致敬最美教育人——即日起，二三里、沈陽(yáng)教育圈陸續(xù)沈陽(yáng)教育系統(tǒng)疫情期間做出貢獻(xiàn)的人和事系列暖心報(bào)道，向身邊的最美教育人致敬！

3月26日至今，沈陽(yáng)市第十中學(xué)派出志愿者百余人，三次派專人到隔離賓館進(jìn)行長(zhǎng)期志愿服務(wù)，數(shù)十次核酸檢測(cè)任務(wù)、數(shù)百人參與小區(qū)值班值崗任務(wù)，他們沒(méi)有踔絕之能，亦沒(méi)有抱怨愁容，有的只是一份信念與責(zé)任！

他們走下三尺講臺(tái)，身著白衣紅甲，成為志愿者；他們不顧個(gè)人安危，走出溫馨家中，守護(hù)這座城市的安全祥和，他們才是這個(gè)春日里沈陽(yáng)最美的風(fēng)景。

聞令挑重?fù)?dān) 半小時(shí)25人到校

2022年3月18日晚九點(diǎn)，沈陽(yáng)市第十中學(xué)接到上級(jí)緊急通知，需將學(xué)校寢室作為密切接觸者的隔離點(diǎn)，統(tǒng)一調(diào)度使用。因?qū)W生離校匆忙，寢室個(gè)人物品較多，學(xué)校在教師群中征集志愿者，計(jì)劃整理學(xué)生用品，為抗疫隔離點(diǎn)的使用做準(zhǔn)備。信息發(fā)出時(shí)已過(guò)晚上21時(shí)，但教師們紛紛響應(yīng)，半小時(shí)內(nèi)到校25人，并且仍有許多教師和家屬陸續(xù)向?qū)W校趕來(lái)。

百余人深入社區(qū) 成為志愿者

沈陽(yáng)市第十中學(xué)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極安排部署，服從社區(qū)調(diào)配，深入牡丹江社區(qū)，協(xié)助社區(qū)開(kāi)展疫情防控工作。本次疫情以來(lái)，沈陽(yáng)十中已經(jīng)派出百余人參與社區(qū)點(diǎn)位值守志愿服務(wù)。他們穿上寫有“盛京使者”“黨員志愿者”的紅馬甲，戴好口罩，深入點(diǎn)位，開(kāi)展防疫工作。有的負(fù)責(zé)測(cè)溫、有的幫忙維持秩序、有的負(fù)責(zé)信息登記錄入、有的協(xié)助社區(qū)人員傳送藥品，還有的為居家隔離的業(yè)主買菜送菜。

為了防控疫情，他們頂著凜冽的北風(fēng)，堅(jiān)守在道路、小區(qū)的卡口，對(duì)進(jìn)出小區(qū)人員勸犯驅(qū)回，守護(hù)小區(qū)居民的安全。盡管天氣寒冷，危險(xiǎn)重重，但他們當(dāng)仁不讓、義無(wú)反顧。渴了就忍著，餓了就捧著盒飯快速吃完，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。他們用志愿服務(wù)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用抗疫熱情溫暖寒春。他們是移動(dòng)的“測(cè)溫儀”、行走的“消毒俠”、城市的“把門人”，為了年幼的孩子、為了家中的老人、為了千千萬(wàn)萬(wàn)生于斯，長(zhǎng)于斯，奮斗于斯的人民，也為了腳下的這片熱土，他們用自己的行動(dòng)保衛(wèi)著城市，他們用自己的行動(dòng)證明：守護(hù)城市，十中沒(méi)有旁觀。

請(qǐng)纓披白甲 深入核酸檢測(cè)一線

“微光吸引微光，微光聚攏微光，最后那片璀璨的星河，一定能照亮每個(gè)人回家的路”。沈陽(yáng)市第十中學(xué)數(shù)十名教師參與到核酸檢測(cè)志愿服務(wù)中。“請(qǐng)戴好口罩，提前準(zhǔn)備好遼事通健康碼……”在核酸檢測(cè)點(diǎn)位上，十中的志愿者們一遍遍提醒群眾保持一米間距，指導(dǎo)群眾提前用手機(jī)登記身份信息，耐心解答群眾提出的各種問(wèn)題，幫助群眾順利完成采樣，他們以熱情的態(tài)度、細(xì)致的服務(wù)引導(dǎo)，確保檢測(cè)工作有序開(kāi)展。雖然不是專業(yè)人士，但他們盡職盡責(zé)、盡心盡力做好每一項(xiàng)工作，他們是隊(duì)伍疏導(dǎo)員，是秩序維護(hù)員，是檢測(cè)協(xié)助員，也是信息錄入員……他們?cè)诟髯詬徫簧夏冻觯瑳](méi)有絲毫懈怠。對(duì)于檢測(cè)準(zhǔn)備工作，他們迅速、耐心；對(duì)于信息檢測(cè)和采集，他們準(zhǔn)確、細(xì)致。為避免身穿防護(hù)服帶來(lái)的諸多不便，他們不喝水。一天過(guò)去，手指累到僵硬，后背浸出汗水，臉上勒出數(shù)道痕跡，十中的志愿者通過(guò)這樣的體驗(yàn)深切感受到了醫(yī)務(wù)工作者的辛苦與崇高。

“師者大愛(ài)，善者仁心”。感謝每一位舍小家、為大家，積極參與抗疫的十中教師們！是你們用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W生詮釋了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感的重要意義，這才是最好的“以身作則,言傳身教”；感謝每一位始終堅(jiān)守在教學(xué)崗位的老師們，因你們才做到“停課不停學(xué)”。十中的各位老師，你們辛苦了！

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