本溪市第一中學2022屆高三年部始終堅持“人文一中”教育理念，錨定實現(xiàn)普通高中優(yōu)質(zhì)特色化發(fā)展目標，用心用情用力解決學生全面發(fā)展過程中的難點痛點。近期，按照學校總體部署，高三年部開辦了藝術(shù)生文化課加強班，選優(yōu)配強教學團隊，科學制定教學計劃，規(guī)范嚴格日常管理，受到學生、家長的一致好評，營造了教學效果和社會效應雙贏的良好局面。

本溪市第一中學聚焦近年來高考政策，特別是藝考改革的總體趨勢，針對藝考文化課要求不斷提高的實際情況，校領(lǐng)導與高三年部一道深入研究、提前布局，形成了“人才的發(fā)展需要有扎實的文化基礎”這一共識，隨即從高三年部選派3名優(yōu)秀青年教師及1名專職班主任組成文化課教學團隊，專攻語文、數(shù)學、英語三大學科。

班主任曲詩琦老師

就班級管理方面，針對藝術(shù)生文化基礎特點，采取小班制、靈活化、個性化管理方式，充分發(fā)揮我校管理規(guī)范、授課質(zhì)量高的優(yōu)勢，讓藝術(shù)考生回歸校園，得到嚴謹細致的關(guān)愛與指導，同時，規(guī)避了一些社會文化課培訓機構(gòu)“速成式教學”“填鴨式教學”的弊端和教學缺乏系統(tǒng)化和連貫性的不足，解決了考生家長后顧之憂。

語文莊妍老師

就高三藝術(shù)班復習工作，語數(shù)外三科老師分別制定了適合學情、部署詳細的復習計劃。

語文學科方面：

語文是一副意境深遠的油畫，讓人流連忘返；藝術(shù)是一首優(yōu)美動人的樂曲，讓人沉醉其中。語文是詩意的、激情的、聯(lián)想的，藝術(shù)則是活潑的、充滿靈性的、個性化的存在。人的一生唯有揉入藝，將深邃高遠的道、德、仁融入純熟的藝，才是活生生的、完整的。

努力提高課堂教學效率。課堂教學是提高學生成績的主陣地,對藝術(shù)班而言,彌足珍貴。讓每節(jié)課產(chǎn)生最大的效益,是我們藝術(shù)班教師追求的目標。(1)利用“先學后教,當堂訓練”的教學方法。(2)長課短教。(3)突出重點,突破難點,緊扣考點。(4)抓落實。

應教給學生學習方法:①理清思路、概括要點以整體把握文章內(nèi)容的方法。②利用語境(上下文乃至全文)推敲詞句含義的方法。③靈活運用精讀、略讀、瀏覽、速讀,提高閱讀效率的方法。④論述類文本，此板塊是靈活又隨性,因此可結(jié)合學生實際挑選一至兩篇模擬題作精彩點評,讓學生明確常見設題陷阱,掌握解題技巧。⑤文學類文本(小說、散文)完成相關(guān)知識點的復習,人物形象、線索結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法和表達技巧、主題主旨等，變換角度敘事，描寫和說理的方法。⑥多觀察、多思考、勤記載以積累素材的方法。

數(shù)學王君利老師

數(shù)學學科方面：

一、建立融洽的師生關(guān)系，好的師生關(guān)系是學好數(shù)學的一個前提。

二、降低起點分層次教學。學生一般基礎不好，先把用到的知識回顧，再開始新內(nèi)容，明確哪些題先做，哪些題后做，有余力的學生還有選做。

三、重點問題多重復強化訓練，把有限的時間和精力放到重點的地方，直到大部分學生掌握，一點一點突破。

四、邊講邊練分割教學，先講一部分再進行訓練鞏固，交叉進行，反復梳理知識系統(tǒng)，力求每位學生掌握每個知識點，理解每個判定定理和性質(zhì)定理的條件和結(jié)論。

五、隨時查缺補漏，隨時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多鼓勵學生，只要不放棄就會有收獲。

教學進度：宜粗不宜細，合理安排課時，完成教學內(nèi)容（集合與邏輯，函數(shù)與導數(shù)，冪指對函數(shù)，平面向量，三角函數(shù)，數(shù)列，立體幾何，概率與統(tǒng)計，不等式，復數(shù)，解析幾何等）

英語邵欣老師

英語學科方面：

藝術(shù)成就未來， 英語成就藝術(shù)。承載在一中優(yōu)良的大環(huán)境下， 藝術(shù)的學習與發(fā)展離不開英語的推動與助力。在我們的課程中， 我們一起翱翔在英語多元的詞匯、豐富的語法、多變的句式、吸引人的閱讀中，體驗這種語言帶給我們的思想與唯美！我們從基礎出發(fā)，從基本著手，夯實基礎，逐步提升！單詞在，成績升。語法在，結(jié)構(gòu)清。閱讀在，理解明。讓我們一切在積累中沉淀，在沉淀中升華，在升華中驚喜！

希望2022屆藝術(shù)班全體同學不負學校、老師的期待，在2022年高考中取得佳績！

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