多年來，營口市第三十一中學(xué)全面貫徹落實(shí)“立德樹人”教育根本任務(wù)，將“文明校園”創(chuàng)建工作貫穿于日常教育教學(xué)之中，形成濃厚的文明建設(shè)氛圍，連續(xù)多年獲得“省文明校園”稱號(hào)，今年還獲得了“全國文明校園”申報(bào)資格。

在營口市第三十一中學(xué)校門口，記者看到學(xué)校獲得榮譽(yù)牌匾掛滿整面墻。走進(jìn)校園，學(xué)生們正在新翻修的操場(chǎng)上做課間操。據(jù)了解，雖然該校已建校40余年，但學(xué)校一直注重校園環(huán)境的改善，并注重將文明教育元素融入校園環(huán)境之中，形成校園文化建設(shè)布局。

在七年十班，老師正在帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)校訓(xùn)，這是學(xué)校每個(gè)班級(jí)必學(xué)課之一。老師將校訓(xùn)的含義解釋給學(xué)生，并與學(xué)生討論交流讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)校訓(xùn)內(nèi)涵。此外，學(xué)校還通過學(xué)前周、班團(tuán)會(huì)，開展文明教育課，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。

營口市第三十一中學(xué)七年十班學(xué)生 王奕淇：我是一名初一新生，我對(duì)初中生活充滿憧憬和渴望。在一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校、老師通過開學(xué)第一課、升旗儀式、社團(tuán)活動(dòng)多種形式，使我進(jìn)一步感受到初中生活的多姿多彩，使我更加體會(huì)到初中校園文化的豐富內(nèi)涵。

營口市第三十一中學(xué)九年一班學(xué)生 孫藝芯：在兩年多的校園學(xué)習(xí)生活中，我感受最深的就是“秩序”的“序”字。學(xué)校以“序”字引領(lǐng)、規(guī)范我們的各項(xiàng)活動(dòng)，以“序”字檢驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成的成效。在社會(huì)上、在家庭里，我們都養(yǎng)成長幼有序、尊老愛幼的良好美德；在生活上，我們做到取用有序，絕不攀比；在公共場(chǎng)合，我們能夠做到行止有序，舉止文明。

在各項(xiàng)文明教育過程中，三十一中學(xué)格外注重生命教育的開展。

營口市第三十一中學(xué)教務(wù)主任 曹德順：我們?cè)诮虒W(xué)中，始終貫穿“學(xué)校教育是生命對(duì)生命的影響，課堂教育是生命對(duì)生命的對(duì)話”。通過開展生命教育，讓師生深刻體會(huì)到“生命”教育內(nèi)涵：教育的本質(zhì)是相互喚醒，是一顆心靈喚醒另一顆心靈；教育的方法是影響和培養(yǎng)，是一個(gè)生命影響另一個(gè)生命；教育的目的是用正道培養(yǎng)人，培養(yǎng)人的正氣和社會(huì)的公平正義。

除了注重開展對(duì)學(xué)生的文明教育，學(xué)校同樣注重老師的率先垂范。疫情期間，黨員教師積極爭(zhēng)當(dāng)志愿者，參與了各村、社區(qū)的疫情防控工作；在創(chuàng)城工作中，老師們深入大街小巷，清理小廣告、打掃衛(wèi)生，共同助力文明城市創(chuàng)建。

營口市第三十一中學(xué)教務(wù)主任 曹德順：今年，我校被評(píng)為遼寧省文明校園，這對(duì)全校師生是一種激勵(lì)，更是鞭策。下一步，我們將深挖文明校園內(nèi)涵，創(chuàng)新豐富文明校園活動(dòng)形式，努力向全國文明校園邁進(jìn)。

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