為進一步落實“雙減”工作、規(guī)范教育教學管理，減輕學生課業(yè)負擔，清河區(qū)實驗中學，12月14日開展了“作業(yè)設計”交流研討活動。

本次活動由實驗中學副校長貢丹丹主持，七八年級各學科組長參加會議。會上貢丹丹副校長向各位參會老師傳達了“作業(yè)設計”的意圖。參會教師就如何高效設計學生作業(yè)展開激烈討論，并針對學生差異，設置基礎題、提高題、拔高題，以減輕學生課業(yè)負擔，提高學生作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)的正向功能。會上大家各抒己見，提出較多可行性建議，并初步制定了“作業(yè)設計”的整體走向。

“作業(yè)”是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是學生鞏固的知識的良好途經(jīng)。符合學情的作業(yè)設計可以有效的減輕學生課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量，讓學習能力有所差異的學生都得到發(fā)展，進而促進學生的全面發(fā)展。總而言之，清河實驗中學定會落實好“雙減”政策，把好作業(yè)關，切實減輕學生作業(yè)負擔，做到減負、提質(zhì)、增效。

華商報記者 趙增宇

編輯 項雪

通訊員 郭慶軍

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