康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作,也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動隊醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作。
康復(fù)作業(yè)治療就業(yè)方向一、康復(fù)治療師
康復(fù)治療師是醫(yī)療技術(shù)型崗位,他們大多畢業(yè)于康復(fù)治療學(xué)及相關(guān)康復(fù)專業(yè),康復(fù)治療小組中的作用更為基礎(chǔ),是康復(fù)治療的主體和具體執(zhí)行者,直接影響康復(fù)治療的成效和質(zhì)量。康復(fù)治療師根據(jù)康復(fù)醫(yī)師的治療方案制定康復(fù)治療方案并做出治療計劃。在康復(fù)治療過程中,康復(fù)治療師與患者接觸時間長,是康復(fù)醫(yī)療團(tuán)隊與患者溝通的橋梁與紐帶,在康復(fù)治療中還扮演著鼓勵者、教育者、指導(dǎo)者的角色。除此之外,康復(fù)治療師還要扮演觀察者與反饋者的角色,要時刻了解患者病情,根據(jù)治療計劃和患者狀態(tài)實時調(diào)整,對患者出現(xiàn)的新情況做出反應(yīng),從而保證最佳治療效果。
二、高校教師
可選擇在康復(fù)科研機(jī)構(gòu)或高等院校從事科學(xué)研究、教育等工作。工作內(nèi)容包括:第一學(xué)歷全日制本科/研究生及以上,康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、運(yùn)動康復(fù)、運(yùn)動康復(fù)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)(康復(fù)方向)、康復(fù)治療技術(shù)等相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)。有康復(fù)相關(guān)教學(xué)或臨床經(jīng)驗、有高校教師資格證或康復(fù)等級證書優(yōu)先。
三、培訓(xùn)講師
目前康復(fù)教育培訓(xùn)行業(yè)對講師這一崗位人才需求量大,因此講師的發(fā)展前景也較廣。工作內(nèi)容包括:1、負(fù)責(zé)康復(fù)考試培訓(xùn)的授課和課程錄制;2、負(fù)責(zé)課程所需資料的編寫,包括教案、講義等;3、參與培訓(xùn)課程的課程設(shè)計與研發(fā);4、參與和指導(dǎo)教研人員進(jìn)行學(xué)員課后輔導(dǎo)與答疑;5、深入研究解題技巧及教學(xué)方法,打造獨(dú)特的授課風(fēng)格。
四、運(yùn)動防護(hù)師
運(yùn)動防護(hù)師是指在體育活動中,從事運(yùn)動損傷預(yù)防、評估、急救、治療、康復(fù)的人員。以初級運(yùn)動防護(hù)師為例,需具備以下條件之一者:1、具備國家認(rèn)可的運(yùn)動防護(hù)、運(yùn)動康復(fù)等相關(guān)專業(yè)高等教育背景;2、具有大專以上學(xué)歷,從事運(yùn)動防護(hù)專業(yè)工作者。
五、醫(yī)藥代表
醫(yī)藥代表是負(fù)責(zé)相關(guān)藥品的推廣工作的人員,有些負(fù)責(zé)醫(yī)院,客戶為醫(yī)生,有些負(fù)責(zé)藥店,客戶為經(jīng)銷商,需要很強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能。這份工作對學(xué)歷要求不太高,招的人也較多。工資可觀,有些人一年能賺幾十萬。但銷售類都是二八定律,賺錢的只有那百分之二十人群。
康復(fù)作業(yè)治療就業(yè)前景分析隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高和科技的發(fā)展,康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位日益提高,現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)也在飛速發(fā)展。人們對生活和生命質(zhì)量的追求愈來愈高,對康復(fù)的期望愈來愈強(qiáng)。為此國家規(guī)定在各級醫(yī)院必須設(shè)立康復(fù)醫(yī)學(xué)科,滿足人們對康復(fù)治療的需要。
隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,人民物質(zhì)生活水平的提高,在精神生活豐富多彩的同時,對健康的追求也日益迫切。特別是我國老齡化社會的到來,康復(fù)治療專業(yè)顯得尤為重要。該專業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)前景廣闊。
康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)設(shè)置通過了解“以顧客為中心”人文關(guān)懷理念,具備較高人文素養(yǎng),熟悉康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,掌握現(xiàn)代和傳統(tǒng)作業(yè)治療知識和技術(shù)及臨床技能,符合國際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
畢業(yè)時具備良好的職業(yè)素質(zhì)和態(tài)度、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和基本的康復(fù)作業(yè)評估及臨床技能,富有創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力,成為能在國內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)從事作業(yè)治療工作的康復(fù)作業(yè)治療師。
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