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考百分小編 2022-08-05 23:45:40

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行


我和名校+有個(gè)約會(huì)

獨(dú)行快、眾行遠(yuǎn)

均衡教育資源

帶動(dòng)其他學(xué)校共贏

是名校的責(zé)任

也是經(jīng)開(kāi)區(qū)教育發(fā)展的初心

名校+工程遍地開(kāi)花之際

又有哪些動(dòng)人

而激勵(lì)的故事呢

經(jīng)開(kāi)君將陪您

一同聆聽(tīng)

今天,先讓我們

走進(jìn)經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)

聽(tīng)鄭校長(zhǎng)講故事吧

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖1)

講述人:鄭宏寶

西安中學(xué)黨委委員

西安中學(xué)校長(zhǎng)助理

西安市經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖2)

盛夏的陽(yáng)光穿過(guò)綠樹(shù)濃蔭,灑在炙熱的北城大地上。這里有萬(wàn)億級(jí)渭北工業(yè)大走廊、有西北領(lǐng)先的裝備制造業(yè)基地,這里還有一顆冉冉升起的“小行星”閃耀而奪目。今天就請(qǐng)大家隨經(jīng)開(kāi)君一起走近這顆編號(hào)為010535(西安市經(jīng)開(kāi)第三中學(xué))的“小行星”,開(kāi)啟一段神奇的探秘之旅。

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖3)

01

時(shí)光機(jī)起點(diǎn)站

內(nèi)部構(gòu)造——體積 質(zhì)量 密度

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖4)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖5)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖6)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖7)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖8)

西安市經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)是經(jīng)開(kāi)區(qū)管委會(huì)投資約2億元建成的一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的公辦完全中學(xué),規(guī)劃48個(gè)教學(xué)班,可提供2400個(gè)學(xué)位。學(xué)校于2019年秋季開(kāi)學(xué),現(xiàn)有初中部12個(gè)班,高中部10個(gè)班。2020年4月22日習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜汽集團(tuán)考察后,經(jīng)開(kāi)三中肩負(fù)的為園區(qū)企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)教育資源的使命就更加光榮。

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖9)

為落實(shí)西安市基礎(chǔ)教育提升三年行動(dòng)計(jì)劃,扎實(shí)推進(jìn)“名校+”工程實(shí)施,促使經(jīng)開(kāi)三中快速提升,2020年7月,西安中學(xué)全面托管經(jīng)開(kāi)三中,使這所年輕的學(xué)校邁出了深化辦學(xué)改革、激發(fā)辦學(xué)活力,打造區(qū)域“名校”的第一步。

02

時(shí)光機(jī)第二站

核心元素——

金 木 水 火 土 光

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖10)

托管經(jīng)開(kāi)三中后,國(guó)家督學(xué),正高級(jí)教師,西安中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)張克強(qiáng)親自?huà)鞄洠瑥奈髦绣噙x優(yōu)秀教師組成精英管理團(tuán)隊(duì),派駐經(jīng)開(kāi)三中。

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖11)

“2020年6月底,我來(lái)校進(jìn)行前期調(diào)研。隨后的兩個(gè)月,我和三中的老師們同吃同住,積極溝通,聽(tīng)取大家對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)。我每天進(jìn)教室聽(tīng)課,觀(guān)察早操,檢查宿舍。暑假期間,我和三中團(tuán)隊(duì)積極協(xié)調(diào)設(shè)備采購(gòu)、校園維修、招生宣傳、招生招教等工作,并將調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐一記錄,為后期的整改積累第一手資料。”鄭校長(zhǎng)訴說(shuō)了他的親身經(jīng)歷。

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖12)

九月開(kāi)學(xué)伊始,管理團(tuán)隊(duì)其余4名成員正式入駐經(jīng)開(kāi)三中。他們是曾任西安中學(xué)國(guó)際部主任,現(xiàn)任經(jīng)開(kāi)三中黨支部副書(shū)記朱旭亮;國(guó)家語(yǔ)言文字專(zhuān)家組成員,西安市教學(xué)能手,陜西省語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,教學(xué)處主任王曉開(kāi);陜西省教學(xué)能手,物理競(jìng)賽特級(jí)教練員,教科研處主任張旭日;曾任西安中學(xué)招生辦公室指導(dǎo)專(zhuān)家,現(xiàn)任經(jīng)開(kāi)三中綜合辦公室主任,招生辦主任楊艷妮。這支優(yōu)秀隊(duì)伍以身作則、率先垂范,為經(jīng)開(kāi)三中在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)脫胎換骨的蛻變起到了關(guān)鍵性的作用。在張克強(qiáng)校長(zhǎng)的科學(xué)指導(dǎo)下,學(xué)校管理體制與西中迅速實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫對(duì)接和深度融合,短短半學(xué)期,校容校貌煥然一新,校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)積極向上,社會(huì)美譽(yù)度持續(xù)攀升。

03

時(shí)光機(jī)第三站

運(yùn)行軌跡——同心圓

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖13)

1.六校聯(lián)動(dòng),統(tǒng)一管理。經(jīng)開(kāi)三中與西安中學(xué)、經(jīng)開(kāi)一中、涇河一中、愛(ài)知中學(xué)、榆林市子洲中學(xué)實(shí)行“六校聯(lián)動(dòng)”。西中從八個(gè)方面對(duì)經(jīng)開(kāi)三中實(shí)行一體化管理,即:統(tǒng)一作息時(shí)間、教師安排、教師培訓(xùn)、課程研發(fā)、集體備課、教學(xué)進(jìn)度、質(zhì)量檢測(cè)、評(píng)價(jià)激勵(lì)。

學(xué)校以“傳統(tǒng)+知慧”、“知識(shí)+實(shí)踐”、“課程+思政”的課堂教學(xué)模式為引領(lǐng),構(gòu)建了德智體美勞全面發(fā)展的育人體系。

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖14)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖15)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖16)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖17)

2.走班選修,探路引航。學(xué)校形成了科技創(chuàng)新類(lèi)、文化傳承類(lèi)、學(xué)科拓展類(lèi)、藝術(shù)發(fā)展類(lèi)、體育技能類(lèi)、勞動(dòng)實(shí)踐類(lèi)等六大類(lèi)近20項(xiàng)特色選修課程,學(xué)生自主選修,走班學(xué)習(xí)。

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖18)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖19)

3.校企融合,實(shí)踐育人。老師帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,邁進(jìn)工廠(chǎng),積極實(shí)踐,第三課堂初步形成,《汽車(chē)科技》《兵器百科》《我的航空夢(mèng)》等校本課程的探索和實(shí)施,成為助力園區(qū)融合、協(xié)同育人的新常態(tài)。

04

時(shí)光機(jī)第四站

觀(guān)測(cè)角度——文化圖譜

經(jīng)開(kāi)三中逐步形成了以傳承西中元素為主線(xiàn),企業(yè)文化為輔線(xiàn),傳統(tǒng)平臺(tái)與新媒體相依托,地域文化與現(xiàn)有資源相交融的校園文化!

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖20)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖21)

1.一訓(xùn)三風(fēng)目標(biāo)明確。學(xué)校形成了“經(jīng)勵(lì)明志,開(kāi)拓創(chuàng)新”的校訓(xùn),“明德、健康、進(jìn)取、求真”的校風(fēng),“敬業(yè)、修德、啟智、求新”的教風(fēng),和“勵(lì)志、勤學(xué)、探究、求實(shí)”的學(xué)風(fēng),努力打造“品牌三中、質(zhì)量三中、平安三中、幸福三中”。

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖22)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖23)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖24)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖25)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖26)

2.校園生活文化引領(lǐng)。教師刊《德馨·塬》,“德馨”,從《書(shū)·陳君》:“黍稷非馨,明德惟馨”,到唐代劉禹錫《陋室銘》“惟吾德馨”。德:美德、德行;馨:馨香;塬:高地。美好馨香、穩(wěn)重大氣的特質(zhì)符合三中教師氣質(zhì),寄寓三中教師不畏艱巨育新苗。學(xué)生刊《啟萌·苑》,啟:打開(kāi),開(kāi)始,開(kāi)導(dǎo);萌:發(fā)芽,寓意豎直向上生長(zhǎng);苑:花園,學(xué)術(shù)、文藝薈萃之處。旨在啟發(fā)三中學(xué)子篤行致遠(yuǎn),不負(fù)韶華。還有經(jīng)開(kāi)三中校報(bào),“經(jīng)?瀝”大講堂等共筑三中校園文化品牌,成為三中校園文化的一道亮麗風(fēng)景。

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖27)

3.牛刀小試初見(jiàn)成效。被西安中學(xué)托管后僅3個(gè)月時(shí)間,就順利通過(guò)省標(biāo)化高中的驗(yàn)收;以“A”等次通過(guò)了“316”工程督導(dǎo)評(píng)估;榮獲區(qū)級(jí)“文明校園”稱(chēng)號(hào);獲得西安市中華經(jīng)典誦讀一等獎(jiǎng);西安市青少年機(jī)器人創(chuàng)意競(jìng)賽二等獎(jiǎng);經(jīng)開(kāi)區(qū)首屆詩(shī)詞大會(huì)初中組第一名、高中組第二名;申報(bào)的課題成功入圍陜西省提升公共科學(xué)素質(zhì)計(jì)劃;率先在經(jīng)開(kāi)區(qū)開(kāi)展“知慧”課堂的探索與實(shí)踐;獲評(píng)西安市思維型教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,西安市學(xué)科思政教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖28)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖29)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖30)

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖31)

05

時(shí)光機(jī)終點(diǎn)站

星辰大海

經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)怎么樣?不負(fù)韶華,砥礪前行(圖32)

朋友們,聽(tīng)了鄭校長(zhǎng)的講述,相信您已經(jīng)對(duì)這顆行星有了更深刻的了解。您可以體會(huì)到西中整體托管后它的蛻變,感受時(shí)光悄然流轉(zhuǎn)中它的成長(zhǎng)。

經(jīng)開(kāi)三中是一所嶄新的學(xué)校,因而富有青春與潛力;依托百年名校西安中學(xué),因而富有底蘊(yùn)與實(shí)力;受惠“名校+”工程,因而富有生機(jī)與動(dòng)力;深度融合區(qū)域資源,因而富有創(chuàng)新與活力。

涇渭波濤騰細(xì)浪,三中發(fā)展立潮頭!在名校+工程的開(kāi)展下,經(jīng)開(kāi)三中以辦老百姓家門(mén)口的好學(xué)校為己任,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升,家長(zhǎng)滿(mǎn)意度日益提高。站在新時(shí)代教育改革的大背景下,在“陜西課堂革命”——推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的歷史機(jī)遇下,經(jīng)開(kāi)三中定將不負(fù)韶華,砥礪前行!征途雖險(xiǎn),山海可平。三中人對(duì)未來(lái)最大的慷慨,就是堅(jiān)定地把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在。

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最后修改于 2022-08-05

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