2022年3月，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了正常的教學(xué)秩序。昌樂(lè)縣新城中學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停教，停課不停學(xué)”的要求，迅速啟動(dòng)線上教學(xué)，滿足學(xué)生居家學(xué)習(xí)需求。學(xué)習(xí)方式由線下轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上，以及宅家學(xué)習(xí)的“別樣學(xué)習(xí)體驗(yàn)”，一定程度上將影響著孩子們的一生。

在教學(xué)過(guò)程中，如何把道德與法治學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)更好地與“戰(zhàn)役”時(shí)的“逆行之美和諸多感動(dòng)”相結(jié)合，“滋潤(rùn)”孩子們的“心田”，讓孩子們明白世界上有一些人與事值得去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、珍視、動(dòng)容，成為學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn)。“把疫情當(dāng)成教科書(shū)”的學(xué)科目標(biāo)，便應(yīng)運(yùn)而生。

為了上好這節(jié)生命教育課，在市教科院的領(lǐng)導(dǎo)下，縣教研室積極組織，學(xué)校老師們認(rèn)真籌備，深入研究?jī)?yōu)秀案例，選擇上課素材，設(shè)計(jì)上課案例，并針對(duì)此次生命教育課進(jìn)行了在線研討……

中國(guó)精神、家國(guó)情懷、價(jià)值觀培養(yǎng)，成為這場(chǎng)疫情留給師生最珍貴的精神力量。

在教學(xué)中，學(xué)校教師善于實(shí)現(xiàn)新課程提倡的“德育與心育”的整合，以心育促德育，把視線觸及到學(xué)生的心靈深處，提高德育實(shí)效性，力爭(zhēng)用好疫情“活教材”，注重學(xué)生道德體驗(yàn)與生活體驗(yàn)的結(jié)合，努力培養(yǎng)有良好公民道德的新一代好少年。

經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，看到那么多鼓舞人心的感人事跡，相信對(duì)每個(gè)人的內(nèi)心都是一場(chǎng)洗禮。春暖花開(kāi)之際，期待與孩子們?cè)谛@重逢。那一刻，不管是老師還是孩子，一定會(huì)心潮澎湃。

來(lái)源：昌樂(lè)縣新城中學(xué)

編輯發(fā)布：《濰坊教育》雜志

本文鏈接：http://www.huatongxinda.com/wenzhang/69380.html

相鄰文章

• 上一篇：九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么樣好不好?減壓疏導(dǎo)笑迎考
• 下一篇：2022洛陽(yáng)洛龍區(qū)開(kāi)元中學(xué)建設(shè)進(jìn)展