2020年11月3日，教育部公布了《第五輪學(xué)科評(píng)估工作方案》和指標(biāo)體系，第五輪學(xué)科評(píng)估呼之欲出。當(dāng)下社會(huì)，我國(guó)的大學(xué)數(shù)量已經(jīng)接近3000所，想要了解她們的實(shí)力，僅憑自己從學(xué)校官網(wǎng)搜集相關(guān)信息，不僅繁雜，而且也難以準(zhǔn)確判斷。權(quán)威的“學(xué)科評(píng)估”名單，無疑解決了正在苦于尋找如何判定大學(xué)學(xué)科實(shí)力的考生們的難題之一。那么什么是學(xué)科評(píng)估？如何有效通過“學(xué)科評(píng)估”幫助我們判斷學(xué)校的學(xué)科實(shí)力？讓我們一起來看看學(xué)科評(píng)估那些事兒吧！

什么是學(xué)科評(píng)估？

學(xué)科評(píng)估是教育部學(xué)位中心按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部頒布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》，對(duì)具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的一級(jí)學(xué)科進(jìn)行的整體水平評(píng)估。學(xué)科評(píng)估旨在為參評(píng)單位了解學(xué)科優(yōu)勢(shì)與不足、促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供客觀信息；為學(xué)生選報(bào)學(xué)科、專業(yè)提供參考；同時(shí)也便于社會(huì)各界了解我國(guó)高校和科研單位學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的狀況和成效。

前三輪評(píng)估結(jié)果均以分?jǐn)?shù)形式公布。第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果則按照“精準(zhǔn)計(jì)算、分檔呈現(xiàn)”的原則公布。將排位前70%的學(xué)科分為9檔：前2%（或前2名）為A+,2%?5%為入（不含2%,下同）,5%?10%為A-,10%~20%為B+,20%?30%為B,30%?40%為B-,40%?50%為C+,50%?60%為C,60%?70%為C-。第五輪學(xué)科評(píng)估正在進(jìn)行中，尚未公布結(jié)果。

如何利用學(xué)科評(píng)估

對(duì)廣大考生而言，取得優(yōu)異的高考成績(jī)固然關(guān)鍵，但能否填報(bào)到稱心如意的學(xué)校和專業(yè)也至關(guān)重要。在志愿填報(bào)中，需要綜合考慮學(xué)校實(shí)力、地域、專業(yè)、自身興趣和分?jǐn)?shù)排位等多種因素，其中高校實(shí)力是考生最為關(guān)注的信息之一。此時(shí)，不可或缺又具有權(quán)威性的參考因素一學(xué)科評(píng)估水平，就可以發(fā)揮重要的作用，因?yàn)樗粌H能夠代表高校的實(shí)力，更能夠呈現(xiàn)出相關(guān)學(xué)科下設(shè)專業(yè)的發(fā)展實(shí)力。

那么，作為高考大軍中的一員，我們要如何利用學(xué)科評(píng)估來幫助我們科學(xué)填報(bào)志愿呢？讓我們來看看考生小A是如何做的。

小A是2020屆廣西理科考生，高考成績(jī)613分，超出當(dāng)年一本省控線117分，大體位次為4551名，比2019年相同分?jǐn)?shù)的位次前進(jìn)了近一千名（2019年相同分?jǐn)?shù)的位次為5326名）。據(jù)了解，小A對(duì)土木工程專業(yè)比較感興趣，結(jié)合當(dāng)年的招生計(jì)劃與前幾年的錄取分?jǐn)?shù)，他對(duì)高校進(jìn)行了篩選，如表1。

表1

從往年的數(shù)據(jù)分析，小A的分?jǐn)?shù)均滿足3所高校的校提檔線與專業(yè)提檔線，且依據(jù)相關(guān)專業(yè)是否為一流學(xué)科這一信息，北京工業(yè)大學(xué)似乎是這位考生的最佳選擇，但對(duì)比高校雙一流建設(shè)情況，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)作為一流大學(xué)A類高校，對(duì)于考生又充滿了吸引力。

正在猶豫之時(shí)，學(xué)校老師為他提供了另一個(gè)參考指標(biāo)一第四輪學(xué)科評(píng)估名單。從第四輪土木工程學(xué)科評(píng)估情況看，北京工業(yè)大學(xué)為A,西南交通大學(xué)為A-,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)為C-。

通過學(xué)科評(píng)估對(duì)比，北京工業(yè)大學(xué)該學(xué)科不僅為我國(guó)“一流學(xué)科”建設(shè)點(diǎn)，且在第四輪學(xué)科評(píng)估中的排名較為靠前。因此，小A將其作為首選高校。為了增加自己就讀更具實(shí)力高校的可能，小A根據(jù)高校以往的分?jǐn)?shù)線、位次以及第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果，從土木工程學(xué)科中的諸多高校中逐一排除，最終在A/B+檔選擇了同為一流大學(xué)A類的大連理工大學(xué)、重慶大學(xué)、山東大學(xué)，作為“沖一沖”的選擇高校。

表2

基于此，小A在專業(yè)與院校的選擇上實(shí)現(xiàn)了較為理想的志愿清單，見表2。

總的來說，學(xué)科評(píng)估不僅是“雙一流”建設(shè)重要的政策工具，對(duì)“雙一流”建設(shè)產(chǎn)生著重要影響，對(duì)于考生來說，學(xué)科評(píng)估也可以比較全面和權(quán)威地展現(xiàn)一個(gè)學(xué)科在師資、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的綜合實(shí)力，是高考志愿填報(bào)中必不可少的考慮因素。

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