贛州經(jīng)開區(qū)鳳崗中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué)，辦學(xué)規(guī)模小，師資力量薄弱，尤其是班級管理水平參差不齊，管理理念亟待提高。學(xué)史力行，學(xué)史促進，學(xué)校支部采取引進來，走出去的辦法，著力淬煉班主任班級管理能力，提升管理水平。4月21日，陽光明媚。贛州市鳳崗中學(xué)組織全校班主任來到南康區(qū)第六中學(xué)，進行了為期一天的考察學(xué)習(xí)。南康六中深厚的校園文化、先進的班級管理經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量，給了班主任們極大的視聽震撼和豐富的借鑒經(jīng)驗。

剛進入六中校園，校長劉德優(yōu)便熱情地引領(lǐng)著班主任們參觀了校容校貌和校園文化，并介紹了學(xué)校的教育教育實況。他說的一句話令大家印象深刻：我們要讓校園里的每一扇墻都會說話，成為教育學(xué)生的文化陣地。

接著，班主任們進入八（49）班觀摩了一堂日常班會課。在該校金牌班主任劉華勝老師的循循善誘下，學(xué)生們就“拒絕手機，排除干擾”這一主題展開討論，評判玩手機的得失，真正達到了寓教于樂的教育效果。

市優(yōu)秀班主任劉傳連老師的《分享所得，解決所惑》的班級管理微講座，雖然用時不多，卻從自己積攢的精髓經(jīng)驗入手，深入淺出地分享出來，讓遠道而來的同行們感悟深切，受益匪淺。

最令人折服的是政教處林源主任給大家分享的“南康六中班主任一日常規(guī)”。常規(guī)中詳實地規(guī)范了班主任一天中應(yīng)該履行的職責和承當?shù)墓ぷ魅蝿?wù)。課后，年輕的班主任徐璐嘆服不已：都說細節(jié)決定成敗，難怪南康六中能成為名校！

鳳崗中學(xué)黨支部在黨史學(xué)習(xí)中以學(xué)促干，以學(xué)促進，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化成辦實事的工作能力，認真抓好班級管理，更好地為教師多辦實事。

文/圖 董文華 謝麗瓊

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