讀創(chuàng)/深圳商報(bào)首席記者 包力

迎著溫暖的春風(fēng)，深圳市華僑城中學(xué)迎來(lái)了各年級(jí)師生陸續(xù)返校。高一、高二年級(jí)的學(xué)生4月9日返校，深灣初中部學(xué)生4月13日返校。所有返校的師生依照市、區(qū)防疫部門(mén)的要求進(jìn)行了健康申報(bào)，學(xué)校根據(jù)申報(bào)信息進(jìn)行嚴(yán)格的審核，建立返校師生“白名單”，保證校園師生的健康和安全。宿管老師也提前進(jìn)行了整理、清潔工作，并對(duì)宿舍進(jìn)行了全面消毒殺菌。學(xué)校全力確保防疫、教學(xué)兩方面工作的順利進(jìn)行。

正式返校的學(xué)生手持提前打印好的健康申報(bào)表、穿著校服、佩戴口罩、提著行李，在老師們的引導(dǎo)和協(xié)助下，經(jīng)過(guò)“消毒-測(cè)溫-安檢-查碼-登記”等程序，陸續(xù)回到久違的校園。校長(zhǎng)蔡樹(shù)男帶領(lǐng)全體行政干部、班主任身著紅色衣服，在校門(mén)口迎接學(xué)子歸來(lái)，提供幫助。生活老師和保安人員也紛紛化身“大白”，在校門(mén)外幫助學(xué)生和家長(zhǎng)交接行李，引導(dǎo)學(xué)生簽到、入住宿舍。同學(xué)們紛紛表示：“終于見(jiàn)面了！相比于線上學(xué)習(xí)，更期待在教室里上課。學(xué)校食堂里面的紅燒肉，我來(lái)了！”

心情激動(dòng)的同樣還有學(xué)生家長(zhǎng)：“我們期待這一天已經(jīng)很久了，能夠返校大家真的不容易，學(xué)校在背后做了大量的工作，才會(huì)如此井然有序的返校。”同學(xué)們的笑臉，老師們親切的話語(yǔ)，一切都是最熟悉的模樣。

學(xué)生返校前，學(xué)校專門(mén)組織了食堂進(jìn)行安全演練，從就餐環(huán)境、錯(cuò)峰就餐、食品安全、衛(wèi)生管理、應(yīng)急預(yù)案等方面提升食堂管理水平，還就配餐窗口、隔餐板、一米間隔線等設(shè)置，以及擦手紙、消毒洗手液、額溫槍、手套等各項(xiàng)防疫物資進(jìn)行了徹底盤(pán)點(diǎn)和檢查。同時(shí)，學(xué)校組織了多次校門(mén)安全演練、應(yīng)急消防演練和防疫演練，提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力。學(xué)校力爭(zhēng)做好各個(gè)環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接，規(guī)范各項(xiàng)防控處置流程，織密織牢學(xué)校疫情防控網(wǎng)，進(jìn)一步落實(shí)落細(xì)疫情防控措施，切實(shí)維護(hù)師生員工生命安全和身體健康，以演練促提升，全面筑牢安全防線。

師生返校后，學(xué)校召開(kāi)了各個(gè)年級(jí)組的教師會(huì)議和班主任會(huì)議，鼓勵(lì)老師們通過(guò)學(xué)生訪談、課堂練習(xí)、作業(yè)反饋等多種方式，全面準(zhǔn)確了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果，梳理出各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題清單。學(xué)校將逐步開(kāi)展延時(shí)答疑，組織老師通過(guò)集體教學(xué)與個(gè)別針對(duì)性輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，及時(shí)解決學(xué)生居家學(xué)習(xí)中存在的疑難問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校將指導(dǎo)老師們擬定“一科一案”的線下教學(xué)方案，切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“雙減”要求。

為了幫助同學(xué)們盡快適應(yīng)線下教學(xué)，熟悉校園防疫要求，學(xué)校策劃了“返校第一課”的主題班會(huì)，舉辦了開(kāi)學(xué)心理講座《擁抱當(dāng)下，不負(fù)韶華》，舉行升旗儀式，以提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力。班主任們?cè)谥黝}班會(huì)課上，進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控教育、心理教育和安全教育，規(guī)范同學(xué)們返校后的日常管理，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)期規(guī)劃。“返校第一課”協(xié)助學(xué)生們順利度過(guò)“返校適應(yīng)期”，做好了學(xué)生由線上學(xué)習(xí)向線下學(xué)習(xí)過(guò)渡的心理調(diào)整，使學(xué)生們盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí)的節(jié)奏，平穩(wěn)地恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

審讀：譚錄崗

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