學校：東莞市輕工業(yè)學校

創(chuàng)辦時間：1994年

地址：東莞市厚街鎮(zhèn)教育園區(qū)職校南路

校訓：厚德明理 精技立業(yè)

地處厚街鎮(zhèn)教育園區(qū)，毗鄰風景秀美的水濂山森林公園，有一所紅墻藍瓦、風格清新的中職學校——東莞市輕工業(yè)學校。其前身為1994年創(chuàng)辦的東莞市厚街專業(yè)技術(shù)學校，2011年整體搬入新校區(qū)厚街教育園區(qū)辦學，2013年1月經(jīng)東莞市人民政府批準更名為東莞市輕工業(yè)學校。

作為一所具有輕工行業(yè)特色的中職學校，學校緊貼東莞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，以建設(shè)“廣東省高水平中等職業(yè)學校”為核心任務(wù)，秉持“產(chǎn)教融合培育現(xiàn)代工匠，知行合一成就出彩人生”的辦學理念，致力打造“校園和諧穩(wěn)定、辦學機制靈活、專業(yè)特色鮮明、校企深度融合、社會聲譽良好”的廣東省知名新型職業(yè)技術(shù)學校。

近年來，學校以“精準對接、精準育人”為引領(lǐng)，不斷深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新校企合作模式，豐富專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，向社會輸送了一批素養(yǎng)、知識、技能兼?zhèn)涞男聲r代技能人才。

專業(yè)建設(shè)

與企業(yè)崗位從業(yè)標準無縫對接

專業(yè)設(shè)置是學校培養(yǎng)符合社會所需人才的前提條件。目前，東莞市輕工業(yè)學校開設(shè)有家具設(shè)計與制作、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、計算機平面設(shè)計、高星級飯店運營與管理、中餐烹飪、西餐烹飪、國際商務(wù)、會計事務(wù)、工藝美術(shù)等9個專業(yè)。其中，家具設(shè)計與制作被認定為廣東省重點建設(shè)專業(yè)、省第一批“雙精準”示范建設(shè)專業(yè)。

辦學以來，學校結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對人才的實際需求，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化專業(yè)配置，不斷提升人才培養(yǎng)的精準度。去年，學校多次組織教學管理部門和專業(yè)骨干教師深入社會和海爾集團、智嵌物聯(lián)公司等相關(guān)大型優(yōu)質(zhì)企業(yè)開展廣泛調(diào)研，結(jié)合該校辦學實際，新設(shè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，2020級招生100多人。

專業(yè)建設(shè)水平的高低，直接影響中職學校的辦學質(zhì)量和辦學效益。在課程體系方面，凸顯與企業(yè)崗位從業(yè)標準對接的要求，推行“崗位技能進教材”“企業(yè)導師進課堂”，現(xiàn)代學徒制、中高職銜接“三二分段”課程建設(shè)有組織、有項目、有成果。學校將“三創(chuàng)”教育納入課程體系，吸收技能大賽成果，開發(fā)了家具設(shè)計與制作、工藝美術(shù)、計算機平面設(shè)計、中餐烹飪、西餐烹飪、財會、高星級飯店運營與管理等七個專業(yè)的校本教材。

與此同時，學校還建設(shè)了“教、學、產(chǎn)”一體化信息資源庫與技能培訓服務(wù)平臺；成立家具職教集團，共建新型現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)方案，制定共同育人機制，共建與企業(yè)崗位從業(yè)標準對接的課程體系。此外，還與廣東省輕工職業(yè)技術(shù)學院共建廣東輕工東莞家居產(chǎn)業(yè)學院，依托珠三角地區(qū)大家居產(chǎn)業(yè)鏈對應(yīng)建立專業(yè)鏈，培養(yǎng)家居相關(guān)專業(yè)技能型、創(chuàng)新型人才。

在專業(yè)設(shè)施方面，學校實訓基地建設(shè)基本能滿足學生實驗實訓的需要。其中家具專業(yè)的各功能室在省內(nèi)居領(lǐng)先水平，陶藝室、茶藝室、中餐烹飪、西餐烹飪實訓室、咖啡調(diào)酒實訓室已全面啟用。目前，實訓設(shè)備總值超過5000萬元，校內(nèi)實驗實訓場所面積達1.6萬平方米，綜合性實訓中心4個，一體化高標準的家具、酒店、中餐、西餐、計算機、電氣技術(shù)、財會等專業(yè)實訓室50多個，實習工位2500多個。

產(chǎn)教融合

施行“雙融共育八對接”校企合作辦學

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)的重要組成部分，是職業(yè)院校彰顯辦學特色、提高教學質(zhì)量的重要途徑。

多年來，東莞市輕工業(yè)學校不斷深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新校企合作模式，政校行企聯(lián)系緊密。通過與行業(yè)、企業(yè)合作設(shè)立專班、共建技能人才培養(yǎng)基地、共建專業(yè)建設(shè)指導委員會、共建校外實習實訓基地等形式，共同做好技術(shù)技能人才培養(yǎng)。2020年，學校共與94家企業(yè)建立良好合作關(guān)系，與3個行業(yè)協(xié)會建立長期合作關(guān)系。

學校彰顯輕工產(chǎn)業(yè)特性，施行“雙融共育八對接”產(chǎn)教融合校企合作辦學模式。家具、酒店、計算機平面設(shè)計、中西餐等專業(yè)通過校企合作開展“聯(lián)招聯(lián)培”“訂單培養(yǎng)”，引入行業(yè)企業(yè)參與學校的專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、技能培訓、學生實習及就業(yè)指導等培養(yǎng)過程，開設(shè)了“訂單班”“冠名班”“企業(yè)專班”，實施小班制培養(yǎng)。

此外，學校在2019年中期建成了校企共辦的“技能人才培養(yǎng)基地”，與壹家壹品香港股份有限公司、東莞市嘉華酒店、東莞市鉑爾曼酒店等成功申報為“東莞市職業(yè)院校定點實習實訓基地”，全校長期合作的校外實習基地達到了90多家。學校還通過引企入校，創(chuàng)建了烹飪實訓中心、悅動西餐工坊、家具設(shè)計中心、木工作坊等多個“學生創(chuàng)業(yè)園”。

以家具專業(yè)為例，學校與壹家壹品、三維家、名家具設(shè)計研發(fā)院等企業(yè)，開展常態(tài)化設(shè)計師培訓業(yè)務(wù)，讓在校學生進行“家居助理設(shè)計師”崗前技能強化，承接真實的設(shè)計項目，無縫對接企業(yè)崗位需求。2016年，學校與企業(yè)合作在校內(nèi)建設(shè)了“定制家居體驗中心”,對外營業(yè)、承接真實的客戶訂單，企業(yè)設(shè)計師在體驗中心帶領(lǐng)學生進行實戰(zhàn)訓練，并獲得一定的收入。校企共同定期對學生進行考核，成熟一批就向企業(yè)輸送一批，學生到企業(yè)即可直接上崗。

此外，校企共建的“Designer X共享設(shè)計師平臺”，優(yōu)秀的定制家具專班學生在校內(nèi)即可承接來自企業(yè)全國各地經(jīng)銷商門店的設(shè)計訂單。據(jù)了解，通過產(chǎn)教融合，校企精準對接、精準育人的人才培養(yǎng)模式，近4年培養(yǎng)了800多名畢業(yè)生進入家居行業(yè)，為行業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供技術(shù)、技能人才支撐。

去年9月，學校主導制定的“整體家居設(shè)計”職業(yè)技能培訓標準經(jīng)東莞市人力資源與社會保障局評審?fù)ㄟ^，成為東莞市職業(yè)技能培訓標準；開發(fā)的“整體家居設(shè)計”培訓課程項目，已經(jīng)成為廣東省人社廳的第二批新增補貼工種（項目）。

育人成效

學生升學就業(yè)“兩開花”

技能型人才要實現(xiàn)可持續(xù)的終身發(fā)展，就必須擁有一項過硬的專業(yè)技能。然而，錘煉技能只是東莞市輕工業(yè)學校培養(yǎng)人才的其中一環(huán)。該校的“十四五”規(guī)劃明確提出了“三重三能”的育人模式，即要培養(yǎng)有素養(yǎng)、有知識、有技能，能協(xié)作、能創(chuàng)業(yè)、能發(fā)展的新時代技能人才。

“樹人先立德，修身第一位”，學校始終堅持德育為首的教育宗旨，打造“1+3+N”的德育管理模式。以宿舍準軍事化管理為抓手，實施“禮儀、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、作息、層管”五位一體的綜合考核評價模式，并將這種管理模式滲透延伸到學校教育教學活動的各個方面，將軍營文化、企業(yè)文化、校園文化有機融合，對學生進行全面管理和培養(yǎng)。

對于職校學生而言，除了具備專業(yè)能力之外，良好的文化素養(yǎng)和綜合能力也必不可少。對此，學校一直倡導重視基礎(chǔ)知識的學習，重點抓好課堂教學。長期堅持開展新教師“上崗達標課”“青年教師匯報課”“組內(nèi)交流課”“優(yōu)質(zhì)課”“市公開課”等評比活動，提升教師的課堂教學水平。實施推門聽課，教師課堂教學評價等監(jiān)督機制，促進課堂教學有效開展。大力組織教師參加省市各級教師教學能力大賽，有計劃地開展教師信息技術(shù)水平的培訓，全方位提升教師整體教學能力，打造一支優(yōu)秀的教學創(chuàng)新團隊。

在“三重三能”育人模式下，近年來東莞市輕工業(yè)學校取得豐碩的辦學成果，學生升學就業(yè)“兩開花”。2020年，該校共有423名學生升入高等院校學習，其中本科院校12人，大專院校411人。在今年廣東省春季高考中，該校共有16名學子被公辦本科院校錄取，近四年該校累計被公辦本科院校錄取的學子已達54人。

據(jù)悉，今年春季高考本科院校文化課最低控制線260分，輕工業(yè)學校高分段300分以上有145人，最終30多人被深圳職業(yè)技術(shù)學院錄取，50多人被深圳信息職業(yè)技術(shù)學院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院、順德職業(yè)技術(shù)學院等院校錄取，考生被公辦院校錄取的比例為97%。

就業(yè)方面，學校通過訂單培養(yǎng)（企業(yè)專班）、校園招聘、學校推薦、自主就業(yè)等形式促進學生就業(yè)，就業(yè)率多年保持99%以上，眾多畢業(yè)生在企業(yè)和崗位上發(fā)揮所長，實現(xiàn)人生價值。

數(shù)說學校

●東莞市輕工業(yè)學校創(chuàng)辦于1994年，是東莞市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學校，為國家級重點中等職業(yè)學校，是廣東省高水平中職學校建設(shè)單位。近五年，學校連續(xù)被東莞市教育局評為全市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度優(yōu)秀獎。

●學校是東莞市最美校園之一，占地180畝，建筑面積7.5萬平方米，現(xiàn)有在校生3500多人，教職工238人。

●學校目前專任教師208人，中級職稱96人，高級職稱41人，碩士研究生42人。東莞市名師工作室主持人1名，東莞市名班主任工作室主持人1名，東莞市學科帶頭人2名。廣東省“技術(shù)能手”1人，東莞市“技術(shù)能手”5人。

●近三年來，學生各級各類技術(shù)技能競賽成績突出，市級以上累計獲獎381人次，其中省級202人次，國家級12人次；2020年獲中等職業(yè)教育國家獎學金6人。

【統(tǒng)籌】王慧

【記者】林群賢

【圖片】學校供圖

【作者】 林群賢

教育莞家

來源：南方+ – 創(chuàng)造更多價值

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