很多網(wǎng)友可能發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：

有些初三畢業(yè)生通過中考，順利考上了高中學(xué)校，本來是可喜可賀的事情，但是有些初中的“學(xué)霸”到了高中以后，慢慢變成了“學(xué)渣”。

這是怎么回事呢？

我是一名高中老師，從我的角度看，這種現(xiàn)象很正常啊。初中生到了高中以后，就是一次重新洗牌的過程，適者生存，不適者被淘汰。

假如，學(xué)霸還是學(xué)霸，學(xué)渣還是學(xué)渣，那么讀高中考大學(xué)就沒有什么懸念可言了。學(xué)習(xí)成績靠后的學(xué)生也沒有必要努力了，反正再怎么努力也趕不上前面的學(xué)霸了。

實(shí)際上并非如此。塵埃尚未落定，一切皆有可能，整個高中學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的排名都是有變化的，除了排名靠前的幾個學(xué)生，名次相對穩(wěn)定之外，其他的學(xué)生每次考試之后，名次變化都比較大。

從這個角度分析的話，初中學(xué)霸到了高中淪為學(xué)渣，是很正常的一件事。

■初中的學(xué)霸只是相對而言的。

我們知道，一個縣域內(nèi)，初中學(xué)校是很多的，辦學(xué)規(guī)模總量是高中學(xué)校的兩倍左右。初中學(xué)校以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村居多，城里的初中學(xué)校較少。

從規(guī)模來看，城里初中學(xué)校的規(guī)模較大，一個年級的學(xué)生總數(shù)可達(dá)1400多名。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的初中學(xué)校規(guī)模較小，一個年級可能只有五六個班而已。

每所學(xué)校又分成若干個班級，每個班級都有“學(xué)霸”。這些“學(xué)霸”只是相對的，在一個班是“學(xué)霸”，在一個年級不見得是“學(xué)霸”。在一個學(xué)校是“學(xué)霸”，在另一個學(xué)校不見得是“學(xué)霸”，在全縣更不見得是“學(xué)霸”。

中考是一次大浪淘沙的過程，二分之一左右的學(xué)生在這次篩選中考上了高中學(xué)校。應(yīng)該說這部分學(xué)生，在全縣屬于中游偏上的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績在班內(nèi)都是比較不錯的。

但是，這部分學(xué)優(yōu)生到了高中以后，才發(fā)現(xiàn)“天外有天，人外有人”，大家都是初中時期的高手，高手云集，一起過招，立馬又分成了三六九等，因?yàn)閺?qiáng)中更有強(qiáng)中手嘛！

于是，很多初中時期的“學(xué)霸”在高中，根本找不到在初中階段的優(yōu)越感了，淪為了普通人。

■初中的學(xué)霸不能適應(yīng)高中生活。

初中階段，老師們對學(xué)生充當(dāng)?shù)慕巧嗟氖恰氨Ｄ贰保聼o巨細(xì)，親手包辦，呵護(hù)有加，關(guān)心過度。學(xué)生們習(xí)慣了躲在“老母雞”翅膀底下生活，很多事情根本不用自己操心。在學(xué)習(xí)方面，死記硬背的知識占了較大比重，只要肯下功夫，肯讀書、背書，肯做題，成績一般不會差。

高中階段，老師們基本放手，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，相信學(xué)生的自覺主動性，相信學(xué)生的自律性，因此耳提面命的時間少了。如果高中老師把時間和精力過多用于管理方面的話，教學(xué)任務(wù)是根本完不成的。

在高中階段，那些自律性差，自覺性差的學(xué)生，一下子找不到北了，無所適從，甚至趁機(jī)好好玩上一把。還有，高中階段的知識考查，以能力立意為主，即便把教材背得滾瓜爛熟，如果沒有形成學(xué)科能力的話，考試也得不到高分?jǐn)?shù)。

曾經(jīng)的“學(xué)霸”變成了“學(xué)渣”，還感到奇怪嗎？

■高一開設(shè)的課程是基礎(chǔ)教育階段最全的。

從七年級到九年級，從高一年級到高三年級，這六年的中學(xué)階段，只有高一階段的課程開設(shè)是最全的，九門文化課程全部開全了：語數(shù)外理化生政史地，其他的音體美信息通用也都開設(shè)了。

九門課程全部開全，幾乎每天都有七八門不同的課程要學(xué)習(xí)，每天都有各科的作業(yè)要完成。加上高中課程內(nèi)容的深度和廣度都要比初中大得多，很多學(xué)生一下子是很難適應(yīng)的，包括初中時期的“學(xué)霸”們，如果不會合理利用時間的話，恐怕也是顧頭不顧尾，忙得雜亂無章，影響了自己的考試成績。

第一招：調(diào)整心態(tài)。

進(jìn)入高中以后，第一次考試結(jié)束后，要正確面對自己的成績。要認(rèn)識到，高中同學(xué)之中，和自己一樣優(yōu)秀的學(xué)生大有人在。要正確面對這件事，而不是深受打擊，一蹶不振了。及時調(diào)整好心態(tài)，暗下決心，絕不松勁，站在新的起跑線上再出發(fā)。

第二招：轉(zhuǎn)變戰(zhàn)術(shù)。

要盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，從初中階段的學(xué)習(xí)模式里走出來，融入到高中階段的生活當(dāng)中。

上課認(rèn)真聽講，做好筆記，做好錯題整理，課下及時復(fù)習(xí)溫故，不懂的知識及時向老師請教，每天都要制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，適當(dāng)進(jìn)行刷題。在學(xué)習(xí)過程中，該背的知識還要背，但是更重要的是理解其原理，掌握做題的思路和解題的方法與技巧，培養(yǎng)自己的學(xué)科核心素養(yǎng)。

第三招：有所側(cè)重。

文章提到了高一階段開設(shè)的課程最全面，但是需要提醒的一點(diǎn)是，高考的時候只考六門課程，另外三門不是高考科目。

因此，在高一上學(xué)期期中段之前，你可以用盡全力學(xué)習(xí)這九門課程。期中考試結(jié)束后，再看一看除了語數(shù)外三門之外的六門課程，有哪幾門課程是自己的優(yōu)勢學(xué)科，有哪幾門是自己的弱科。接下來的學(xué)習(xí)中，你對自己的優(yōu)勢學(xué)科要多花一點(diǎn)時間重點(diǎn)學(xué)習(xí)，對自己的弱勢學(xué)科，少花費(fèi)一點(diǎn)時間就可以了。

在高一下學(xué)期選科的時候，你就避開弱科，選擇自己的優(yōu)勢學(xué)科。不用多久，在下一次考試的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為一匹逆襲的黑馬，重新躋身到“學(xué)霸”之列了！

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