那么重慶八中掛牌校有哪些？我找了張網(wǎng)上的統(tǒng)計圖，還算全面，目前除了智慧云校以外，實體校已經(jīng)達到了九所。如果這次金溪中學也納入，就會達到十所了。

首先要弄懂什么叫“教師輪崗制度”？

一所學校的教師，將每若干年為一期，到期后，將調(diào)到一個新的學校教學。也就是說，一位教師在教育生涯中，大概需要換6~7個學校。

也就是說，學校的老師不再固定，老師工作的學校也不再固定。該地區(qū)的老師流動起來，不會再在一所學校從一而終。

對于老師的職業(yè)生涯而言，這是顛覆性的變革。從普通的老師，到優(yōu)秀的名師，到正高級、特級教師，乃至于校長書記，都不能只在一所學校教書，在一所學校呆的時間越久，惰性也會滋生，這就像當年毛主席大筆一揮，全國軍區(qū)司令對調(diào)輪崗一樣，只有動起來才是一汪活水。

隨著北京，深圳全面輪崗的推行，七龍珠們也加快了教育集團化建設(shè)的步伐。

1.以巴蜀中學為龍頭的巴蜀中學教育集團，包含了重慶四十二中和重慶五十七中兩所成員學校。

2.重慶一中五大分校包括：重慶一中皇冠分校、重慶名校聯(lián)合中學、重慶一中寄宿學校、重慶第一雙語校、重慶第一實驗學校。

后面的龍珠們就不再贅述了……

國家的政策在于實現(xiàn)教育公平，教育資源均衡分配發(fā)展，不管是生源還是師資都要體現(xiàn)公平公正。七龍珠們成立各種各樣的教育集團，這是提前布局，還是無心插柳？

下面干貨來了：我相信不出一年，全面輪崗制度就會在重慶落地，到時候七龍珠們在管理校內(nèi)部搞搞輪崗，或者七龍珠之間互相輪崗，也符合政策要求。

So我們周圍的什么龍塔實驗學校，五里店中學，誠善中學，溉瀾溪中學，或者更遠的王家中學仍舊還是低級中學，無法在本質(zhì)上取得進步，也無法享受教師輪崗帶來的優(yōu)質(zhì)師資。

大家有什么想法可以說出來分享一下，對于名校的教育集團策略你是怎么看的？

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