對于高三同學來說，看到一模考試的成績，會不會聯(lián)想到自己的高考成績呢？

小編在這里認真說一下——

這次考得高，接下來的復(fù)習也要認真對待；

這次考試沒有發(fā)揮好，也不能氣餒，還有好幾個月的時間可以提升自己。

01一模考≠高考成績

“一模成績決定高考成績”是一種錯誤的說法，一種心理誤導(dǎo)，這是在給學生心理施加壓力。

對于一模成績好的同學是一種激勵，而對于一模成績一般的、發(fā)揮失常的同學無疑會打擊他們學習的積極性與信心。同學們不要受這句話的影響。

一模考試目的

一模考試，是對自我的一次重大檢測，可以比較精確地反映自身對知識的掌握情況，幫助同學們有針對性地進行后期的復(fù)習，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)。

給自己正確定位

一模考試后要給自己定個位，因為不同基礎(chǔ)的同學有不同的復(fù)習方法，要根據(jù)自己的情況進行取舍。

對于基礎(chǔ)較為薄弱的同學來說，一模后是一次重新學習的機會，把主要的精力全部用來抓基礎(chǔ)知識，像一些難題，該舍棄就舍棄，趁著一模后的新一輪復(fù)習，建立好自己的知識體系，攻克中檔題，高考前也能進步不少，基礎(chǔ)型學生的對手就是上一秒的自己。

對于中檔學生來說，是重新驗證自己過往學習狀況的機會，也是查漏補缺的關(guān)鍵階段，同時，在彌補漏洞之余，也要趁機鞏固基礎(chǔ)，將基本的知識點掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己在基礎(chǔ)題和中檔題上的得分率。

對于相對較為優(yōu)秀的學生來說，要有自己獨到的復(fù)習計劃，謹防“吃不飽”的現(xiàn)象，因為一般學校的教學計劃是側(cè)重于平均水平的，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)秀學生需要有自己獨有的努力方向，比如說，為了讓自己更有把握考上頂尖名校，可以做好自主招生考試的備戰(zhàn)工作等等。

02一模后如何復(fù)習

制定明確的目標

學生必須先要明白自己想要進哪一所或哪一個檔次的學校，才能有針對性地制定自己獨有的復(fù)習計劃。

不同的大學決定了不同的錄取分數(shù)段，也就決定了學生現(xiàn)有的分數(shù)和錄取分數(shù)間有多少差距需要填補，也才能決定是否要參加自主招生，以及具體的復(fù)習計劃應(yīng)如何制定等。明確的目標會讓你學習起來更有方向感和動力。

很多同學的心態(tài)是“我先學著，等到明年四五月份看看學成什么樣再決定報什么學校”，這樣的心態(tài)缺乏明確的方向和動力，是很難在分數(shù)上有所突破的。

細化自己的具體操作辦法

如果只有一個宏偉的目標而沒有切實達到它的途徑，那么這樣的規(guī)劃是不具備任何可操作性的。

比如說，一個學生的高考目標是650分，在努力向這個目標邁進時，需要在自己的規(guī)劃中將這個分數(shù)分解細化下去，比如——

650分這個分數(shù)具體分解到各科應(yīng)該分別是多少分？

我的哪個科目較強，可以多分攤一點分數(shù)？

我現(xiàn)有成績和這個目標差多少？

這個差額分攤到各科，我每一科應(yīng)該進步多少分？

這些分數(shù)應(yīng)該落實在哪個知識模塊？哪個題型？

哪一科還有較大的進步空間？

應(yīng)該給每科分配多少時間？

有了這樣的一番思索，這個目標才有了一步步去實現(xiàn)的可操作性。

除了以學科、知識點去分解目標外，同樣也要注意按照時間為界，制定短中長期目標，比如月考、期中、期末分別要達到什么階段性成果等等。

試卷分析

1.分析錯題

看看試卷中哪些題目做錯了，這些題目錯的原因是哪里？錯在哪個環(huán)節(jié)？是粗心，還是概念不清？或者這個知識點只是個了解，并不能理解；或者是理解了，但平時少做類似的題目導(dǎo)致無法靈活運用？哪些題目不會做？是時間不夠，還是本身題目難度超出自己水平，同時把錯題、不會的題抄在錯題本上面，再按題型分個類，按錯誤原因歸類，有空時，把錯題本拿出來，翻一翻、看一看、想一想，改正錯誤就是我們獲益的良機，也是我們成績大進步的契機。針對問題重點突破。針對一模中出現(xiàn)的薄弱點問題，學生需要多做題、多思考、多總結(jié)。

2.不留盲點和后遺癥

將試卷上的題分析透徹，并找到試題背后考察的知識點。而不是考試完就算了，每一次的考試都要認真對待，雖然題海戰(zhàn)術(shù)不失為一種備戰(zhàn)提分的方法，但是弄懂一套試卷，比單純的做十套題的收獲要大得多。

3.總結(jié)優(yōu)勢，學會尋求外力

找到自己的優(yōu)勢！有問題要對癥下藥。沒問題，學習也可以用自己的優(yōu)勢事半功倍，自習效果特別慢的學生就別再自學了，有問題就抓住自己身邊的資源，這個問問，那個問問，效果要好很多。

4.不去過分在意分數(shù)

雖說高考是以分數(shù)論英雄，但是一模考試成績并不代表高考成績，高考前幾個月，努力沖刺，提高一百多分甚至更高的分數(shù)的人，大有人在，不能因為一次一模考試考得不好就心灰意冷，或者考得好了就沾沾自喜，忘乎所以。這兩種心態(tài)都是不可取的。

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