其中高等教育領(lǐng)域建設(shè)目標(biāo)為： 教育服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。 “雙一流”建設(shè)加快推進(jìn)，若干學(xué)科進(jìn)入國家 “雙一流”建設(shè)序列；高校科技創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)，取得一批重大創(chuàng)新成果。高等教育空間布局、層次結(jié)構(gòu)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

高等教育方面：

構(gòu)建開放多元的高等教育體系——

1.推動高等學(xué)校分類發(fā)展

建立研究型、應(yīng)用型、職業(yè)技能型高校分類管理體系，落實院校分類評估制度，引導(dǎo)高等學(xué)校科學(xué)定位與特色發(fā)展，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對不同類型人才的需求。

研究型高校以培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高層次人才為主，注重基礎(chǔ)研究、原始創(chuàng)新和重大科技攻關(guān)，服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方重大需求。

應(yīng)用型高校以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為主，開展應(yīng)用性研究、技術(shù)研發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和技術(shù)創(chuàng)新。

職業(yè)技能類高校以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為主，強(qiáng)化職業(yè)教育類型特色，緊密對接經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，為構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系提供人才支撐。

根據(jù)國家統(tǒng)一部署，積極穩(wěn)妥推進(jìn)獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作。

支持駐冀高校建設(shè)發(fā)展，加大部省共建工作力度，持續(xù)提升辦學(xué)水平。

推進(jìn)河北開放大學(xué)改革發(fā)展，構(gòu)建河北開放大學(xué)系統(tǒng)，積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試等多種形式的高等繼續(xù)教育。

推進(jìn)高校分類評價，改進(jìn)本科教育教學(xué)評估、學(xué)科評估，加強(qiáng)應(yīng)用型本科高校評估，適時開展職業(yè)本科院校教學(xué)合格評估。

2.加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)

扎實推進(jìn)新一輪高校 “雙一流”建設(shè)，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，強(qiáng)化目標(biāo)引導(dǎo)和過程指導(dǎo)，健全績效考核與動態(tài)調(diào)整機(jī)制，激發(fā)全省高校改革發(fā)展內(nèi)生動力和活力，推動高校深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教學(xué)科研水平，不斷提高對河北省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率。按照國家關(guān)于 “雙一流”建設(shè)總體部署，堅持扶強(qiáng)、扶優(yōu)、扶特、扶需，聚焦優(yōu)勢學(xué)科，突出支持重點。

大力支持河北工業(yè)大學(xué)先進(jìn)裝備工程與技術(shù)世界一流學(xué)科建設(shè)，支持部省合建河北大學(xué)加快建設(shè)燕趙文化、生命科學(xué)與綠色發(fā)展優(yōu)勢特色學(xué)科群，支持燕山大學(xué)機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程學(xué)科群建設(shè)，爭取進(jìn)入國家 “雙一流”建設(shè)序列。支持其他高校優(yōu)勢學(xué)科提高創(chuàng)新水平，增強(qiáng)服務(wù)能力，努力爭創(chuàng)一流。

3.推進(jìn)應(yīng)用型本科高校建設(shè)

深化普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，開展第二批普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點，通過示范引領(lǐng)，帶動更多普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。完善轉(zhuǎn)型發(fā)展相關(guān)配套支持政策，引導(dǎo)高校在治理結(jié)構(gòu)、專業(yè)體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方式、師資結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行系統(tǒng)改革。

改進(jìn)高等教育招生計劃管理方式，新增計劃向應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)傾斜。

繼續(xù)實施應(yīng)用型本科高校建設(shè)項目，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，重點支持實驗實訓(xùn)實習(xí)設(shè)施和基地建設(shè)。

引導(dǎo)應(yīng)用型高校緊密對接全省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，完善人才培養(yǎng)方案和評價標(biāo)準(zhǔn)，在專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)過程和實驗實訓(xùn)等方面與行業(yè)企業(yè)實際需求有機(jī)融合，提升學(xué)生解決實際問題和復(fù)雜問題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

按照國家統(tǒng)一安排，開展民辦高水平應(yīng)用型高校建設(shè)行動。

優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)。服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，科學(xué)規(guī)劃高等教育布局，鼓勵各地和社會力量舉辦高等學(xué)校，穩(wěn)步擴(kuò)大高等教育資源。

完善高校管理體制機(jī)制，積極穩(wěn)妥推進(jìn)部門所屬高校管理體制改革。健全市屬高校管理體制，進(jìn)一步明確省市兩級管理責(zé)任，省級統(tǒng)籌中央資金對市屬高校給予支持。以改善辦學(xué)條件和拓展辦學(xué)空間為重點，支持高校資源豐富的市建設(shè)大學(xué)園區(qū)，形成推動創(chuàng)新發(fā)展的高校聚集地。

支持石家莊市大力發(fā)展高等教育，推動在石高校加強(qiáng) “雙一流”建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)實力，提升辦學(xué)水平。

優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。堅持總量調(diào)節(jié)和結(jié)構(gòu)調(diào)整并重，健全完 善國家引導(dǎo)調(diào)、省級統(tǒng)籌調(diào)、高校自主調(diào)的學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，不斷優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

加快建設(shè)一批適應(yīng)河北省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的學(xué)科專業(yè)，扶持發(fā)展一批服務(wù)重大民生的學(xué)科專業(yè)，及時調(diào)整一批重復(fù)設(shè)置、培養(yǎng)規(guī)模過剩、就業(yè)質(zhì)量差的學(xué)科專業(yè)，切實解決高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置同質(zhì)化、辦學(xué)特色不突出、與社會需求脫節(jié)等問題。

建立專業(yè)設(shè)置 “負(fù)面清單”制度，定期發(fā)布年度專業(yè)設(shè)置指南。定期公布河北省學(xué)科專業(yè)布點情況和社會急需專業(yè)名單，為學(xué)科專業(yè)調(diào)整提供依據(jù)。

完善專業(yè)人才預(yù)測預(yù)警機(jī)制、高校畢業(yè)生就業(yè)和重點產(chǎn)業(yè)人才供需年度報告制度，合理確定招生規(guī)模和結(jié)構(gòu)，推動高校形成就業(yè)與招生計劃、人才培養(yǎng)聯(lián)動機(jī)制。

5.提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

全面提高本科教育質(zhì)量。實施本科教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量提升工程，推進(jìn)專業(yè)綜合改革，探索開展跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨學(xué)校交叉培養(yǎng)。

強(qiáng)化通識教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科，增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，厚植學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。

研究制定河北省一流本科專業(yè)和一流本科課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一批一流本科專業(yè)和一流本科課程。

實施 “六卓越一拔尖” 人才培養(yǎng)計劃2.0，加快新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)步伐，加大理工農(nóng)醫(yī)緊缺人才供給，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科和文史哲、經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

加強(qiáng)教學(xué)隊伍建設(shè)，遴選建設(shè)一批省級普通本科院校教師發(fā)展中心，培樹一批教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，努力打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍。將教授為本科生上課作為基本制度，實現(xiàn)教授全員為本科生上課。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，健全能力與知識并重的多元化學(xué)業(yè)考核評價體系。加強(qiáng)實踐教學(xué)，建設(shè)一批省級實驗教學(xué)示范中心，舉辦一系列大學(xué)生學(xué)科競賽，不斷提升大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。

注重研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)導(dǎo)師崗位管理，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，推動導(dǎo)師深入一線，切實提高 “導(dǎo)學(xué)導(dǎo)研”意識和能力。完善碩士研究生考試招生辦法，健全博士研究生 “申請-考核”招生選拔機(jī)制。

優(yōu)化研究生招生計劃分配方式，加大專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)力度。健全研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)培養(yǎng)過程質(zhì)量管理，注重科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，實行研究生教育質(zhì)量年度報告制度。加大研究生資助力度，改善研究生培養(yǎng)條件。

全面增強(qiáng)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略能力——

推動高等教育創(chuàng)新發(fā)展。依托京津冀高校創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟，推動河北工業(yè)大學(xué)、河北大學(xué)、燕山大學(xué)等省內(nèi)骨干高校與清華大學(xué)等 “雙一流”建設(shè)高校，在師資共享、教育教學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)、智庫建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作等多個方面開展深層次交流合作。發(fā)揮京津冀高校協(xié)同創(chuàng)新中心的龍頭作用，利用京津高校科研創(chuàng)新優(yōu)勢，開展聯(lián)合創(chuàng)新攻關(guān)，提升河北高校科研創(chuàng)新水平。

積極承接在京高校向雄安新區(qū)疏解。按照國家關(guān)于在京高校疏解的總體安排，結(jié)合雄安新區(qū)規(guī)劃布局和建設(shè)時序，全力做好在京高校疏解承接工作，規(guī)劃建設(shè)好雄安新區(qū)大學(xué)園區(qū)，帶動更多高端高新資源和創(chuàng)新要素匯聚，形成高等教育新高地。銜接國家在雄安新區(qū)布局建設(shè)的科研創(chuàng)新平臺，建設(shè)一系列重大科技基礎(chǔ)設(shè)施和科研設(shè)施，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，為雄安新區(qū)未來高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

深入實施高校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃，組織有關(guān)高校聯(lián)合開展生物育種等關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推廣河北農(nóng)大 “太行山道路”創(chuàng)新發(fā)展成果。繼續(xù)實施農(nóng)村地區(qū)定向招生專項計劃，增加農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)機(jī)會。

全面加強(qiáng)冰雪運(yùn)動相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)，支持有條件的高校開設(shè)冰雪相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)培訓(xùn)冰雪運(yùn)動、專職救護(hù)、雪場建造維護(hù)等各類專業(yè)人才。

面向健康河北戰(zhàn)略需求，深化醫(yī)教協(xié)同，加快推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)全科醫(yī)生、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神學(xué)、兒科學(xué)、麻醉學(xué)等專業(yè)人才培養(yǎng)，繼續(xù)開展訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)，健全公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系，加快培養(yǎng)公共衛(wèi)生和健康領(lǐng)域急需人才。

適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展需要，擴(kuò)大專科以上層次學(xué)前教育專業(yè)招生規(guī)模，增加學(xué)前教育師資供給。

面向康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)老年醫(yī)學(xué)、老年護(hù)理、社會工作、嬰幼兒發(fā)展與健康管理、嬰幼兒保育等學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加大相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)力度。

著眼服務(wù)冬奧會、推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系建設(shè)，加快冰雪運(yùn)動、國土空間規(guī)劃、應(yīng)急管理、城鄉(xiāng)建設(shè)管理、工業(yè)設(shè)計、智慧農(nóng)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)步伐。

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