為充分發(fā)揮骨干教師在課堂教學(xué)方面的專業(yè)引領(lǐng)與示范作用，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課和講評(píng)課的課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)品質(zhì)，煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)于2021年11月4日—11月5日，組織開(kāi)展了骨干教師復(fù)習(xí)課和講評(píng)課的示范觀摩活動(dòng)。孫忠華副校長(zhǎng)、馮喜紅主任、鄭海洋主任帶領(lǐng)高二年級(jí)老師參加了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

活動(dòng)效果得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)，通過(guò)骨干教師的課堂教學(xué)展示，充分發(fā)揮學(xué)校自身學(xué)科教師的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，引導(dǎo)老師研究課堂、研究課型，加強(qiáng)教師間的互動(dòng)和交流，促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展和復(fù)習(xí)教學(xué)效率提高。

本次活動(dòng)分為文科組示范課與理科組示范課，分別進(jìn)行了地理學(xué)科的復(fù)習(xí)課與數(shù)學(xué)學(xué)科的試卷講評(píng)課示范。

地理組張敏老師執(zhí)教復(fù)習(xí)課——《氣候的影響因素》。張老師立足于學(xué)生易在氣候影響因素失分的學(xué)情，并綜合近五年的高考試題，確立重點(diǎn)復(fù)習(xí)目標(biāo)。這堂展示課分為六個(gè)環(huán)節(jié)：1.通過(guò)復(fù)習(xí)法導(dǎo)入，既便于學(xué)生鞏固已復(fù)習(xí)的知識(shí)，也便于將新舊知識(shí)邏輯地聯(lián)系起來(lái)，循序漸進(jìn)地開(kāi)展教學(xué)；2.解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，助力于學(xué)生考試作答能力的提升，知識(shí)體系的完善；3.基礎(chǔ)知識(shí)自我梳理部分的解答，提高了課堂的效率，便于老師有重點(diǎn)地展開(kāi)共識(shí)性問(wèn)題的講授；4.合作探究部分，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位；5.能力提升部分，是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)，將學(xué)生掌握的知識(shí)升華到了做題的技巧，給學(xué)生增添了考試實(shí)戰(zhàn)的提分利器；6.課堂總結(jié)，讓學(xué)生梳理課堂學(xué)習(xí)前后的變化，明確自己學(xué)到了什么。張敏老師立足學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，教學(xué)目標(biāo)清晰，課堂環(huán)節(jié)流暢，師生互動(dòng)和諧，既聯(lián)系高考，又達(dá)成價(jià)值觀的升華。整節(jié)課有廣度，亦有高度。

數(shù)學(xué)組于建樂(lè)老師執(zhí)教周測(cè)講評(píng)課。于老師在講評(píng)前就做了大量的準(zhǔn)備工作，利用大數(shù)據(jù)分析，了解了學(xué)生每道題的作答情況和得分率。于老師的課堂目標(biāo)設(shè)定逐步深入，由錯(cuò)題的講解到觸類旁通再到錯(cuò)題再品，不僅讓學(xué)生理解了核心知識(shí)點(diǎn)，也提升了學(xué)生數(shù)學(xué)建模的素養(yǎng)。于老師的課堂很鮮活，讓學(xué)生在操作實(shí)踐中、合作交流中、探究發(fā)現(xiàn)中提升了數(shù)學(xué)思維。他把學(xué)生教活了，這堂數(shù)學(xué)課，教學(xué)不僅是給予和教授，更是期待和放飛。于老師知識(shí)建構(gòu)過(guò)程很穩(wěn)、很順、很實(shí)，問(wèn)題引導(dǎo)精準(zhǔn)、有層次、有邏輯，引發(fā)學(xué)生的思考與興趣，讓學(xué)生成為課堂的主要發(fā)言人，并體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合、從未知到已知、歸納建模等數(shù)學(xué)思想。通過(guò)典例解析、變式訓(xùn)練，抽繭剝絲，難度逐漸提升，學(xué)生能力也步步拔高，展示了一堂高效的開(kāi)放式講評(píng)課堂。

本次活動(dòng)，骨干教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂問(wèn)題鏈，讓課堂高效又不失靈動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果，起到了很好的復(fù)習(xí)示范作用。開(kāi)展示范課活動(dòng)，既為我校骨干教師提供了展示的平臺(tái)，又為各位老師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)結(jié)束后兩位教師對(duì)各自授課思路進(jìn)行了梳理總結(jié)，級(jí)部組織全體教師進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，號(hào)召教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思提煉并踐行到教學(xué)實(shí)踐中。

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