我有個(gè)遠(yuǎn)親的孩子今年上高一，由于分?jǐn)?shù)不夠沒(méi)有考進(jìn)我所在的重點(diǎn)高中，去了一個(gè)普通高中，前兩天孩子?jì)寢屨椅伊牧暮⒆忧闆r，說(shuō)孩子心里憋著一股勁，想通過(guò)努力考985、211之類(lèi)大學(xué)，出于擔(dān)心，這才讓我給幫著想想辦法。

類(lèi)似的學(xué)生其實(shí)也不少，有考上重本的想法是好的，但千萬(wàn)不要被這種想法所束縛，不光是我這個(gè)親戚孩子，其實(shí)哪一個(gè)學(xué)生內(nèi)心深處不想考上985、211大學(xué)？心比天高，命比紙薄，雖然這是描述紅樓夢(mèng)里的晴雯丫頭，但對(duì)于今天一些考生有時(shí)也是符合的。

肯定有，但概率比較低。有的學(xué)校每一年能考上幾個(gè)、十幾個(gè)就很不錯(cuò)了。

既然考到了普通高中學(xué)校，一方面說(shuō)明這和考上重點(diǎn)高中的同學(xué)存在差距，這一點(diǎn)要實(shí)事求是的承認(rèn)。另一方面也有可能是在中考的時(shí)候沒(méi)有發(fā)揮好，本來(lái)成績(jī)可能不錯(cuò)，只是由于臨場(chǎng)發(fā)揮失誤，導(dǎo)致沒(méi)有考上重點(diǎn)高中。

如果屬于第一種情況而考入的普通高中，那么孩子的這種想法不能說(shuō)比較渺茫，但至少努力起來(lái)比較困難。當(dāng)然這一切還要自己作出正確的理性的分析。比如說(shuō)學(xué)生的基礎(chǔ)如何，學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)怎么樣，思維能力鍛煉的如何。

其實(shí)現(xiàn)在很多同學(xué)缺乏的不是努力。努力的大有人在，努力了也不代表就能成功考入理想大學(xué)，所以，有些東西既跟努力有關(guān)系也沒(méi)有直接關(guān)系，努力只是成功的必要但非充分條件。

說(shuō)到底，普通中學(xué)的孩子將來(lái)有多大的機(jī)率考入985、211高校，客觀因素當(dāng)然很重要，比如孩子所在的學(xué)校，但是主觀因素往往是起到?jīng)Q定性的。如果屬于平時(shí)學(xué)習(xí)比較輕松，但老師講的都能夠很容易聽(tīng)懂，只是由于勤奮程度不夠而導(dǎo)致考的一般，那么在我的眼里這樣的學(xué)生就屬于聰明但不勤奮的學(xué)生。一旦到了后期，如果重視起來(lái)，加倍努力，這樣的學(xué)生進(jìn)步空間是相當(dāng)大的。

如果屬于不是特別聰明的那種同學(xué)，老師講的課有時(shí)候都不一定聽(tīng)得懂，理解能力差一些，做題的時(shí)候思路沒(méi)有，像這種情況其實(shí)屬于大部分同學(xué)具有的。作為老師我給的建議就是絕不放棄努力，但更不要空想，努力就好，暫時(shí)不要考慮過(guò)多的結(jié)果因素。

能夠純粹靠運(yùn)氣考上985、211的同學(xué)沒(méi)幾個(gè)，一切都得靠實(shí)力說(shuō)話，靠成績(jī)說(shuō)話。

我認(rèn)為要想考上這樣的重點(diǎn)大學(xué)需要具備以下幾個(gè)因素。

1、基本素養(yǎng)

關(guān)于基本素養(yǎng)是一個(gè)比較泛泛的概念，而且這個(gè)基本素養(yǎng)也不是一天兩天，或者通過(guò)高中三年就可以完全養(yǎng)成的。

比如說(shuō)一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人思考問(wèn)題的方式，一個(gè)人的行為習(xí)慣，以及思維方法等等。

那些考上北大清華的學(xué)生絕對(duì)不是靠死學(xué)就可以考上的，通過(guò)認(rèn)真地了解他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些家伙往往都有一些癖好。有的喜歡搞攝影，有的是天生歌唱家，有的打球是一絕。

我有一位同事，他說(shuō)過(guò)一句話，我覺(jué)得非常正確。他說(shuō)那些凡是能考上北大清華的學(xué)生都是各種因素綜合的結(jié)果。如果哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，比如出現(xiàn)偏科，就有可能考不上。

不是說(shuō)這樣的都是全才，也不是說(shuō)只有全才才能考上985、211，我想表達(dá)的意思是這需要基本的素養(yǎng)。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法可謂老生常談，但是很多同學(xué)也就是說(shuō)說(shuō)而已，真正落實(shí)起來(lái)還是不得法。

凡是考上北大清華的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)方法一般學(xué)生是學(xué)不到的，或者說(shuō)那些方法是他們獨(dú)有的。但無(wú)論論如何他們也肯定有共同點(diǎn)，因此也是可以借鑒的。

所以你要想考上985、211這樣的想法，就有必要研究一下這樣的共性的東西，不要羨慕他們個(gè)性的方法。

我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的一些謊言:某某同學(xué)都是玩著學(xué)的，你看看他們不用學(xué)照樣考的很好。沒(méi)有誰(shuí)可以靠天賦吃一輩子飯，確實(shí)有的同學(xué)靠以前的基礎(chǔ)，稍加努力將來(lái)也能考上大學(xué)，但是那些凡是能考上名牌大學(xué)的，一定有著可靠的學(xué)習(xí)方法，上天絕對(duì)不會(huì)眷顧一個(gè)懶惰的人。

當(dāng)然很多同學(xué)可能會(huì)說(shuō)我找不到一套好的方法。這里我想說(shuō)，老師或者其他同學(xué)不會(huì)給你學(xué)習(xí)方法，這只能靠你自己。我的建議是你可以進(jìn)行各種嘗試，感覺(jué)哪種方法學(xué)起來(lái)更順溜，更有效率就堅(jiān)持，這就是屬于你的方法。

學(xué)長(zhǎng)在做學(xué)習(xí)方法交流

我把努力放在最后一條某種意義上可以說(shuō)它是最不重要的一個(gè)因素。

現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)里努力的學(xué)生絕對(duì)是多數(shù)，這個(gè)社會(huì)上努力的人也絕對(duì)是多數(shù)。但為什么最后成功的人卻是少數(shù)呢？

所以努力不等于成功，這里面有幾種情況供你參考。

第一種情況，有人把它稱(chēng)為假努力。

比如說(shuō)，有的同學(xué)每天很早到教室，但不知道學(xué)什么，同時(shí)由于內(nèi)心不想放棄，也想考上好大學(xué)，然后就看別的同學(xué)學(xué)什么就跟著學(xué)什么。每天也做很多的作業(yè)，每天也認(rèn)真聽(tīng)課，但是感覺(jué)效率非常低。我把這種情況稱(chēng)為假努力。

假努力的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，表面上看著很努力，其實(shí)是被動(dòng)的被別人帶著學(xué)的。每一天也感覺(jué)到很繁忙，但最后收效甚微。

第二種情況，是沒(méi)有目的的瞎努力。

平時(shí)學(xué)習(xí)眉毛胡子一把抓，每天各科作業(yè)都很多，不懂得如何合理分配，只是一味的疲于應(yīng)付。一天下來(lái)總感覺(jué)做了很多事情但又好像什么事情都沒(méi)做完。

這種沒(méi)有目的的瞎努力，會(huì)極大地降低我們學(xué)習(xí)的效率。這樣的同學(xué)不懂得統(tǒng)籌規(guī)劃，不懂得如何分配，做事情的目的性不強(qiáng)，針對(duì)性不強(qiáng)，基本上屬于逆來(lái)順受型的。有啥作業(yè)我就是做，做完這一個(gè)再換下一個(gè)。

瞎努力的主要特點(diǎn)是不分青紅皂白，不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓，就如同黑瞎子掰玉米，什么都抓結(jié)果什么都抓不好。

努力都不一定成功，那不努力就更不要指望成功，努力的人從態(tài)度上首先這是值得肯定的。天上不會(huì)掉餡餅，更不要期望有免費(fèi)的午餐。

有句話說(shuō)，那些成功的人還比你更努力，這句話絕對(duì)不是說(shuō)說(shuō)而已。成功的人之所以更懂得努力是因?yàn)樗谥暗呐χ幸呀?jīng)嘗到了甜頭。而且這種成功是他之前花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間努力得來(lái)的，這使得他們更堅(jiān)信之前的努力是對(duì)的的，是有效的。

其實(shí)今天的社會(huì)努力的人是很多的，但能夠持續(xù)努力、堅(jiān)持努力的人是不多的。有些人努力著，努力著，看不到結(jié)果就放棄了。

我舉一個(gè)生動(dòng)的例子。今天做頭條的人很多，說(shuō)實(shí)話，大部分人做頭條就是為了賺錢(qián)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些人非常努力，每天都堅(jiān)持寫(xiě)原創(chuàng)、優(yōu)質(zhì)文章，但由于長(zhǎng)時(shí)間過(guò)不了原創(chuàng)，加不了黃V，慢慢地，這些人中就有一些放棄了。

我有一個(gè)同事，他最初在18年也加入了頭條寫(xiě)作，一開(kāi)始也是看到在頭條寫(xiě)文章有收益，于是也就有了寫(xiě)作上的動(dòng)力。他寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間，但是每天收益非常少，幾分錢(qián)、幾元錢(qián)。

但他后來(lái)告訴我，他加入頭條主要就是想把平時(shí)在教育教學(xué)工作中的一些心得留下來(lái)，甚至將來(lái)可以把這些文字集結(jié)成書(shū)。

讓他沒(méi)有想到的是堅(jiān)持了幾個(gè)月之后的問(wèn)答，由于高質(zhì)量地幫助很多家長(zhǎng)、學(xué)生解決了很多現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。頭條給他開(kāi)通了問(wèn)答收益，成為問(wèn)答達(dá)人，后來(lái)也開(kāi)通了原創(chuàng)，加了黃V，成為教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者。

不管你是在普通高中，還是在重點(diǎn)高中，都要想到你能改變什么，不能改變什么。不要以為順利考入重點(diǎn)高中考上985就高枕無(wú)憂，也不能因?yàn)樯碓谄胀ǜ咧芯捅葎e人低一等，就沒(méi)有考上重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)。

作為一名高中老師，下面我爭(zhēng)取言簡(jiǎn)意賅，給你們提供幾點(diǎn)參考。

1、可以做一做重點(diǎn)大學(xué)的夢(mèng)，也可以以夢(mèng)為馬，把重點(diǎn)大學(xué)當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵(lì)自己，但不要過(guò)多考慮結(jié)果，目標(biāo)不等于結(jié)果，更不要把目標(biāo)當(dāng)成結(jié)果，否則美夢(mèng)會(huì)變成噩夢(mèng)。

2、深刻認(rèn)識(shí)自己。人最難的就是實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，不服輸是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)也是人最大的缺點(diǎn)。犟脾氣的人多的是，但犟脾氣的人最后大多都是吃虧的。深刻的認(rèn)識(shí)你自己，真正的了解你自己，才能夠坦然的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也才能夠使你真正放得下。

3、努力必須有，但不要指望努力可以解決一切問(wèn)題。聰明的人都是有針對(duì)性的努力，有確定實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的努力，更有堅(jiān)持不懈的努力。不要三分鐘熱度，要三年熱度。

4、必須找對(duì)方法。普通高中的同學(xué)要想逆襲985、211絕對(duì)不能走尋常路，當(dāng)然也沒(méi)有捷徑可走。那就必須在學(xué)法上下功夫。 這包括如何聽(tīng)課，如何寫(xiě)作業(yè)，每個(gè)學(xué)科如何答題，如何復(fù)習(xí)，考前如何準(zhǔn)備等等。所有這些方面都要有方法，不能臨時(shí)抱佛腳。

5、要有一個(gè)好心態(tài)。沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，已經(jīng)讓自己心里不爽了，如果再著急，加上不服輸，憋著一股氣兒學(xué)這個(gè)不會(huì)太長(zhǎng)久。心平氣和最珍貴，低姿態(tài)才能往上看。

6、反復(fù)做高考題。無(wú)論是985還是211人家最后問(wèn)你要的是分?jǐn)?shù)。高考一張卷，回眸百媚生，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比高考題再好的題，近三年甚至五年的高考試題值得你反復(fù)去做。做多了你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

結(jié)束語(yǔ)：由親戚家孩子目前的現(xiàn)狀想到了許許多多還在普通中學(xué)打拼的孩子。985、211是重點(diǎn)高中同學(xué)們的夢(mèng)，也是他們的夢(mèng)。我不能喚醒那些天天只做夢(mèng)的人，但是我想幫助那些有夢(mèng)還在不斷努力的人。最后，老師祝福你們：以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

文章來(lái)源：教師老李

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