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2021

初一年級家長開放日

實現(xiàn)家校攜手

共促孩子成長

為了實現(xiàn)家校攜手，共促孩子成長，蘇州市立達中學校于2021年5月21日開展了初一年級家長開放日活動。家長們走進校園，走進課堂，深入了解學校的教育教學理念，與孩子共度美好時光。

早讀課結束后，家長們?nèi)缂s而至。上午8點至11點30分，家長們進班隨堂聽課，近距離感知孩子在校的日常學習情況。大家難掩興奮之色，熱情洋溢地聆聽各科老師的精彩授課，嚴謹認真的模樣好似重回少年時代，兩代人的青春在這一刻碰撞。

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聽課之余，家長們就自己的種種困惑和任課老師面對面溝通交流，各科老師紛紛獻計。五月夏日，草木欣然，陽光下的孩子們朝氣蓬勃、活力四射！

活動結束后，家長們認真填寫了活動反饋信息表，分享體驗感受，為家校合作獻計獻策。

家長感想，滑屏翻頁觀看

張弛有度 循循善誘

初一（7）班家長

5月21日上午，我有幸重新走進闊別20年的課堂聽老師講課。鈴響，落座，前后左右都是身著校服洋溢著青春氣息的學生，讓我顯得有些格格不入。老師端正地站在講臺上，隨著清脆的“上課”、“起立”聲，我情不自禁地跟著孩子們一起站立、鞠躬、再坐下。此時，我已成為他們的一員。

這是一堂數(shù)學課，學習全等三角形。老師先以提問的方式讓同學們復習了以前的學習內(nèi)容，兩個三角形全等的條件。再通過簡單的練習題加以鞏固。接下來老師給出一道證明題，引導同學結合題干中已知條件串聯(lián)起邊和角的知識點，讓同學理解證明的思路和經(jīng)過。講解完后，請同學們寫下整個解題過程，并由一位同學上黑板解題。最后，老師再講評黑板上的證明過程和書寫的規(guī)范問題，指出常見易犯錯誤。老師又給出一種全新的題型，通過調動以往知識點，尋求新的解題思路，最后讓同學們自己動手解題。

整堂課中，既有緊張的思考答題，又有活潑的課堂討論，二者相得益彰。數(shù)學是一門由淺入深的學科，知識點的關聯(lián)性強。老師這種學新先習舊的教學方法不僅有利于孩子鞏固以前的知識，還有利于孩子理解和掌握新知識。

音樂聲響起，下課了，孩子們?nèi)杠S著走出教室。看著這場景，我由衷地感慨，老師，真美！校園，真好！

聽課感言

初一（10）班家長

2021年5月21日，我們10位家長應邀參加了初一年級“家長開放日”活動。其中7位家長一同觀摩了語文課，切身感受到孩子在校的課堂情況。語文孫老師也給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。

本節(jié)課語文孫老師主要評講了昨天剛考的語文試卷。整堂課流暢自如，孫老師還拓展了很多考題外的知識及易錯點，更難得的是老師盡量照顧到所有學生的發(fā)言機會，鼓勵孩子們多發(fā)表自己的意見。特別是開始隨機學號的每日美句分享互動環(huán)節(jié)，在老師的鼓勵下，孩子們大聲地分享美句的出處內(nèi)容以及賞析句子優(yōu)美的原因。我想美句長期積累下去，孩子們的語言表達能力將會有質的飛躍，對于作文也會有很大的提升……整個課堂洋溢著濃濃的學習氛圍。

這節(jié)富有感染力的課堂使我仿佛回到了學生時代，也讓家長看到了一個積極向上的班集體；一群活潑大膽、敢于展示自己的孩子們；一位對學生負責、教學專業(yè)能力極強的老師！

良好的學習環(huán)境，輕松活潑的課堂氛圍和敬業(yè)優(yōu)秀的老師讓我羨慕孩子們在校求學的幸福。在這里，真誠地道一聲：“老師們辛苦了，感謝您的辛勤付出！同時也謝謝學校提供這樣難得的學習機會，讓我們家長能和孩子們一起感受求知的樂趣。”

家長進課堂—體育篇

初一12班家長

首先感謝學校和老師給我們家長提供了這么一個近距離了解孩子學習的機會，俗話說：師恩如山。應該說孩子的每一點成長進步都凝聚著老師們的心血，都離不開老師們辛勤的培育，正是老師們耐心、細心、精心的培養(yǎng)教育，才使孩子在這里健康快樂的學習成長，在這里我要代表我們?nèi)腋兄x學校和老師對孩子們的培養(yǎng)和教育。

2021年5月21號上午10點，我觀摩了一節(jié)體育課，從體育課可以看出立達非常重視學生的體育與健康教育，通過一周3次課全面提高學生的身體素質。

蘇州立達中學不僅有優(yōu)良的硬件設施、強大的師資力量，立達的校園也是環(huán)境，操場壯觀，一節(jié)課同時有7到8個班在運動場上體育課。各個年級的學生分不同區(qū)域集合后，體育委員清點到場人數(shù)并報告老師。訓練開始，兩位體育老師讓學生們進行中速跑步熱身，學生跑步整齊、有序，沒有出現(xiàn)你快我慢、你追我趕的現(xiàn)象。跑步熱身后，全體學生集合，再進行專題訓練，而后學生進行自由訓練，有的學生打球，有的跑步……從整節(jié)體育課看，兩位老師要求嚴格，能激發(fā)學生興趣，講課的結構清晰明了，全班學生積極參與。

我的孩子在立達，我很放心！

記家長開放日

初一13班家長

2021年5月21日上午，晴天里有陽光，陽光里充滿著溫馨，懷揣著5.20意猶未盡的愛意，帶著“忐忑”、也有好奇，更多的是期待和憧憬的心情，我走進了立達中學初一13班班級，很榮幸，聆聽了徐老師的一節(jié)語文課。

語文課開始前，正好趕上了學校的大課間活動。孩子們在老師的帶領下紛紛走出教室，操場上瞬時盡是孩子們興高采烈的笑臉，歡快爽朗的笑聲和青春飛揚的步伐，我想，這該是孩子們最開心、放松的時刻吧。聽著豪邁的音樂，我站在樓上，也會情不自禁地想?yún)⑴c到活動中去，和孩子們一起，共同跑一場愛的接力賽！

10點整，語文課開始了。這節(jié)課評講單元測試卷，徐老師一邊講解，一邊分析了此次考試的利與弊，試卷分析以典型集中錯題為主，老師講解，同學上黑板領做，引導孩子們運用不同方法進行學習和思考，這樣的形式不光讓孩子學會了做題的方法，也拓展了孩子的思維。印象最深的是老師對《愛蓮說》的講解：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。這一道道題在老師深入淺出的講解中迎刃而解，在她的啟發(fā)下，不斷有孩子發(fā)表自己獨特的見解，孩子們靜靜地坐在座位上，有的埋頭做筆記，有的目不轉睛的盯著黑板，有的不時與同學交談一下，還有的獨坐一旁，不出聲，估計是在冥想吧！我被這道題深深吸引，這瞬間，時光仿佛穿越到了28年前……40分鐘的語文課一晃而過，感覺前一秒才剛剛開始，后一秒就立馬結束了！

家長開放為家長和學校搭建了一個很好的交流平臺，對父母而言，孩子永遠是家長的心頭肉，生活上能給與他們太多，對教育教學，我們太需要走進課堂，走近老師，和老師孩子來個“親密接觸”，直觀孩子們的課堂，感受老師們?yōu)榻逃⒆铀冻龅钠D辛和努力！

英語課感想

初一（17）班家長

今天很榮幸參加了一節(jié)英語公開課，看到了孩子們平時上課的樣子。女兒經(jīng)常給我講她們的英語老師呂老師不僅課講的好，英語說得地道，平時講話也總是那么得溫柔，那么優(yōu)雅。今日聽完課果然如女兒所說。

呂老師的英語課是輕松愉快的。在一段優(yōu)美的鋼琴聲中開始了今天的英語課。一開始由兩位女同學進行了精彩的演講，同學們很嫻熟地打開筆記本快速地記錄新的詞匯以及相關知識點，一看就是平時練出來的。緊接著優(yōu)雅溫柔的呂老師開始全英文授課，地道的發(fā)音讓同學們聽起來一點不費力，這應該是平時在全英文授課的環(huán)境下磨練的結果。課堂上時不時會有兩兩小組的討論環(huán)節(jié)，還有課文內(nèi)容的情景表演環(huán)節(jié)，看得出來同學們很喜歡這種互動，每個學生都很積極地參與課堂的發(fā)言。呂老師的PPT講義也是精心設計的，一環(huán)扣一環(huán)，每一位同學都專注地認真聽講，課堂上一片和諧。不知不覺下課鈴就響了。

看似簡單的一節(jié)課，其實往往體現(xiàn)了授課老師扎實的基本功與深厚的文化底蘊。做為家長我很慶幸我的孩子遇到這么好的老師，也很放心把孩子交給我們認真負責又很專業(yè)敬業(yè)的呂老師。

同桌，你好

初一（18）班家長

我輕輕地把凳子搬到女兒的課桌邊，小聲地跟她招呼：“嗨，同桌。”她靦腆而又開心地看了我一眼，立馬又一本正經(jīng)地望向老師。我們肩并肩地坐在一起聆聽了張廣武老師的一堂試卷講評課。

想起早上送她上學的路上她還向我發(fā)出了靈魂拷問：“你這么積極地搶到隨班聽課的名額，是聽得懂門道還是湊熱鬧啊？”

哈哈，我就是來“看”熱鬧的。我想看看陽光是透過哪一扇明亮的窗戶照在你的課桌上的，我想看看每天和你一起蓬勃生長的那些少年眼里的光，我還想看看每天引領著你們走向前程的那些可愛可敬的老師。

此刻，當我真真切切地坐在課堂里，假正經(jīng)地記著課堂筆記的時候，心思卻在搖曳。

老師安排的課前話題演講讓同學有機會上臺激揚文字，座上的同學也“不客氣”地指點優(yōu)劣，張老師在孩子們的思想碰撞之后攫取出最耀眼的火花。誰知道每天這星星點點的火花會不會燎原呢？今天聽的是一堂試卷講評課。張老師沒有機械地把答案拋給學生，而是帶著學生在對題目的認真解讀中抓答題信息，探討答題技巧，總結解題規(guī)律。既落實中考“考點”又始終踐行語文的工具性。我覺得如果長期聽張老師的課，我是有希望成為語文學霸的，但前提是上課要跟進老師的節(jié)奏，做一個敢于表達，善于舉一隅而反三隅的學生。

我偷偷看著“同桌”，仿佛看著小時候的自己。能和“自己”在同一個時空“聽師一席書”是多么美好的體驗啊。但她又不是我“自己”，她是被優(yōu)秀的老師托舉，與優(yōu)秀的同學攜手奔向她自己的美好未來。

今天隨堂聽課的“家長團”都深切的明白：孩子的成長并不是純粹依賴于腳下的那塊土壤，成長需要的是一個良好的生態(tài)系統(tǒng)，而家、校就是這個生態(tài)系統(tǒng)的共同體。走進立達前我們懷著好奇、探知、溝通的初心，走出校園后我們的心情是放松的，安心的。

語文課感想

初一19班家長

2021年5月21日，我有幸參加了立達中學家校活動，即進班旁聽一節(jié)語文課，作為家長能夠看到孩子在課上的表現(xiàn)以及老師的講課狀態(tài)，這還是第一次。懷著特別期待的心情，我早早地來到了學校。

像一個學生一樣悄悄來到班級走廊外靜靜等侯進班，來得有點兒早，孩子們在上晨會課，怕打擾到孩子們上課，我并沒有趴在窗子上看，只是隱隱約約聽到老師認真地站在講臺上，在和孩子們講類似閱讀理解的知識點。路過的老師會和氣地微笑主動和我們點頭打招呼，心里感覺非常親切又可愛。突然，下課鈴響了，孩子們帶著笑容挽著我的手臂請我們?nèi)患议L進班，聽到老師和同學們講：“今天有三位家長來我們班級聽課，我們大家一起歡迎他們！”話音未落，我們?nèi)患议L就在那一片熱烈的掌聲中，坐在了自己孩子的身邊。

一陣歡快的音樂上課鈴聲語文課開始了。首先是演講，今天演講的題目是《背影》。由孩子們自主出題，以抽簽的形式在臺上演講。這樣學習語文的方式新穎獨特，既鍛煉了孩子們的表達能力和閱讀寫作，又能給孩子們展示自己的機會，即使是很靦腆，不喜表達自己的孩子都可以通過這種方式來得到改善，我非常喜歡這樣的方式，語文的學習不僅要會讀會寫，更重要的是要把自己真實的內(nèi)心感受向別人正確地表達出來，這對于孩子們今后走向社會來講是一種很重要的綜合能力。作為家長來說，我特別欣賞和喜歡這樣的鍛煉并以此為驕傲！

演講結束后，老師開始講評第四單元語文測驗試卷。給我印象深刻的是講其中的一個古詩閱讀題目。這首《采蓮曲》既有景又有情。“荷絲傍繞腕，菱角遠牽衣”，孩子們了解這首詩的含義后，老師通過提問的方式，啟發(fā)孩子們并講解這首詩，告訴同學們作者用一種獨特又高明的寫法在用景留人、借景抒情，學習作者的寫作方式，今后可以運用在自己的寫作過程中。只是講解一道古詩閱讀的題，可以拓展講解分析寫作，感覺到老師對學生們的用心和負責，真的可以融在絲絲講課的細節(jié)中……

在這次講評試卷的過程中，我像一名穿越到現(xiàn)在的中學生一樣，認真聽講，隨著老師的啟發(fā)和提問一同和孩子們齊聲回答問題和思考問題，仿佛又回到了我的學生時代！此時，看到女兒坐在我身邊，一邊聽認真聽老師講評，一邊用心在試卷上做訂正，看到她努力學習的樣子和同學們齊聲朗讀的時候，我真的感覺到很幸福！

非常感謝立達中學的領導和老師們能夠給我們家長進班聽課的機會，讓我們也能感同身受地體會到孩子們學習的辛苦和老師的用心教導。讓我們的孩子在“愛”的浸潤下成長，在“教”的環(huán)境中學習，積極、陽光地向著更好的明天邁進！

在家長們的積極參與下，本次開放日活動圓滿結束。走進校園，走進課堂，走進孩子們的日常學習生活，這次活動拉近了家長與老師之間的距離，促進了親子、家校之間的友好溝通。

父母在陪伴青春期孩子的成長過程中，發(fā)揮著舉足輕重的作用。此次家長開放日活動中，我們發(fā)現(xiàn)參與活動的以媽媽居多，我們真誠地邀請爸爸也能更多地參與家校合作，助力孩子成長。

立己達人，初心未改

家校攜手，展望未來

讓我們結伴同行

為孩子們的青春歲月助力喝彩

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