兩者的分類不同：

1、技校的分類：中等技工學(xué)校屬于中等教育，是培養(yǎng)中等技術(shù)工人，層次上相當(dāng)于高中，但學(xué)歷是中技，中級技工；而高技屬于高等職業(yè)教育，培養(yǎng)高級技術(shù)工人，包括技術(shù)學(xué)院、技師學(xué)院、高級技工學(xué)校，與大學(xué)專科同等層次，但學(xué)歷是高技，高級技工。技校屬于人社部門或勞動部門主管，發(fā)技工證和技工學(xué)校畢業(yè)證書，不是教育部門頒發(fā)的學(xué)歷文憑。

2、高中的分類：中國的高中教育指初中以后的普通高級中學(xué)教育，包括普通高中、成人高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中級技工學(xué)校等，均屬于中等教育的范疇。高級中學(xué)是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)。

一般情況下，需要從成績水平、自身意愿兩方面考慮，不能一言以概之。高中、技校都有自己的優(yōu)勢在其中。

如果平時考試成績處于班里中上等水平，就堅持讀完高中，成長過程中有許多不確定因素，也許經(jīng)過三年的再努力，可以考到自己理想的大家。當(dāng)然，讀書沒有捷徑可走，這就要求樹立讀書的恒心和毅力。

如果平時考試成績處于下游水平，而且自己也無心向?qū)W，甚至考取普通高中都有一定的難度，那還不如選定自己喜歡的技術(shù)方向，學(xué)會一門技能。現(xiàn)階段，中國各行各業(yè)均存在高技能人才缺失的現(xiàn)象，教育政策非常重視職業(yè)教育的發(fā)展。所以，如果從自身的興趣和素質(zhì)出發(fā)，找到自己擅長的技能，努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后學(xué)歷、能力雙豐收。而且，利用提前步入社會的四、五年，積累經(jīng)驗、鍛煉能力，所謂三百六十行，行行出狀元，不一定弱于走出校門的大學(xué)畢業(yè)生。?

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