映象網(wǎng)訊（大象新聞記者 賈利超 通訊員 楊琪）作業(yè)不應(yīng)該只是知識的作業(yè)，而是生命成長的見證。為了落實“雙減”政策進(jìn)一步提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，滿足不同學(xué)生的需要，挖掘他們的潛能，實現(xiàn)作業(yè)育人，安陽市第九中學(xué)語文組傾心舉辦了系列特色作業(yè)展示活動。

該校第一期活動以“讀名著 樹家風(fēng)”為主題，以部編版語文教材中的必讀名著《傅雷家書》為依托，以豐富多彩的教學(xué)手段為載體，充分挖掘傳統(tǒng)家書與家訓(xùn)的現(xiàn)代育人功能，推進(jìn)了學(xué)校語文教學(xué)和特色作業(yè)創(chuàng)建活動。

部編版語文教材顯示八年級語文的必讀名著是《傅雷家書》，這是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇章，是最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物”。

那么如何引導(dǎo)學(xué)生靜下心來讀書，細(xì)細(xì)品味那父親對兒子的殷殷期望呢？

傳統(tǒng)的作業(yè)更多的是一些文字摘抄和讀后感，而這一次學(xué)校老師卻別出心裁的設(shè)計了很多創(chuàng)新型特色作業(yè)。

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