九江新聞網(wǎng)訊（李翠蕓）為了更好的發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用，給名師工作室提供一個(gè)成長、展示的平臺(tái)，結(jié)合即將到來的中考、學(xué)考。共青城市中學(xué)在3月15—3月17日，開展共青城市中學(xué)名師工作室活動(dòng)日，各名師工作室主持人對各學(xué)科的備考復(fù)習(xí)等做相關(guān)的講座或者公開課，此次活動(dòng)也得到了兄弟中學(xué)的熱烈響應(yīng)，積極參與。

讓我們來看看各個(gè)名師工作室的開展情況吧！

物理名師工作室

物理組名師工作室的展示活動(dòng)，由物理組名師余威老師主講。余老師是共青城市中學(xué)的青年才俊，年紀(jì)輕輕便獲得過多項(xiàng)榮譽(yù)，在物理教學(xué)方面也取得了驕人的成績。他精心制作了非常詳實(shí)的課件，主要由兩部分組成：一、近五年中考物理試題分析；二、應(yīng)對策略。此次活動(dòng)并誠邀江益中學(xué)的物理教研組長胡老師參加了本次活動(dòng)。

首先，余老師對近五年的考情進(jìn)行的分析，各部分內(nèi)容所占分值，詳細(xì)講解物理中考分值分布情況。余老師對近年來的試題命題的趨勢進(jìn)行了精彩的講解和預(yù)測，并且提供了很多行之有效的應(yīng)對策略。

江益中學(xué)的物理教研組長——胡老師積極參與溝通交流，她闡述了遇到的問題以及應(yīng)對策略，從另一個(gè)視角提供了檢視了當(dāng)前中考復(fù)習(xí)的情況的窗口。

地理名師工作室

地理名師工作室的此次講座主題是《地理學(xué)考常見答題模板和熱點(diǎn)分析》，主講人是地理名師工作室的主持人熊芫芫老師。熊老師是共青城市中學(xué)教研室主任，作為一名青年才女，她擁有豐富的教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)，曾多次獲得過省市級(jí)各項(xiàng)榮譽(yù)。

熊老師充分吸取了九江市名師工作經(jīng)驗(yàn)并融入自身教學(xué)中鉆研所得，制作出了畫面精美、內(nèi)容精良的課件，為大家傳授了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，各位同事也結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為熊老師提出了中肯意見，講座內(nèi)容豐富、氣氛熱烈。

數(shù)學(xué)名師工作室

為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，準(zhǔn)確把握中考命題方向，直擊中考考點(diǎn)，初中數(shù)學(xué)名師工作室可愛可敬的曾憲高老師帶來了中考?jí)狠S題專題課，并誠邀江益中學(xué)的李老師參加了本次活動(dòng)。

曾老師詳細(xì)分析了去年的中考?jí)狠S題，概括為四章：“一轉(zhuǎn)成雙”、“孔像拋物線”、“兩點(diǎn)一線”、“一題多解”，從知識(shí)點(diǎn)分析，到題目具體講解，深入淺出，精彩絕倫，讓在場的老師驚嘆不已，同時(shí)也收獲滿滿！

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，曾老師功底深厚，輕松自如，一個(gè)三角形勾畫出了不一樣的精彩。“以數(shù)助形”，“以形助數(shù)”，是函數(shù)學(xué)習(xí)中的重要思想及方法。

歷史名師工作室

為了切實(shí)有效做好初中歷史中考復(fù)習(xí)備考工作，提升歷史教學(xué)的有效性和針對性，并進(jìn)一步推動(dòng)課題研究的開展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，歷史名師工作室開展了初中畢業(yè)班中考?xì)v史復(fù)習(xí)策略研討會(huì)，本次活動(dòng)由歷史組組長王利婧主持。活動(dòng)主要有兩個(gè)議程：一、介紹中考新變化及應(yīng)對策略；二、探討2022年中考?xì)v史熱點(diǎn)專題。

王利婧老師介紹了2022年中考?xì)v史的新變化如：分值增加；題量增加；時(shí)長增加。她從確定復(fù)習(xí)主題、創(chuàng)設(shè)歷史情境、探究歷史脈理三個(gè)方面講述了初中歷史主題式復(fù)習(xí)策略。

化學(xué)名師工作室

為進(jìn)一步準(zhǔn)備把握中考方向，優(yōu)化備考策略，探討復(fù)習(xí)的最佳途徑和方法，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性和針對性，共青城市中學(xué)化學(xué)名師工作室主持人戴華耀老師帶領(lǐng)共青城市中學(xué)全體化學(xué)老師以及江益老師針對近五年中考化學(xué)試題的研究進(jìn)行了專題報(bào)告。

戴老師精心準(zhǔn)備了研究報(bào)告，主要分成2個(gè)部分：一、研究近來化學(xué)試題確定復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)； 二、分析學(xué)生在考試過程中的易錯(cuò)點(diǎn)，混淆點(diǎn)等。

生命教育名師工作室

為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，調(diào)整學(xué)生考前心理狀態(tài)，緩解考前壓力和焦慮情緒，使學(xué)生能以良好的精神面貌和積極健康的心態(tài)迎接中考，生命教育名師工作室舉辦了中考減壓心理健康教育講座。此次講座由國家高級(jí)心理咨詢師、高級(jí)繪畫心理分析師、元式催眠師胡君老師主講。講座中，胡老師讓現(xiàn)場學(xué)生體驗(yàn)了一次深度催眠，有效緩解了壓力和焦慮。

方法一：生理平衡法

＂生理平衡法＂是一個(gè)快速改變自己情緒狀態(tài)的技巧。

方法二：混合法

有利于幫助他人迅速的恢復(fù)平靜，迅速幫助交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)達(dá)到穩(wěn)態(tài)。

方法三：元式漸進(jìn)式放松

什么是催眠呢？催眠實(shí)質(zhì)上是一種人為的，介于覺醒與睡眠之間的心理狀態(tài)，催眠者的暗示誘導(dǎo)使被催眠意識(shí)處于積極而活躍的狀態(tài)，使?jié)撘庾R(shí)中的大量信息被重新組合，提取并與催眠者的意識(shí)發(fā)生連通產(chǎn)生的反應(yīng)。

英語名師工作室

共青城市中學(xué)初中英語組全體老師齊聚一堂，認(rèn)真聆聽由初中英語組名師陳秦娟老師主講的《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中英語聽說課的教學(xué)策略探究》。

陳秦娟老師主要從兩部分分享聽說課的教學(xué)策略探究。第一部分是和我們聊聊聽說課。

第二部分闡述了聽說課的概念及特點(diǎn)，以及存在的普遍問題及教學(xué)策略。最后觀賞優(yōu)質(zhì)的聽說課例。

政治名師工作室

為提高教師教學(xué)教研能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，本次活動(dòng)主題為政治名師工作室成員胡雪兒老師的公開課——《情緒管理》。

胡雪兒老師的課堂采取學(xué)生自主預(yù)習(xí)、情景表演、課堂辯論賽等多種形式展開教學(xué)，把問題拋給學(xué)生，展現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。胡雪兒老師的課堂氛圍十分活躍，學(xué)生辯論精彩激烈。

美術(shù)名師工作室

為促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性化發(fā)展，豐富校園課堂形式多樣化，創(chuàng)造教師之間就課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交換和分享。美術(shù)名師工作室主持人趙祥微老師在手工室進(jìn)行《康乃馨》課堂展示。

趙老師首先通過視頻展示手工康乃馨制作步驟，其次示范制作過程，手把手分步驟教學(xué)生制作，最后學(xué)生跟著趙老師的步驟制作手工康乃馨。

最后趙老師請每個(gè)小組派代表上來展示優(yōu)秀手工作品，以自評(píng)，互評(píng)，師評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合對學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

音樂名師工作室

為了加強(qiáng)共青城市中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立健全優(yōu)秀教師發(fā)展平臺(tái)，音樂名師工作室的第一期活動(dòng)是走進(jìn)謝雯琪老師的音樂課堂。音樂名師工作室主持人謝雯琪老師在音樂教室上了一節(jié)精彩的音樂課《鳳陽花鼓》。

謝老師巧妙的運(yùn)用樂器花鼓導(dǎo)入，接著帶領(lǐng)學(xué)生深入了解花鼓背景和文化，并熟練演奏鋼琴演唱。老師一句句耐心范唱，學(xué)生認(rèn)真跟唱，場面十分精彩，十幾分鐘下來，學(xué)生們就能夠完整演唱歌曲。整堂課下來順利流暢，一環(huán)接著一環(huán)，重難點(diǎn)也很清晰。

本次活動(dòng)，為老師們提供了一個(gè)良好的相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力。在教學(xué)研學(xué)的路上，共青城市中學(xué)教師必將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在名師的引領(lǐng)下?lián)P帆啟航，不斷前行。

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