梅林中學(xué)校門口。

梅林中學(xué)被稱為“深圳教育閃亮名片”的學(xué)子王欣瑜。

梅林中學(xué)歡迎您。

“3年前，或許你不是我的第一選擇，3年后，你卻成了我最正確的選擇！”這不是情侶之間的表白，而是深圳市福田區(qū)梅林中學(xué)歷屆畢業(yè)生的心聲。

堅持“辦有特色的現(xiàn)代化學(xué)校，育有特長的創(chuàng)新型學(xué)生”的梅林中學(xué)創(chuàng)建于1993年，是廣東省國家級示范性高中、廣東省一級學(xué)校、廣東省首批藝術(shù)教育特色學(xué)校。福田區(qū)屬中學(xué)第一個考上清華大學(xué)的學(xué)生周慧蓮，兩兄弟同時考上中山大學(xué)的美談，兩姐妹同時考入名牌大學(xué)的佳話，獲評深圳教育閃亮名片的澳網(wǎng)、溫網(wǎng)青少年組女雙冠軍王欣瑜，在紐約、米蘭等國際時裝周T臺上綻放異彩的名模張?zhí)穑汲鲎赃@里。生源并不占優(yōu)勢的梅林中學(xué)緣何能頻傳佳話，成就“低進(jìn)高出”典范？

攀蟾折桂 “黑馬”頻出傳佳話

近年來，一大批梅林學(xué)子考入清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中山大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、空軍航空大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南大學(xué)等知名院校。值得一提的是，這所學(xué)校可謂是“黑馬”頻出，教育佳話廣為流傳：中考成績382分，2018年高考卻考到611分的文科生董欣朵；2019年高考考入北京航空航天大學(xué)的王博濤、考入中山大學(xué)的溫智濤、考入中南財經(jīng)政法大學(xué)的吳宏濤……他們都是中考總分深圳市排位一萬六千名左右，高考分?jǐn)?shù)躍升至全省排位一千余名的學(xué)生。

2020年，在梅林中學(xué)校長馬敢飛獨創(chuàng)的“定制式”個性化育人模式培養(yǎng)下，學(xué)生吳小龍一飛沖天，考入空軍航空大學(xué)，中國人民解放軍空軍招飛局特向?qū)W校發(fā)來賀信。吳小龍的父親還特向?qū)W校贈送錦旗表達(dá)謝意——“定制式育人模式 助學(xué)子騰空翱翔”。無獨有偶，梅林中學(xué)2017級學(xué)生張?zhí)鹪谌旮咧猩睦铮孕聲x名模的身份閃耀各大國際秀場的同時，在梅林教師的用心指導(dǎo)下刻苦學(xué)習(xí)，最終如愿收到東華大學(xué)的錄取通知書，成為又一位在這里“定制式”圓夢的學(xué)子。

基于深厚扎實的教育“再加工”能力，極大程度尊重學(xué)生的育人模式，梅林中學(xué)連續(xù)十六年獲得深圳市“高考工作先進(jìn)單位”獎，十三次獲深圳市“高考特色獎”，連續(xù)三年獲深圳市“高考超越獎”， 2020年獲評深圳美育典范學(xué)校。

星光熠熠 打造深圳教育閃亮名片

堅持“文化為主，藝體見長”的雙發(fā)展模式，多年來，藝體教育已然成為了梅林中學(xué)的一塊金字招牌。其中，從梅林中學(xué)走向世界的王欣瑜，被稱為深圳教育最直接的“代言人”和閃亮“名片”之一。

2016年，王欣瑜通過全市體育自主招生，以體育術(shù)科綜合成績排名全校第一的優(yōu)異成績，考入梅林中學(xué)。如今，這名擁有澳網(wǎng)、溫網(wǎng)青少年組女雙冠軍榮譽的梅林學(xué)子，已是上海財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生，馳騁在職業(yè)賽場上，朝著大滿貫冠軍的目標(biāo)邁進(jìn)。

王欣瑜的成長之路，是梅林中學(xué)“美育引領(lǐng)，多元建構(gòu)”辦學(xué)理念的生動寫照。美育鍛造下的美譽不計其數(shù)，2018屆賴文彬以全國專業(yè)第一名的成績考入北京舞蹈學(xué)院，王藝洋考入中央音樂學(xué)院；2019屆周紫茵以優(yōu)異成績被中央美術(shù)學(xué)院錄取；鐘雨鴻獲得2019全國體育項目傳統(tǒng)學(xué)校田徑冠軍賽110米欄冠軍；蔡文敏榮獲第二屆羊城青年歌手聲樂大賽高中組民族唱法金獎。

值得一提的是，該校夢響舞蹈團2020屆畢業(yè)生一攬多所名校專業(yè)合格證并被成功錄取，再次打造了一屆星光熠熠的明星班，優(yōu)投線上線率100%，又一次創(chuàng)造了奇跡。其中，馮韋迪被上海戲劇學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專業(yè)以全國第一名的優(yōu)異成績錄取；李玥、陳嘉文被北京舞蹈學(xué)院錄取；肖文靜、黃詠瑩被上海戲劇學(xué)院錄取；楊豐霖、楊千華被中央民族大學(xué)錄取……

如此星光熠熠的梅林中學(xué)在藝體教育上有什么法寶？原來，學(xué)校單獨編班的特長生教學(xué)，包括音樂班、舞蹈班、美術(shù)班、傳媒班、書法班、體育班，已形成一套成熟的管理模式：既有文化課教學(xué)的針對性，滿足高考要求；也有專業(yè)課提升的系統(tǒng)性，每周開設(shè)8－12節(jié)專業(yè)課，對專業(yè)進(jìn)行強化訓(xùn)練，做到專業(yè)課與文化課協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，學(xué)校設(shè)有一棟專門的藝術(shù)教學(xué)樓，硬件實力相當(dāng)優(yōu)越。

量身打造 發(fā)掘每個學(xué)生身上的閃光點

“不是用一把尺子量學(xué)生，而是為每個人提供合適的、優(yōu)質(zhì)的成長路徑”，這是學(xué)校開展教育創(chuàng)新的理念依據(jù)。馬敢飛表示，梅林中學(xué)能讓每一個學(xué)生發(fā)光，究其原因便是“量身打造”。

“從因材施教到量身打造，這是高中育人模式變革的重要飛躍，也是梅林中學(xué)建設(shè)高品質(zhì)課程體系的根本出發(fā)點！”在馬敢飛看來，梅林中學(xué)最核心的育人理念是注重發(fā)掘每個學(xué)生身上的閃光點。

在梅林中學(xué)，每個學(xué)生都有自己的“伯樂”。學(xué)生入學(xué)后，教師會通過交流、觀察等方式，對每個學(xué)生的興趣、愛好、特長等進(jìn)行觀察和分析，找到適合每個學(xué)生發(fā)展的潛質(zhì)和基點，并以“學(xué)生素養(yǎng)與能力檔案”作為載體進(jìn)行持續(xù)記錄和規(guī)劃。同時，為學(xué)生設(shè)計三年培養(yǎng)課程計劃，并分類別進(jìn)行課程組織，幫助學(xué)生逐步展示個人潛能。文化、藝術(shù)、體育等各類教師，會按照培養(yǎng)計劃，對學(xué)生進(jìn)行持續(xù)的、貼身式指導(dǎo)。

校園一派向好的氣象，離不開一支優(yōu)秀的教研團隊。梅林中學(xué)擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，在編教職工158人，其中正高級教師1人，高級教師79人，研究生以上學(xué)歷44人（博士1人），全國優(yōu)秀教師2人，全國勞動模范1人，特級教師3人，市、區(qū)名師工作室5個。獲市級以上榮譽稱號的優(yōu)秀教師50余人。

繽紛校園 處處皆是學(xué)子施展才華的舞臺

“梅林中學(xué)很特別！”一名梅林中學(xué)2016屆音樂畢業(yè)生在回答網(wǎng)絡(luò)上“在梅林中學(xué)就讀是什么樣的體驗”這一問題時回答道：它的厲害之處在于，讓學(xué)生有機會發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)勢和長處。即便文化成績上失意的同學(xué)，也能擁有信心和勇氣。

梅林中學(xué)以“個性化課程表”實現(xiàn)課程精準(zhǔn)“配餐”。在文化課基礎(chǔ)上，每個學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，采用點菜的方式，從近百門課程中選擇自己的最愛，既有創(chuàng)新類的工程設(shè)計、3D打印、航空航天飛行等，也有藝術(shù)體育類的各種球類、書法、陶藝、音樂賞析等。學(xué)習(xí)方式涵蓋學(xué)術(shù)探究、創(chuàng)客制作、項目運作、戲劇表演、線上線下協(xié)同等。此外，學(xué)校還有30多個社團，包括獲得國際大獎的天際合唱團和夢響舞蹈團、獲得廣東省冠軍的跆拳道社、獲得深圳第一亞洲第二的街舞社等。學(xué)校為學(xué)子提供了繽紛多彩的校園活動，可以說校園內(nèi)處處皆是學(xué)子施展才華的舞臺。

值得一提的是，梅林中學(xué)還是深圳市第一所擁有校園青花瓷博物館的學(xué)校。該館建于2013年，面積1200平方米，收藏了164件青花瓷，是粵港澳大灣區(qū)有名的校園創(chuàng)意文化教育基地，與港澳教育界有長期、深度的學(xué)術(shù)實踐交流，并與國內(nèi)著名美育博導(dǎo)胡泊教授共建首個高中美育實驗室。

吳佳麗 洪鴻/文 學(xué)校供圖

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