提起“校園生活”，很多學生都覺得枯燥無味，如果讓你寫一篇校園生活作文，更覺得無從下筆。其實，校園生活是豐富多彩的，下面這篇《“高”不可攀》的優(yōu)秀習作就值得借鑒。

“高”不可攀

“咚咚咚！”一個男生從教室門外探進頭來，“李老師讓3號、30號和40號到語文辦公室一趟。”

此時，高老師正神采飛揚地講著題目，突然被打斷，她眉毛一皺，滿臉悅色立馬變得陰晴不定，雙手叉著腰，沒好氣地說：“我現(xiàn)在在上課，你沒有看到嗎？”男生沒見過這陣仗，畢恭畢敬地站在門口，嚇得瑟瑟發(fā)抖。被點到名字的我和另外兩個同學滿頭霧水，進退兩難。“李老師找我們肯定有事。可要是走，就怕高老師會責怪我們。”我偷偷瞄了一眼郁亦涵，她一個眼神示意：“要不，我們走吧。”于是，我們便找準時機，趁高老師不吭聲，迅速逃離了教室。

原來李老師是在挑選表演護眼操的學生，她點來點去，發(fā)現(xiàn)還缺一個名額，便對我說：“陳夢宇，去樓上把黃煒婷喊下來。”我的心里“咯噔”一下：“完了，我這是走了什么狗屎運，竟然要再次激怒高老師！”可李老師的命令不能違抗，我只能硬著頭皮上去叫黃煒婷。盡管我想要拖延時間，已經(jīng)走得像蝸牛一樣慢，但還是沒一會兒就到了教室門口。我不停地在心里琢磨應該如何開口，一想到高老師可能出現(xiàn)的“兇神惡煞”表情，我的身體禁不住抖了幾下。

不過，箭在弦上，不得不發(fā)。我埋著頭推開了教室的門，唯唯諾諾地說：“高老師，李老師讓我叫一下黃煒婷。”高老師怒不可遏，好似一頭被激怒的獅子，“砰砰砰”敲著桌子，大喝道：“你們接二連三從我這兒帶走人，什么意思啊？”她陰沉著臉，一手撐著腦袋，半晌說不出話來。黃煒婷趁著高老師低頭不看的空檔，趕緊踮起腳尖離開座位，悄無聲息地跟著我走了。

哎，真是“高”不可攀！這次，我真是被李老師害慘了！

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