這里是一個(gè)高一物化生的學(xué)生，自從選科后，所選的科目成績一直都在下掉，已經(jīng)跌破歷史新低了，我該怎么辦？

這是我在平臺(tái)上看到有個(gè)高一女生的留言。說句實(shí)話，我非常同情這個(gè)學(xué)生的遭遇。為了幫助她走出選科帶來的挫敗感，我對(duì)她提出一些建議，希望能幫到她。

我想對(duì)這名女生，還有所有高一的學(xué)生說三句話。

高一上學(xué)期，所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)九門文化課程：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理，也是基礎(chǔ)教育階段學(xué)習(xí)課程數(shù)量最多的一個(gè)階段。

無論是周考、月考、期中考試、期末考試，這九門課程都要考試。每個(gè)學(xué)生的考試總成績就是這九門學(xué)科的成績之和。

一般來說，放寒假的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)把一張成績單捎回家，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。也有的學(xué)校為了保護(hù)學(xué)生的隱私，把成績數(shù)據(jù)傳到網(wǎng)上的查詢系統(tǒng)，讓學(xué)生和家長進(jìn)行查詢。無論是哪種形式的成績呈現(xiàn)，都是這九門學(xué)科的成績總和。

有些家長不懂其中的玄妙，只關(guān)心孩子在班內(nèi)的成績排名情況，排名靠前，樂不攏嘴；排名靠后，臉色鐵青。

實(shí)際上呢？成績排名不能足以證明孩子的學(xué)習(xí)成績好壞。

還是舉個(gè)例子來說明吧。

某個(gè)班有兩名學(xué)生的期末考試成績分別是這樣的：

■張三，語文101分，數(shù)學(xué)108分，外語110分，物理80分，化學(xué)75分，生物86分，政治50分，歷史48分，地理60分，總分是718分。

■李四，語文95分，數(shù)學(xué)95分，外語96分，物理75分，化學(xué)70分，生物71分，政治70分，歷史78分，地理70分，總分是720分。

李四的總分是720分，在班內(nèi)是第三名；張三的總分是718分，在班內(nèi)是第六名。

你覺得張三和李四，哪個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績更好呢？或者說，哪個(gè)學(xué)生會(huì)更加出彩呢？

不懂教育規(guī)律的人，一定會(huì)說：李四學(xué)習(xí)好，因?yàn)槭聦?shí)明擺著的嘛！

的確，單純看數(shù)據(jù)的話，確實(shí)是李四比張三好一些。

但是，當(dāng)他們選科以后，無論是傳統(tǒng)高考的“3+綜合”，還是新高考的“3+3”“3+1+2”，張三和李四的差別就會(huì)體現(xiàn)得非常明顯。

高一學(xué)生選科的過程，其實(shí)就是甩包袱的過程，把自己不擅長、不感興趣的學(xué)科扔掉了，輕裝上陣。

我們?cè)賮矸治鲆幌逻@兩名學(xué)生的成績情況，張三具有明顯的優(yōu)勢學(xué)科，語數(shù)外理化生，而李四的學(xué)科優(yōu)勢不明顯，都是成績平平的。選科以后，缺乏學(xué)科競爭力。在接下來的考試中，張三的成績就會(huì)異軍突起，而李四的成績則可能平常無奇了。

實(shí)行老高考模式的省份，學(xué)生要進(jìn)行文理分科，被分成文科學(xué)生和理科學(xué)生。文科學(xué)生和理科學(xué)生所學(xué)的課程是不一樣的，理科生學(xué)習(xí)語數(shù)外+理化生，文科生學(xué)習(xí)語數(shù)外+政史地。理化生和政史地被稱為理科綜合和文科綜合，簡稱理綜、文綜，滿分都是300分。

實(shí)行新高考模式的省份，考生需要從理化生政史地六門課程中選擇三門，作為高考科目。選考科目的滿分都是100分，實(shí)行等級(jí)分，就是按照全省排名進(jìn)行賦分的。當(dāng)然，“3+1+2”的省份，這個(gè)“1”包含物理和歷史，這兩科實(shí)行原始分，不是等級(jí)分。

根據(jù)這名女生的描述，她選擇了物理+化學(xué)+生物這個(gè)組合。這個(gè)組合被稱為純理組合，是學(xué)霸組合。一般的學(xué)生不敢問津的。

這個(gè)組合有自己的優(yōu)勢，因?yàn)橛形锢?化學(xué)，所以可以報(bào)考的專業(yè)非常多，幾乎占到了全部專業(yè)的96%以上，高考的時(shí)候，只要成績能過本科控制線，上本科毫無壓力。不像純文科組合（政史地），高考成績需要高出控制線10分以上，才有可能被本科院校錄取。

理化生組合除了在高考志愿填報(bào)上具有更大的選擇空間，在將來就業(yè)的時(shí)候，也有更大的選擇機(jī)會(huì)。

可能這名女生考慮到這些因素吧，就選擇了這個(gè)組合。選科以后，才發(fā)現(xiàn)自己的物理+化學(xué)+生物，并沒有給自己帶來成就感，反而成績急劇下滑，跌破歷史新低，感到非常困惑和無助。

看了這名女生的說法，她選的就是理化生，并且所選科目成績迅速下滑，這說明兩個(gè)方面的問題：

第一，選擇理化生的學(xué)生絕大部分是學(xué)霸，可謂是高手云集。理化生成績?cè)静诲e(cuò)的她在高手對(duì)決中，處于下風(fēng)或者劣勢。

第二，她并不是真正擅長理化生這三科。換句話說，就是理化生這三科不適合她學(xué)習(xí)。

除了理化生，只剩下政史地了，因此我給她的建議是，迅速調(diào)整自己的選科策略，改選政史地。

第一步，告訴班主任，自己棄選理化生了，想調(diào)到政史地組合的班級(jí)。

第二步，班主任告訴年級(jí)主任，由年級(jí)主任對(duì)你的班級(jí)進(jìn)行調(diào)整。

第三步，調(diào)到政史地組合班級(jí)，開始新的學(xué)習(xí)歷程。

如果你不甘心棄選理化生的話，你可以繼續(xù)努力一把試試，但是需要提醒的一點(diǎn)是，留給你的時(shí)間并不是很多，需要你盡快確定下來，選理還是選文。

祝你好運(yùn)！

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