作為青海師范大學(xué)附屬第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)一年一度的教育教學(xué)盛宴，本屆教育教學(xué)論壇以“智能引領(lǐng) · 融合創(chuàng)新 · 五育并舉 · 協(xié)調(diào)發(fā)展 ”為主題，圍繞信息技術(shù)2.0項(xiàng)目微能力點(diǎn)在“五學(xué)”課堂各環(huán)節(jié)的應(yīng)用，就如何切實(shí)提高“教”與“學(xué)”的有效性、用技術(shù)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題、讓教師成為“智能”的實(shí)踐者展開了深入研討。

此次論壇由達(dá)文副校長(zhǎng)主持。

青海師范大學(xué)附屬第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)張世平致辭，她強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，離不開信息技術(shù)，我們要以教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0項(xiàng)目培訓(xùn)和被中央電教館批準(zhǔn)為智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)校為契機(jī)，做好信息技術(shù)與學(xué)科素養(yǎng)、與課堂教學(xué)改革、與校本課題研究相融合，不斷推進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展。

接下來由五位教師進(jìn)行說課、講課展示，重點(diǎn)突出信息技術(shù)2.0微能力點(diǎn)在課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)解決實(shí)際問題的應(yīng)用。小學(xué)侯得華老師以學(xué)生喜聞樂見的童話故事入手，將《大象的耳朵》通過信息技術(shù)由靜態(tài)課文轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)視頻，將無聲化為有聲，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗讀的興趣和自主性。

小學(xué)趙曉玲老師展示的《可能性》，中學(xué)張靜婷老師展示的《綜合性學(xué)習(xí)-我的語文生活》，葉嫚鳳老師展示的《Canada-The true north》以及潘金榮老師展示的《伴性遺傳》都在運(yùn)用微能力點(diǎn)使課堂變得更高效方面做了積極嘗試和探索。

論壇第三項(xiàng)由教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)斐蓡T，吉林省小學(xué)信息技術(shù)骨干教師孫高楊教授對(duì)我校五位教師的展示課內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并做《微能力點(diǎn)與學(xué)科融合》的專題講座。

下半場(chǎng)進(jìn)入德育研討環(huán)節(jié)，李梅老師分享論文《如何抓好小學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣》，黨妍玲老師分享論文《初中生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》，李雅君老師分享論文《抓好養(yǎng)成教育，提高德育工作的時(shí)效性》。三位老師從不同角度出發(fā)分享自己在學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。

小學(xué)王琦老師做《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成》主題班會(huì)展示。

張敏榕老師做《中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成之合理使用手機(jī)》主題班會(huì)展示。

陳啟陽老師做《向“拖延”說再見》主題班會(huì)展示。

德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)及學(xué)生本人的密切配合，作為教育工作者，我們身上的擔(dān)子尤其沉重，教師不僅要有好的方法，更應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

論壇第六項(xiàng)由學(xué)校教師發(fā)展中心主任牛冬青進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0項(xiàng)目整體推進(jìn)工作匯報(bào)。

第七項(xiàng)由內(nèi)蒙古自治區(qū)督學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)專家、內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、華東師范大學(xué)影子校長(zhǎng)項(xiàng)目培養(yǎng)導(dǎo)師、內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市第十九中學(xué)李生貴校長(zhǎng)做《教育:讓每個(gè)人成為更好的自己》專題講座。

論壇最后，課程中心趙弘主任、封娟副主任為教育教學(xué)優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀，牛冬青主任、小學(xué)張海寧校長(zhǎng)為德育論文獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

“構(gòu)建學(xué)術(shù)平臺(tái)，拓展學(xué)術(shù)素養(yǎng)，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍”，青海師范大學(xué)附屬第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過本次論壇老師們開闊了教育教學(xué)視野，堅(jiān)定了立德樹人的信念，促進(jìn)了教育教學(xué)能力的提高，為自己的專業(yè)化發(fā)展增添動(dòng)力。

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