“專業(yè)好不好、實(shí)力強(qiáng)不強(qiáng)”，這是高校招生咨詢會(huì)上考生最常問(wèn)的問(wèn)題。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，專業(yè)實(shí)力既是衡量高校的重要指標(biāo)，也是選擇專業(yè)的重要參考。在我國(guó)，大學(xué)專業(yè)的數(shù)量較多，同一個(gè)專業(yè)在多所高校均有開(kāi)設(shè)，但受開(kāi)辦時(shí)間、學(xué)校特色等影響，專業(yè)在不同高校的實(shí)力會(huì)有差距。對(duì)以專業(yè)為導(dǎo)向填報(bào)志愿的考生而言，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)以及判斷專業(yè)實(shí)力是必修課。

步驟一：

兩方面入手，認(rèn)識(shí)專業(yè)實(shí)力

專業(yè)實(shí)力是檢驗(yàn)一所高校整體辦學(xué)實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是考生選擇專業(yè)的重要參考。具體如何去判斷，可以從兩方面入手。
辦學(xué)歷史。一般來(lái)說(shuō)，深厚的歷史積淀為專業(yè)提供了更多的“話語(yǔ)權(quán)”，放眼至相關(guān)領(lǐng)域和行業(yè)，辦學(xué)歷史悠久的專業(yè)相對(duì)會(huì)積累更多的資源。這類專業(yè)在長(zhǎng)期的辦學(xué)中探索出了多樣的培養(yǎng)模式，為學(xué)生創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)、提供了更寬廣的舞臺(tái)。
科研實(shí)力。對(duì)于很多專業(yè)尤其是理工科類專業(yè)而言，科研水平是檢驗(yàn)辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。如果學(xué)科實(shí)力強(qiáng)、科研水平高，那么學(xué)生在校期間便可以憑借這些平臺(tái)和成果，在參與實(shí)驗(yàn)室、課題組的浸染過(guò)程中，提升自己的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐動(dòng)手能力。在高校的介紹和專業(yè)的介紹中，學(xué)科或?qū)I(yè)擁有的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研基地的數(shù)量，獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量等，這些平臺(tái)和成果都是學(xué)科和專業(yè)實(shí)力強(qiáng)有力的證明。

步驟二：

衡量硬指標(biāo)，了解專業(yè)實(shí)力

教育部等部門(mén)會(huì)定期對(duì)全國(guó)高校進(jìn)行各類考核評(píng)估，考生可以參考一些具有公信力的榜單和排名。比如可以從學(xué)科評(píng)估結(jié)果來(lái)看學(xué)校的學(xué)科實(shí)力，一些獲得“A+”“A”等級(jí)的學(xué)科，可以說(shuō)是整個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的“領(lǐng)頭羊”。同時(shí)，考生也可以通過(guò)在校學(xué)生在全國(guó)競(jìng)賽中的表現(xiàn)來(lái)看，這體現(xiàn)了一所高校培養(yǎng)學(xué)生的水平，從側(cè)面也反映出了專業(yè)實(shí)力。

榜單、排名是相對(duì)客觀和理性的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，考生如果想了解社會(huì)的認(rèn)可度和接受程度，也可以查看高校發(fā)布的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，從數(shù)據(jù)上直觀地了解一所高校學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展情況。比如當(dāng)年畢業(yè)生的就業(yè)率、深造率的高低，畢業(yè)生就業(yè)的單位層次、崗位分布、薪資待遇等。

步驟三：

通過(guò)權(quán)威渠道，關(guān)注專業(yè)實(shí)力

了解高校的專業(yè)實(shí)力渠道很多，但要學(xué)會(huì)如何去獲取和鑒別，只有認(rèn)準(zhǔn)官方渠道和權(quán)威的信息來(lái)源，才能保證信息的準(zhǔn)確度。

通過(guò)高校官方途徑獲取。高校在官方網(wǎng)站、招生網(wǎng)站以及微信公眾號(hào)、微博等媒體平臺(tái)公開(kāi)發(fā)布的信息中，一般都會(huì)包含學(xué)校招生專業(yè)介紹的欄目，專門(mén)向考生及家長(zhǎng)介紹學(xué)院情況以及專業(yè)實(shí)力，未來(lái)發(fā)展等。

電話咨詢直接獲取。當(dāng)“自助式”閱讀仍然不能滿足疑問(wèn)時(shí)，考生和家長(zhǎng)可以與高校招生辦公室電話聯(lián)系。高校招生辦公室的老師都屬于“學(xué)校通”，對(duì)于本學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)實(shí)力非常了解，能夠很好地解決大家的疑問(wèn)。

在社交平臺(tái)聆聽(tīng)本校學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的分享。一些在校大學(xué)生喜歡在社交媒體上記錄豐富多彩的大學(xué)生活，他們往往從個(gè)人親身體驗(yàn)出發(fā)，發(fā)布一些有關(guān)自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)、深造、就業(yè)情況，內(nèi)容富有真情實(shí)感，也貼近考生的視角。但要提醒考生的是，一些在校學(xué)生的吐槽式發(fā)言要理性看待，這些吐槽沒(méi)準(zhǔn)是帶著“愛(ài)意”的小抱怨，關(guān)鍵還是要放在學(xué)校真實(shí)水平和硬實(shí)力上，不能以偏概全。

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