小孩子學(xué)國學(xué)相當(dāng)于古時候孩童的開蒙，不僅不會浪費(fèi)時間，而且還會對一個人的一生，起到至關(guān)重要的作用。首先，要搞清楚國學(xué)的概念。國學(xué)又被稱為“中國學(xué)”、“漢學(xué)”、“國故”、“國故學(xué)”，是“西學(xué)東漸”之后，針對西方學(xué)術(shù)而提出的名詞。

國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、思想等各方面都影響極大，對于傳承文明、增強(qiáng)民主凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。中國的國學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是鏈接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。

任何一個民族，要想屹立于民族之林，必須擁有自己獨(dú)特的文化，而中國的國學(xué)就具備這種獨(dú)一無二的特質(zhì)。國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中華5000年全部文明和智慧的精髓，作為中國歷史和文化的基礎(chǔ)，它構(gòu)成了中華民族精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根。

千百年來，國學(xué)已滲透到社會的方方面面，直接影響到國人的思想、意識、倫理、道德和行為。學(xué)習(xí)國學(xué)，閱讀經(jīng)典，不僅可以幫助我們了解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更能使得我們從中學(xué)會為人處世的道理。在走向世界的今天，每一個中國人都應(yīng)該有良好的國學(xué)素養(yǎng)。

中華民族自古以來就非常重視教育，孩子們到了一定的年齡就要讀書。在古代小孩子初到書塾接受啟蒙教育，稱之為開蒙。開蒙的時間因人而異，因家庭而異。皇子虛六歲就要拜師開始接受啟蒙教育，而普通人家的小孩，可能要到七八歲至十多歲乃至二十多歲才開始入學(xué)。

雖然，各個時期，各個階段，讀書的形式、方法有所不同。但是，老師授業(yè)于學(xué)生的模式，似乎是固定的，長久的，直至今日，也依舊如此。最著名、最有影響的就是孔子。他有弟子三千、賢人七十二。孔子的教育，不僅形成了規(guī)范的模式，還凝聚成了儒家學(xué)說。孔子是儒家思想的集大成者，成為了中國文化教育的形象和始祖。

開蒙之后，先生開始教學(xué)認(rèn)字，從“三百千”開始，“三百千”是指三字經(jīng)、百家姓和千字文，“人之初、性本善”、“趙錢孫李、周吳鄭王”、“天地玄黃、宇宙洪荒”，學(xué)生跟著老師讀書認(rèn)字寫字，老師并不解釋，跟著認(rèn)讀即可。如“三百千”能夠熟讀，漢字便能認(rèn)識到三千個左右，并對中國歷史有了一個基本的了解。

開蒙就是讓孩童走進(jìn)學(xué)堂開始學(xué)習(xí)，通過一定的儀式使學(xué)生在內(nèi)心上認(rèn)同學(xué)習(xí)這件事，從而敬畏知識敬畏老師，通過一定的教材使學(xué)生走進(jìn)一定的知識體系，通過一定的手段使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，千錘百煉之后，學(xué)生終將成為對社會有用的人。

國學(xué)內(nèi)容龐雜浩繁，一個人即使窮盡畢生之力，往往也難通萬一，而諸子百家的著述，以及唐詩宋詞，更是浩如煙海。所以，在為孩子選擇國學(xué)教材時，要注意選擇適合兒童閱讀的教材。大人和老師也要從旁給予必要的協(xié)助，對教材中出現(xiàn)的一些難字、生僻字的字形、字義、與相似詞的異同加以解釋，以幫助孩子們減少閱讀難度、提升學(xué)習(xí)興趣、增進(jìn)學(xué)習(xí)能力，加深對國學(xué)經(jīng)典的了解和把握，從而激發(fā)孩子們對中華文化經(jīng)典的閱讀熱情，對國學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而體味到中華文化的博大精深。

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