（記者 張偉）少年氣，是歷經(jīng)千帆舉重若輕的沉淀，也是樂觀淡然笑對(duì)生活的豁達(dá)，是喚起一天明月，照我滿懷冰雪；是算平生肝膽，因人常熱；是風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。少年眼眸有星辰，心中有山海，愿你不論行走多遠(yuǎn)，歸來仍是少年。
01 拼搏精神
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功
若你決定燦爛，山無遮，海無攔。
微風(fēng)掠過的書本上，陽光照射的便利貼上，是你為之奮斗的夢(mèng)想和目標(biāo)嗎？
夢(mèng)想是一本書，它不是你睡不著時(shí)翻兩頁給你催眠的書，而是當(dāng)你做著噩夢(mèng)醒過來的時(shí)候，你翻起這本書會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多美好的東西，等你再重新睡著的時(shí)候，后面的夢(mèng)會(huì)是美夢(mèng)。若你找到了屬于你的那本書，請(qǐng)堅(jiān)持下去，等待那一場(chǎng)屬于你破繭成蝶的美麗和喜悅。
“沒有風(fēng)暴的海洋是池塘。”生命的常態(tài)永遠(yuǎn)不是只有那淺淺的漣漪，還有涌動(dòng)的暗流，潛在的礁石。正是這些，才構(gòu)成了完整而多彩的人生，也正是在那崎嶇道路上的砥礪前行，每個(gè)人的生命才能不斷成長(zhǎng)，迸發(fā)出光彩。
02 吃苦精神
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)
我們賞過凌晨五點(diǎn)鐘的星光，看過旭日初升的太陽，也沐浴過無限好的夕陽，那是我們?yōu)閴?mèng)想不懈奮斗，艱苦付出的青春。每個(gè)被夢(mèng)想叫醒的清晨、每次書聲朗朗的操讀、做不完的習(xí)題、背不完的知識(shí)點(diǎn)、困倦的大課間、生理和心理的雙重挑戰(zhàn)，都是專屬我們的高中記憶。
“事不避難，知難不難。”困難再大，大不過人的意志；挑戰(zhàn)再多，多不過人的智慧。前路幾多艱難坎坷，但猶豫退縮者必定難至終點(diǎn)，迎難而上，直面挑戰(zhàn)，不怕吃苦，才能活出人生獨(dú)一無二的色彩。
山有頂峰，湖有彼岸，萬物皆有回轉(zhuǎn)，當(dāng)我們覺得余味苦澀，請(qǐng)相信，一切終有回甘。
03 學(xué)習(xí)精神
百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身
4月9日，高二年級(jí)舉行了學(xué)生分享會(huì)，即由各科優(yōu)秀學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。成功不失其方法，借鑒也可提升。臺(tái)上榜樣，真誠分享，信心倍增；臺(tái)下同學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，欣然接受，取得了顯著的效果。
虛心學(xué)習(xí)是一種品質(zhì)，也是高三生活中不可或缺的精神。三人行，必有吾師，天地?zé)o量，我們身邊總會(huì)有值得學(xué)習(xí)的榜樣。高三之行，須以溫潤謙恭之態(tài)，識(shí)神秀，解長(zhǎng)空，見賢思齊，取長(zhǎng)補(bǔ)短，借其人之優(yōu)，修自身之拙。
04 樂觀精神
海壓山枝低度舉，風(fēng)吹山角晦還明
在任何成長(zhǎng)的道路上，從來都不會(huì)一帆風(fēng)順，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。一時(shí)難過的成績(jī)，解不出的數(shù)學(xué)題，背不下去的知識(shí)，或難過或消沉或一蹶不振。我們要知道，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，這些困難都是我們奔赴成功必須跨越的障礙，有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨無阻是心態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)，很多事情不堅(jiān)持到最后是看不到結(jié)果的。凜冬散盡，星河長(zhǎng)明，要有樂觀精神，多給自己一些耐心，心中有陽光，腳下有力量，腳踏實(shí)地，矢志不渝，決勝最終戰(zhàn)役。
結(jié)尾
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
未來的路，定會(huì)有困難，有壓力，有艱難險(xiǎn)阻，高三已經(jīng)不是單純的一個(gè)階段，它更是一種精神，它代表著少年的拼搏精神、少年的吃苦精神、少年的學(xué)習(xí)精神以及少年的樂觀精神，有了它才得以繪成整個(gè)青春最美的畫卷。愿即將邁入高三的高二學(xué)子，乘夢(mèng)想之馬，揮鞭從此啟程，路上春色正好，天上太陽正晴，愿前程似錦，愿金榜題名！
圖文：張亞男
編輯：劉書含
審核：張亞男
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