為提升農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)水平和學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)效，給學(xué)生搭建更好展示英語(yǔ)才華的舞臺(tái)，桃源縣漆河鎮(zhèn)中學(xué)英語(yǔ)教研組以省級(jí)課題《農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)課堂師生教與學(xué)實(shí)效研究》課題研究為契機(jī)，結(jié)合“雙減”政策，開(kāi)展一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，促進(jìn)了全校學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)技能的全面發(fā)展。

“英”韻飛揚(yáng)、夢(mèng)想起航。七年級(jí)備課組舉行的是英語(yǔ)朗讀比賽。選手們用純正的語(yǔ)音、生動(dòng)的言語(yǔ)、感情充沛的朗讀節(jié)奏、自信的微笑、聲情并茂地演繹著一篇篇英語(yǔ)作品，展現(xiàn)出扎實(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)功底和語(yǔ)言組織能力，也展現(xiàn)出學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和執(zhí)著。

百舸爭(zhēng)流、拼出精彩。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，同學(xué)們掌握英語(yǔ)單詞的數(shù)量和熟練程度直接關(guān)系到英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作的速度和質(zhì)量。八年級(jí)英語(yǔ)備課組以英語(yǔ)單詞競(jìng)賽為活動(dòng)核心，采用筆試和聽(tīng)寫(xiě)相結(jié)合的方式，賽場(chǎng)上參賽選手爭(zhēng)分奪秒、爭(zhēng)先恐后、精彩紛呈。賽后學(xué)生紛紛表示，單詞大賽能夠促進(jìn)他們更加努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的成就感。

群“英”薈萃、生花妙筆。英語(yǔ)寫(xiě)作既能引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，又能提升學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。九年級(jí)的學(xué)生在寫(xiě)作比賽現(xiàn)場(chǎng)信心十足、奮筆疾書(shū)，一篇篇流暢端正整潔的英語(yǔ)作文展示著九年級(jí)學(xué)生體驗(yàn)著英語(yǔ)之妙、感受語(yǔ)言魅力的成果，令全校師生賞心悅目、贊不絕口。

學(xué)生在快樂(lè)的英語(yǔ)活動(dòng)中收獲成功，提升了素養(yǎng)，這是漆河鎮(zhèn)中學(xué)《農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)課堂師生教與學(xué)實(shí)效研究》課題組課題研究的方向和內(nèi)容。在今后的教育教學(xué)教研工作中，漆河鎮(zhèn)中學(xué)英語(yǔ)課題組會(huì)一如既往豐富農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)涵，給學(xué)生搭建更多的平臺(tái)展現(xiàn)自我，創(chuàng)建更多的活動(dòng)鍛煉自我，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。（通訊員：饒麗）

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