來(lái)源：渭南日?qǐng)?bào)
（通訊員 曹陽(yáng)）近期，渭南高級(jí)中學(xué)開展了為期四天的思維型課堂教學(xué)研討活動(dòng)，邀請(qǐng)了四名專家參與評(píng)課并作專題講座，百余名任課教師認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄，感受思維型教學(xué)的魅力所在。
本次教學(xué)研討活動(dòng)共分為青年教師講課、專家評(píng)課、專家講座三部分內(nèi)容，四門學(xué)科的八位青年教師圍繞思維型課堂這一主題展開教學(xué)。在教研組長(zhǎng)和各年級(jí)備課組長(zhǎng)的精心指導(dǎo)和反復(fù)打磨下，執(zhí)教教師在課堂上高度關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，輕松高效的課堂給每一位與會(huì)教師留下了深刻印象。專家對(duì)每節(jié)課都進(jìn)行了實(shí)例分析和點(diǎn)評(píng)，簡(jiǎn)短而又干貨滿滿的點(diǎn)評(píng)，讓與會(huì)教師對(duì)思維型課堂教學(xué)模式有了更深刻的體悟，獲得了全場(chǎng)教師的熱烈掌聲。
據(jù)了解，本次思維型教學(xué)專家指導(dǎo)是繼暑期以“思維性教學(xué)”為主題的九大學(xué)科教師培訓(xùn)后的第二次活動(dòng)。今后三年，學(xué)校將圍繞課堂教學(xué)改革，以教師專業(yè)的發(fā)展為核心，使全體教師的專業(yè)素質(zhì)大幅度提高，形成具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式，并形成值得在全市及全國(guó)范圍內(nèi)推廣的深化教育教學(xué)改革成果。
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