎn)換、學(xué)制轉(zhuǎn)換、語言過渡的顧慮。

所有上紐大學(xué)生完成1~2個(gè)學(xué)期的海外學(xué)習(xí)是獲得中美兩張學(xué)位證書必要條件之一,且期間不另外追加學(xué)費(fèi)。

上紐大每年招收多少中國學(xué)生?

中外學(xué)生比例1:1,其中251名中國學(xué)生,249名外國學(xué)生。上紐大招收中國學(xué)生不設(shè)定省市名額的上限與下限,根據(jù)當(dāng)年該省市申請人數(shù)以及質(zhì)量來決定錄取。

中國學(xué)生是否必須參加高考?對高考分?jǐn)?shù)有何要求?

中國大陸學(xué)生持中國護(hù)照的必須參加高考,港澳臺(tái)地區(qū)可以接受香港中學(xué)文憑考試、港澳臺(tái)連招、臺(tái)灣學(xué)測這三種受教育部認(rèn)可的考試成績。中國國籍在讀國際課程班的同學(xué)不能申請,持外國護(hù)照的移民學(xué)生需滿足教育部規(guī)定的國際生認(rèn)定準(zhǔn)則(點(diǎn)擊閱讀原文跳轉(zhuǎn)官網(wǎng)頁面)。

社交媒體上常常有兩種相悖的論調(diào),一方認(rèn)為最低要求特招線;另一方聽聞錄取學(xué)生水平需要達(dá)到各省較優(yōu)985/雙一流高校水平,究竟哪一種是客觀正確的呢?

說到高考分?jǐn)?shù)要求,我們需要先縷清上紐大的招錄程序。

需要強(qiáng)調(diào)的是,上紐大與任何其他大學(xué)的招錄方式和流程都非常不同,并不能簡單地以“高考最低分”單一的維度來判斷學(xué)生錄取可能性。因?yàn)樯霞~大的招錄流程實(shí)施“提交初審-初審?fù)ㄟ^者參加校園活動(dòng)日-獲得錄取資格后再看高考成績”這樣三步走的流程。初審未通過或校園日活動(dòng)未通過者不論高考成績高低均不予錄取,候選人規(guī)模逐級遞減且在初審階段對學(xué)術(shù)水平嚴(yán)格刪選。

10月份,在線申請

申請人需完成英語語言測試、完成文書在內(nèi)的在線申請并寄送紙質(zhì)申請材料(高中期間成績單蓋章原件,可附補(bǔ)充材料)至招辦。

次年1月1日,申請截止

上紐大和紐約大學(xué)(RD)一致,截止申請日期都是1月1日,過期沒有補(bǔ)錄機(jī)會(huì)。

次年3月初,全部申請人獲知初審結(jié)果

次年3月中下旬,線下校園日活動(dòng)

初審合格的申請者受邀參加,并于4月中得到預(yù)錄取、代錄取或淘汰三者之一的結(jié)果通知。

次年6月份,參加高考(港澳臺(tái)學(xué)生參加上述提及三種考試之一)

次年7月份,確定錄取意向后正式錄取(無任何鎖檔或限制條件)

明年參加高考的學(xué)生,現(xiàn)在只剩下三個(gè)星期左右的時(shí)間(2024年1月1日前截止)來完成初審全流程,錯(cuò)過不補(bǔ)錄。正處于高二或更低年級的學(xué)生,請于高二下半學(xué)期開始關(guān)注上紐大招生啟動(dòng)通知。

基于這樣的錄取邏輯和申請流程,關(guān)于高考分?jǐn)?shù)線的要求是:

基于平時(shí)成績的以及高考成績預(yù)估能達(dá)到各省較優(yōu)雙一流/考取985、211高校水平的鼓勵(lì)報(bào)考,而平時(shí)成績預(yù)估在特招線上水平的學(xué)生不存在通過初審的可能。經(jīng)過全英語的線下校園日多維度考量并各方面水平優(yōu)異的候選人,才有可能拿到預(yù)錄取資格(后再優(yōu)惠降分錄取)或待錄取資格(憑高考成績由高到低擇優(yōu)考慮)。

預(yù)錄取的同學(xué)將優(yōu)惠降分到各個(gè)省市的特招線(一本線)來錄取。

上紐大對中國學(xué)生的英語能力要求是?

上紐大要求學(xué)生提交托福、雅思、多鄰國、培生等紐約大學(xué)接受的6大項(xiàng)英語語言測試成績之一。

上紐大對英語語言測試成績沒有最低分要求(因后續(xù)有足夠時(shí)長的線下交流機(jī)會(huì)以明確學(xué)生實(shí)際的實(shí)用能力)。雖上紐大實(shí)行全英語授課,英語作為語言工具自然是必備條件。但需要注意的是,校方更看重的是利用英語學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識的能力,而不是語言工具本身有多“精巧完美”,故對現(xiàn)階段申請人的要求是更切實(shí)際的“有效溝通”,而非苛求語言能力的流利或完美,這一點(diǎn)需得到正面認(rèn)識。類似任何類型的面試,語言作為載體與工具投射出候選人的思辯能力、價(jià)值觀才是考察的中心,不應(yīng)本末倒置。

什么樣的學(xué)生會(huì)通過初審被邀請進(jìn)入校園日環(huán)節(jié)?

英語測試成績、申請文書內(nèi)容、高中三年成績,這三個(gè)要素將決定學(xué)生是否有機(jī)會(huì)進(jìn)入下一輪的校園日活動(dòng)。

今年校園日會(huì)有一些形式上的創(chuàng)新,主要包括線下寫作、集體活動(dòng)、模擬課堂,以及與模擬課堂有關(guān)的寫作等環(huán)節(jié),屆時(shí)將選取6個(gè)周末供大家選擇參加,一天之內(nèi)完成。

校園活動(dòng)日之后,拿到預(yù)錄取資格和待錄取資格的同學(xué),最后參加高考,我們也會(huì)有一個(gè)報(bào)考意向確認(rèn)的過程,與同學(xué)和家長深入溝通,明確雙方報(bào)考和錄取的意向之后,學(xué)生再填報(bào)志愿,確保不浪費(fèi)志愿機(jī)會(huì)資源。

校園日活動(dòng)中的面試需要注意哪些問題?

面試環(huán)節(jié)設(shè)置在3月得到初審結(jié)果之后。

在面試之前,以及低年級有報(bào)考意愿的同學(xué),建議從以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備。

保持優(yōu)異的平時(shí)成績。

在聽說讀寫等英語的應(yīng)用能力方面下功夫。

不會(huì)讓任何提前準(zhǔn)備好的背誦內(nèi)容占用寶貴的交流時(shí)間,作為招生官以及參與到校園日活動(dòng)中的每一位教職工與在校生志愿者都迫切地希望看到候選真實(shí)的學(xué)生和真實(shí)的個(gè)性與能力。

哪類課外活動(dòng)有助于為申請加分?

我們深知高考體系下的高年級學(xué)生根本沒有那么多時(shí)間參加有相當(dāng)時(shí)長及深度的課外活動(dòng),所以我們在上紐大初審階段對此不作要求。我們不鼓勵(lì)任何人為了豐富簡歷的目的而“打卡式”地參加一些課外活動(dòng)內(nèi)容。

如果你有一個(gè)長期堅(jiān)持的愛好,或有長久熱情做一些很有意義的事情,歡迎你寫在文書里。否則課外活動(dòng)內(nèi)容完全可以空白零上提交。

上紐大青睞哪些學(xué)生?什么樣的文書能打動(dòng)招生官?

今年的文書題目我們已經(jīng)公開宣傳折頁上,官網(wǎng)上也都有。

需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,在文書中請展示真實(shí)的自己。上紐大希望看到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),以及進(jìn)入上紐大之后打算如何發(fā)光發(fā)熱,所有學(xué)生構(gòu)成一道燦爛的光譜。

有的家長和學(xué)生會(huì)找中介機(jī)構(gòu)人潤色甚至代寫,且不論代寫的范式文章非常沒有誠意,但且如果文書寫作的措辭、行文的邏輯與校園日活動(dòng)中臨場限時(shí)本人的水平表現(xiàn)相差甚遠(yuǎn)的話,反倒會(huì)給招生官留下負(fù)面印象。

上紐大青睞哪些特質(zhì)和能力的學(xué)生?

關(guān)于招生偏好,通過分享上紐大創(chuàng)始校長俞立中教授的幾個(gè)問題理念,建議學(xué)生本人自問以下幾個(gè)問題:

一、你是否愿意成為中國與世界的連接者?

二、你是否愿意接受全英語的教學(xué)環(huán)境,通過主動(dòng)融入培養(yǎng)全球勝任力?

三、你是否愿意接受多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn),并看到它深遠(yuǎn)的意義?

四、你是否具有主觀能動(dòng)性、有自驅(qū)力的人?

五、是否愿意選擇一條異于常人的路?

上紐大非常特殊,沒有輔導(dǎo)員,沒有班主任,也沒有班級的概念,每個(gè)人的課程表不同,學(xué)習(xí)和作息時(shí)間不同,在高度自由和多元的環(huán)境下,如何有效安排平衡學(xué)習(xí)、生活和娛樂是一個(gè)重要課題。做好自我管控、學(xué)會(huì)如何甄別海量信息或主動(dòng)獲取資源,是學(xué)生在上紐大學(xué)得開心并獲得成功好的重要前提。

上紐大又是非常小眾的大學(xué),除了招生規(guī)模小之外,它的教學(xué)規(guī)劃、課程體系在全國乃至全世界范圍內(nèi)都是一個(gè)別樣的選擇。你是否能審慎地發(fā)現(xiàn)自己、堅(jiān)定自己的選擇并為之而持續(xù)努力?