紅網(wǎng)時刻11月15日訊（通訊員 劉昀）為提高教師的幸福指數(shù)，減輕教師的心理壓力，促進學校可持續(xù)發(fā)展，天元區(qū)群豐鎮(zhèn)中學特聘請心理健康專業(yè)團隊在11月14日和21日為全體教師進行心理健康培訓。群豐鎮(zhèn)小學聯(lián)校部分教師參加。

11月14日的心理健康培訓圍繞“中小學生心理問題現(xiàn)狀和分析”的主題展開，結(jié)合老師們在班級管理中遇到的實例，分析現(xiàn)代青少年的心理特點，強調(diào)在孩子成長過程中，要讓孩子獲得心理營養(yǎng)，綻放“連接、安全感、價值感、獨立自主、愛的能力”五大心理天性。

心理健康培訓機構(gòu)教師授課。

老師們認真聽課，做好詳細培訓筆記。

培訓還以小組為單位，對青少年在校期間表現(xiàn)出的外在問題進行羅列，運用心理健康理論，深刻分析其內(nèi)在原因，并提出應對措施。老師們對自己親身經(jīng)歷的實例暢所欲言，發(fā)表了自己的看法，心理健康專業(yè)團隊一一給出指導性意見。

“我在班級管理及自己孩子的教育中，遇到了很多問題，無法解決。這次的培訓非常接地氣，都是我們老師會經(jīng)常碰到的，很多也是共性的問題。培訓讓我更了解青少年的心理健康狀況，學會了處理學生心理健康問題的方法，很有效果。期待下一次！”參加培訓的青年教師李琪說。

群豐鎮(zhèn)中學相關負責人表示，青少年心理健康決定孩子一生的正常發(fā)展，起到至關重要的作用。希望通過心理健康培訓，能進一步增加老師心理健康知識，提高解決相關問題的能力。

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