為做好學(xué)生復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備，科學(xué)、規(guī)范、有序地開展防控工作，確保復(fù)學(xué)后廣大師生生命安全和身體健康，4月8日下午，濰坊新華中學(xué)以教職工作為“學(xué)生”，全體領(lǐng)導(dǎo)全程參與，開展了入校、教室、餐廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四個(gè)場(chǎng)所的疫情防控應(yīng)急處置演練活動(dòng)。
入校演練
學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰入學(xué)，學(xué)生按照學(xué)校設(shè)置的安全通道，保持間隔不少于2米的距離，不擁擠、不打鬧，自覺排隊(duì)進(jìn)行體溫檢測(cè)。
發(fā)現(xiàn)有人員出現(xiàn)不適癥狀，值班主任通知值勤校醫(yī)，同時(shí)叮囑其他學(xué)生認(rèn)真帶好口罩。值勤校醫(yī)負(fù)責(zé)引導(dǎo)可疑人員到校門外應(yīng)急隔離區(qū)，對(duì)有異常癥狀的人員再次進(jìn)行體溫檢測(cè)。
如果確認(rèn)體溫≥37.3℃則啟動(dòng)應(yīng)急處置，學(xué)校專員穿好防護(hù)服將可疑人員送醫(yī)就診，校醫(yī)做好防護(hù)將校門外的應(yīng)急隔離區(qū)及相關(guān)區(qū)域進(jìn)行全面消毒，并做好因病缺勤記錄。
核酸檢測(cè)結(jié)果未出前家長(zhǎng)不得將學(xué)生接回。核酸檢測(cè)結(jié)果陰性的，陪同就診的學(xué)校工作人員通知學(xué)校恢復(fù)正常學(xué)習(xí)秩序。核酸檢測(cè)結(jié)果陽性的，陪同就診的學(xué)校工作人員立即向?qū)W校報(bào)告，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制。
教室上課演練
任課教師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適學(xué)生，老師帶好口罩并提醒本班學(xué)生帶好口罩將學(xué)生帶至本樓層的臨時(shí)留觀點(diǎn)，并通知校醫(yī)。
校醫(yī)到達(dá)后，老師返回教室上課，校醫(yī)將身體不適學(xué)生帶至臨時(shí)留觀室進(jìn)行復(fù)查體溫，另一位校醫(yī)對(duì)樓層臨時(shí)留觀點(diǎn)進(jìn)行徹底消毒，如果確認(rèn)可疑患者體溫≥37.3℃則啟動(dòng)應(yīng)急處置。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上課演練
上課時(shí)體育老師發(fā)現(xiàn)一名身體不適學(xué)生，體育老師將學(xué)生帶至運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外的臨時(shí)留觀點(diǎn)。
通知校醫(yī)，其余學(xué)生就地運(yùn)動(dòng)。校醫(yī)到達(dá)后，體育老師返回運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校醫(yī)將身體不適學(xué)生帶去臨時(shí)留觀室，另一位校醫(yī)對(duì)臨時(shí)留觀點(diǎn)進(jìn)行徹底消毒，到達(dá)留觀室先等待學(xué)生身體恢復(fù)常態(tài)后再進(jìn)行復(fù)查，再次確認(rèn)體溫和癥狀。若癥狀消失，則學(xué)生返回運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，若沒有消失，則學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急處置。
餐廳就餐演練
就餐時(shí)一名學(xué)生身體不適，餐廳值勤老師打電話校醫(yī)。學(xué)生停止用餐，戴好口罩，不得隨意走動(dòng)。餐廳另一位值勤老師維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，對(duì)周邊人員進(jìn)行登記。
校醫(yī)到達(dá)后引導(dǎo)可疑人員到臨時(shí)留觀室。另一位校醫(yī)對(duì)餐廳及相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒。如果確認(rèn)可疑患者體溫≥37.3℃則啟動(dòng)應(yīng)急處置。
演練中，所有參與人員認(rèn)真觀摩，積極參與，有不懂的問題及時(shí)咨詢、討論。通過本次復(fù)學(xué)復(fù)課疫情防控演練，全程模擬，讓管理人員更加熟悉防控環(huán)節(jié)，提升防控質(zhì)量；發(fā)現(xiàn)防控漏洞，及時(shí)找出解決辦法，確保防控效果。在確保復(fù)學(xué)工作順利安全的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，全體初三教師為初三學(xué)生全力沖刺中考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。
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